第頁共頁2023年一個初三學生的方案表優(yōu)秀(四篇)一個初三學生的方案表篇一1、每一天6：10起床。翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。2、到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西。3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經(jīng)歷和解題方法。4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學，貴在堅持不懈！5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學習。7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上。8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀必需要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析^p，分析^p必需要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進步。做題的時候必需要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了……關(guān)于作文首先卷面必需要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深入解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！必須記?。菏炷苌桑∵@一點致關(guān)重要?。?！去年中考我考了117，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要純熟〔這點跟數(shù)學一樣〕，學習了語法就多用用，練習相信教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復穩(wěn)固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。政治考試的時候就應是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對靈敏，但是萬變不離其中。考試之前對教材必需要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給……答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷必需要背得各個概念。生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。歷史對于大事件必需要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會怕考試。學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選取。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點，學習之余要注意勞逸結(jié)合。1、正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學對待六年級一樣。2、既然緊張就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你相信，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎樣放松地！學會放松還有很多要學的我對此深有體會。根底非常重要，你就是再厲害你也不能脫離根底，好好學習，祝你順利渡過中考。一個初三學生的方案表篇二學習方案的幾點要求：1、每天早上操前搶讀要有目的。各科代表提早與科任教師溝通，在搶讀前將搶讀內(nèi)容寫在前黑板上，各位同學要按要求及時識記并純熟掌握，搶讀下前510分鐘各組要安排學生負責抽查根底差一點的同學，并及時予以指導。假設(shè)未完成任務的同學，及時勒令時限，跟蹤檢查，直到掌握。2、認真完成教師布置的各項作業(yè)，做作業(yè)時要認真仔細，不可馬虎;做完后要認真檢查，遇到不會做的題，不要急于問教師或家長，要學會獨立考慮，知難而進，不能照抄別人的作業(yè);要爭取獨立完成作業(yè)，作業(yè)字跡要工整。3、認真做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上特別注意;每周要對本周學習的內(nèi)容進展總結(jié)復習。4、每晚飯后學必須按教師的要求完成家庭作業(yè)，第二天早上操前讀及時識記掌握，同時各科教師進班檢查、催促并指導學生完成學習任務。5、特別考前須知：要堅決把學習放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，一定要抓緊時間，好好學習，天天向上;多聽教師和家長的話，不要總是想著玩，一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法!一個初三學生的方案表篇三一、調(diào)整生活節(jié)奏，克制假期綜合癥有的同學在中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假并不輕松，我還需要調(diào)整嗎？答案是肯定的，因為你每天的作息時間與以后的安排仍然是不同的。開學后，仍然需要經(jīng)過一個適應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相比照擬輕松，每天的睡眠時間比擬充足，有很多時間進展休閑，身高體重都有較大的增加。為了適應逐漸緊張的，更應該調(diào)整自己的作息時間。二、認真進展分析^p，確定主攻的方向根據(jù)自己初中二年級的各習成績，分析^p自己的程度和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經(jīng)獲得了不小的成績；哪些學科你感到比擬吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的對象。在上也要進展回憶和小結(jié)，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學習的各個環(huán)節(jié)在以往是否都落實了。理解自己的現(xiàn)狀，對自己作出客觀的分析^p，是制定實在有效方案的前提。只有這樣，才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。中考是根據(jù)總分的上下來學校的，各科的平衡開展是致關(guān)重要的。大家都已經(jīng)讀了8年書了，什么是學習呢？我以為對學習要有如下的認識：首先，學習是一個心理過程，它注重在學習的過程中的心理體驗。你通過學習對內(nèi)容認同了，內(nèi)心有一定的體驗了，才能承受知識。通過做等形式，模擬進展理論和應用，使知識在新的情景中再現(xiàn)，得到強化，如此反復，才能內(nèi)化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進展學習，因為那是低效率的。其次，學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，只有通過學習才能形成學習的方法，好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環(huán)境和任務。再次，學習是一種習慣。三、樹立較高目的，進步自己的信心每個人行動前，首先要有目的，因為目的是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目的，你還應該制定一個個短時期的小目的。這些目的的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目的能最大限度地激發(fā)你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習到達預期的目的時，你在喜悅的同時，會充滿自信。一點點接近預定目的。一個初三學生的方案表篇四一、學習問題自我評價每一個人的學習狀態(tài)不一樣、學習效果也不一樣，只有理解自己的學習情況，才能對癥下藥，制定合適自己的學習方案，從而進步學習成績，到達自己的學習目的。先考慮下面幾個問題：(1)是否經(jīng)常采用機械記憶法，死記硬背。(2)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來進步解題才能。(3)是否從未反思過自己的學習方法。(4)是否很少主動鉆研課外輔助讀物、只啃教材課本。(5)是否從不向教師、同學請教問題，自己埋頭苦思。(1)學習是否常常沒有固定的時間安排。(2)是否很少在學習前確定明確的目的，比方要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(3)學習方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(4)是否常拖延時間以致于作業(yè)都無法按時完成。(5)一周學習時間是否不滿15小時。(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持15分鐘以上。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。(1)是否一見書本頭就發(fā)愁。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。一般而言，答復上述問題，肯定的答案(答復“是”)越多，學習的效率越低。深入反思自己學習中的缺乏，然后針對性地提出方案去解決問題。優(yōu)等生在這里指的是學習成績名列前茅的同學，往往會因為學習上的優(yōu)越感而漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。他們在備考的過程中要注意以下三方面：①繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這局部同學首先要認識到初三是個逆水行舟不進那么退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往獲得的成績過于滿足。②從小處著手是原那么。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此考生就要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時間及早躲避。另外在答題過程中也要注意步驟完好、書寫標準、盡量使用學科術(shù)語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。③學科平衡前進是目的。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科平衡地向前開展，而不至于擔憂考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠后的同學，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至打破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：①跟上復習進度是前提。在初三復習的時候，一些中等生往往為了盡快進步自己的弱科弱項而忽略了與教師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收教師講授重點知識和解題技巧的最正確時機，使自己整體成績提升舉步為艱。②合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上教師的復習進度，一方面又想努力進步弱科弱項。因此這類同學需要注意時間的合理分配，以保證復習可以高效而持續(xù)穩(wěn)定的進展下去。③補足弱科弱項是關(guān)鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是進步成績最具希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的復習穩(wěn)固，防止一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。這類學生是指成績排名靠后的'同學，所面臨的處境有點為難，因為成績不盡如人意，往往受到教師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。那么，這局部同學是不是想要進步成績就無計可施了呢?他們在制定方案的時候又該注意哪些