一從自我和諧到社會和諧第一講認(rèn)知自我第五講創(chuàng)新自我第二講重塑自我第六講發(fā)展自我第三講管理自我第七講從人文自我第四講成功自我到構(gòu)建和諧社會003.3壽公教學(xué)課件第一講認(rèn)知自我我是誰?我的生命存在的意義是什么?令我能夠做些什么?令我該怎樣度過自己的一生?我的優(yōu)勢和劣勢是什么?令我了解自己嗎?2019.3壽公教學(xué)課件在人生的旅途上,我們常常會對生命、人生、宇宙產(chǎn)生深深的質(zhì)疑,更多的時候,在獨處一隅時,我們會對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。我們會搞不清自己所處的座標(biāo),無法為自己定位;會對自己的能力有所懷疑,會迷失了前進(jìn)的方向,甚至?xí)紶柺ツ繕?biāo)、信念、理想,感到無助和彷徨003.3壽公教學(xué)課件小中國古代思想家老子說過“知人者智,自知者明,勝人者有力,自勝者強(qiáng)?！绷睢秾O子兵法》有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆印度諺語說:認(rèn)識自己,你就能認(rèn)識整個世界令美國心理學(xué)家麥克利蘭提出了人的素質(zhì)“冰山模型個人的素質(zhì)就好比海洋中的一座冰山,技能和知識只是露在水面上冰上的一小部分,他的自我認(rèn)知、動機(jī)、個人品質(zhì)、價值觀念等東西,都潛藏于水面以下,很難識別和判斷,但卻對人的行為以及行為后果起著更為關(guān)鍵的作用2019.3壽公教學(xué)課件由此我們可以看出,一個人想了解別人可能并不困難,但最難的,恰恰是了解自己,是“自知”,而在自知的基礎(chǔ)上做到“自勝”就更難朋友,您了解自己嗎?2019.3壽公教學(xué)課件人生十階段年齡階段主要特征0-7歲幻想時期7-14歲想象時期14-21歲青春期人生觀形成21-28歲發(fā)現(xiàn)和把握人生機(jī)會2835歲證實和強(qiáng)化已發(fā)現(xiàn)的機(jī)會形成核心競爭力354歲第二青春期按內(nèi)心召喚重新調(diào)整方向42-49歲狂躁抑郁49-56歲與自己的衰老搏斗56-63歲思想成熟6370歲第二童年期有意地接受人生的更高起點人生需求天人合一的境界自我實現(xiàn)的需求求美的需求求知的需求受尊敬的需求友愛和歸屬的需求安全的需求003.3生理的需求人生一世,每個人都有自己的夢想。我們每一天忙忙碌碌,除了為滿足基本的人生需求,更重要的是為了實現(xiàn)自己更高層次的人生需求,我們希望自己的人生過得有意義,能夠最大限度地實現(xiàn)自我價值,即人生理想。常言道:“人心不足蛇吞象”在我們每一階段的理想實現(xiàn)后,我們總會在短暫的快樂后重新啟程,去追逐更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。而我們每個人前進(jìn)的原動力就是:欲望。這種欲望包括避免遭遇痛苦的需求和想要得到快樂(成功)的欲望003.3壽公教學(xué)課件我們是否想過:為何現(xiàn)代人在生活條件在逐步提升,收入逐步提高,享受著前人或許聞所未聞的現(xiàn)代化生活方式時,卻出現(xiàn)了更多的心理問題和疾病?為什么我們卻時常為自己付出太多而得到太少煩惱不堪?為什么我們總是不快樂?或許這一切都源于欲望太多。倘如我們能靜下心來行走在這個紛繁蕪雜而又略顯浮躁的現(xiàn)代社會,好妤思考人生的真諦,我們應(yīng)該悟出快樂從容是人生的根本。這里有個小故事與大家分享。管理學(xué)資料\誰搬走我的乳酪.ppt003.3壽公教學(xué)課件獲取快樂、走向成功的途徑1、了解自己的心智模式:人生目標(biāo)、價值觀、所處環(huán)境、具有多大的能力、自己的優(yōu)勢和劣勢(包括氣質(zhì)類型和性格特征2、積極改善自己的心智模式:(1)了解神經(jīng)語法程式學(xué)[NLP]