第頁(yè)共頁(yè)最新大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字優(yōu)質(zhì)(六篇)大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇一經(jīng)過(guò)第一學(xué)期，我們初步理解了自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，理解了大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延，開場(chǎng)改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)潛力。這是一個(gè)好的開場(chǎng)，今后要再接再厲。因此，我們要制定好下學(xué)期的目的：〔一〕學(xué)好根底知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待管理學(xué)科。學(xué)好根底知識(shí)，為以后專業(yè)的外延打好根底?！捕吃谡n余時(shí)間后，努力完成課后作業(yè)，進(jìn)步自己的興趣和潛力?！踩冲憻捵约邯?dú)立解決問(wèn)題的潛力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流心得體會(huì)，理解搜集管理學(xué)信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教一些相關(guān)問(wèn)題?！菜摹成虾妹恳还?jié)課，上課時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。〔五〕課后多復(fù)習(xí)，按照老師的路子走。為了實(shí)現(xiàn)自己的決策與目的，我會(huì)時(shí)刻提醒自己做好以下幾點(diǎn)：〔一〕走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由，或是姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，或是平凡復(fù)蘇，零星點(diǎn)綴，只要盡力綻放，都會(huì)向世界展現(xiàn)出生命的奇跡?！捕碀u漸來(lái)。我要認(rèn)真對(duì)待自己所做的每一件事，但凡欲速那么不達(dá)，只有認(rèn)真走好每一步，才能有所收獲。有人說(shuō)有夢(mèng)想的人是充實(shí)的`，而為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，永不言棄的人是英勇的，是更幸福的，我會(huì)“漸漸地”對(duì)待今后的學(xué)習(xí)?！踩硨?duì)待自己不理解的東西必需要以正確的態(tài)度對(duì)待，不要裝，擺正態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以態(tài)度決定命運(yùn)?！菜摹碁樽约旱膲?mèng)想付出努力。一些成功人士的傳記，我發(fā)此刻他們眼中，重要的不是夢(mèng)想能給他們帶來(lái)什么，而是享受追求夢(mèng)想過(guò)程中的充實(shí)，他們認(rèn)為追求夢(mèng)想是一件幸福的事。應(yīng)對(duì)失敗端正態(tài)度我要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，用心去改變場(chǎng)面，我會(huì)直面困難與失敗，英勇賣出每一步，我相信遠(yuǎn)大的理想會(huì)因頑強(qiáng)的意志而實(shí)現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，生命必須有價(jià)值有好處。敞心靈省吾身孔子說(shuō)：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト耍磺笠蝗杖?，但至少就應(yīng)三日一省，做個(gè)成功的凡人。我不能做一個(gè)閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。認(rèn)真聽取別人意見，借鑒別人經(jīng)歷，總結(jié)自己的得與失。認(rèn)真做好每一件事，每個(gè)細(xì)節(jié)，才能走好人生中很多不經(jīng)意的一步，走向成功我相信我能把管理學(xué)學(xué)好，我也相信我有這個(gè)潛力！大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇二即將迎來(lái)新的一學(xué)期了，為了能在新學(xué)期里過(guò)得充實(shí)和學(xué)得有所成，特做了以下的學(xué)習(xí)方案：一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分理解它.二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面開展。第一學(xué)期是我的探究階段，如今是我的施行階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)方案.首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.其次，我要在社會(huì)上尋找時(shí)機(jī)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的才能.第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。第六，生活節(jié)儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).第七，認(rèn)真抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自己的才能盡量發(fā)揮.第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的.第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。第十一，學(xué)會(huì)自定目的與方案，有了目的才會(huì)有努力的方向，有了方案才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。第十二，20xx年一起加油吧!xx年的新年已經(jīng)逐漸淡忘在路過(guò)的前一年，11年初三隨即開場(chǎng)的工作已經(jīng)預(yù)示著今年工作的重要及密集程度，著實(shí)有點(diǎn)讓我應(yīng)接不暇，也實(shí)在感受到了痛并快樂(lè)著的感覺，開場(chǎng)在一個(gè)著名及臭名昭著的'培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的我，是千萬(wàn)中t友g友的個(gè)例中渺小的一個(gè)，帶著通病并有本人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)及優(yōu)勢(shì)，開場(chǎng)了新的一年的展望。一。11年對(duì)我的前途的學(xué)習(xí)甚至將來(lái)職業(yè)方案的開展有著決定性的作用。將其命名為“考試年”應(yīng)該是在確實(shí)不過(guò)了。在這個(gè)燈火闌珊的晚上，20天的嚴(yán)密學(xué)習(xí)已余下了寥寥可數(shù)的五天，將來(lái)的時(shí)間將洗刷掉比其內(nèi)在價(jià)值更少的對(duì)考試本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及掌握，僅具有短暫的時(shí)效性和打破性是不能帶來(lái)最后實(shí)在的分值，因此，一個(gè)大量的復(fù)習(xí)工作，作為獲得一個(gè)高分的根底，是勢(shì)在必行的。雖然詳細(xì)的方案還沒(méi)有制定，但顯然，考試的重要性是毋庸置疑的，也是下半年方案的基調(diào)。二。有生活情調(diào)的人都會(huì)說(shuō)，生活要更多的注重過(guò)程，而并不是結(jié)果。很不幸，我是一個(gè)不講生活情調(diào)的人。對(duì)我而言，考試雖然僅僅是一個(gè)過(guò)程，也是拉斯維加斯的賭場(chǎng)里重要的一張牌。而大家來(lái)這個(gè)賭場(chǎng)的目的，就是不求方式和手段的到達(dá)自己的目的，也就是所謂的“真經(jīng)”到手。而最終是不是會(huì)有所求終會(huì)有所得，就是下一個(gè)要制定的目的終究是要去那里。衡量自己的時(shí)機(jī)本錢有多大，確定自己將來(lái)的學(xué)校，全力爭(zhēng)取top30，定位在合理的開展前景和職業(yè)規(guī)劃，盡量吻合自己的興趣愛好。三。假設(shè)一切順利的話，七月前完畢自己的所有考試，在濟(jì)南出發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己的西部旅游方案。初步道路：濟(jì)南成都青海北京。出行方式：火車。方案：尋求老驢意見，細(xì)節(jié)到各個(gè)地方的時(shí)間及道路;征募興趣愛好一樣的驢友或朋友，增加與人交流的時(shí)機(jī)，鍛煉自己的才能，發(fā)現(xiàn)缺乏;多看有關(guān)風(fēng)景攝影方面的技巧，增加理論時(shí)機(jī)，向深處開掘自己的興趣。四是個(gè)小小的愿望了，希望自己能訂到第三輪北京奧運(yùn)會(huì)的跆拳道比賽的票，希望是決賽。希望愿望可以實(shí)現(xiàn)。以上就是我的學(xué)習(xí)方案，希望在新的學(xué)期里按照學(xué)習(xí)方案執(zhí)行，讓我的大學(xué)生活變得充實(shí)有目的。大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇三在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段光陰，卻不可說(shuō)短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的根底。任務(wù)非常艱巨，也非常榮耀，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來(lái)的人生是否精彩。這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能理解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石?？偨Y(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。詳細(xì)情況如下所列：1》沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深化地考察和評(píng)估;2》個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)形式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;3》盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施;4》手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息構(gòu)造，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;5》個(gè)人業(yè)余愛好占據(jù)了大局部思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中防止這樣突出的問(wèn)題。如今看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的場(chǎng)面，需要我們用快樂(lè)的雙手去翻開。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和考慮。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘刻學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和考慮，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)絡(luò)、有方案有目的地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學(xué)期方案書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目的，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明;方案如下：第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的.學(xué)校是否符合職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。由此得出擇校的幾個(gè)根本原那么：一是要看學(xué)校的____史和特色;二是要看群眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要理解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問(wèn)該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的根本原那么。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)絡(luò)起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的開展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識(shí)，莫非濃重的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)歷，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用考慮得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把根底知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要理解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程構(gòu)造，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開展學(xué)習(xí)，特別是根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)自心靈的反響，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承當(dāng)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。學(xué)習(xí)目的的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，目的越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只可以設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目的設(shè)置，應(yīng)注意到這個(gè)特性，根據(jù)自身的實(shí)際才能設(shè)置階段性的目的，而這些目的的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)程度，否那么就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學(xué)習(xí)做人表達(dá)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)?。做人的?shí)際意義在于建立了與群眾的聯(lián)絡(luò)，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的表達(dá)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì)潮流，她能通過(guò)這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡送和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，根底和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤奮，還需要堅(jiān)決的意識(shí)和信心。第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣方案呢?這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此。可以說(shuō)，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是一樣的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項(xiàng)?？梢钥吹?，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而無(wú)視精神上的高度那么有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能互相逆反，應(yīng)互相補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。以上所述是我的新學(xué)期的方案，總體上看是不完好的，但主要的問(wèn)題還是做了詳細(xì)的分析^p，依我目前的認(rèn)識(shí)，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)詳細(xì)方案的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把方案的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái)，便是一執(zhí)行方案的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用理論的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性，我們方案的事項(xiàng)才能到達(dá)預(yù)期的目的。大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇四有幸做班里的學(xué)習(xí)委員，我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。我總感覺我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員那么就像這艘船的____一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向，使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地那么已成了我的艱巨任務(wù)。根據(jù)本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作方案。目的是營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。以下是我的工作方案：1。以身作那么，為班上樹立學(xué)習(xí)的典范，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課。2。及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。3。平時(shí)做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。4。與本班同學(xué)多交流，理解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見，采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！5。熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的.同學(xué)，互幫互助。6。監(jiān)視好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī)，管理好作業(yè)上交情況。7。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。8。在臨近考試的時(shí)候。理解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試發(fā)動(dòng)工作。9。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作;10。由于學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。11。經(jīng)常煽動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。這就是我的初步方案，按方案行事不但需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還需要同學(xué)們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)視下，在堅(jiān)持"三心"原那么—————信心、耐心、恒心的根底上努力踐行自己的方案安排，將工作及時(shí)順利完成。這方案在理論中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級(jí)更加美妙！大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇五隨著社會(huì)的開展和進(jìn)步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)藏已經(jīng)不夠了，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)方案：二年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)?？频娜空n程。1、預(yù)計(jì)每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據(jù)情況略有調(diào)動(dòng)。2、快到期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我預(yù)計(jì)主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展自學(xué)，如遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)交流。完本錢專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中理論課程。自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。首先全面理解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，視頻教學(xué)時(shí)，認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進(jìn)展在線學(xué)習(xí)，把平時(shí)在太明白的疑難問(wèn)題與老師和同學(xué)交流，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。1、每周保證方案的學(xué)習(xí)時(shí)間。2、制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)間表。3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時(shí)間進(jìn)展在線學(xué)習(xí)。4、完成電大布置的作業(yè)。1、循序漸進(jìn)原那么。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)展學(xué)習(xí)。2、合理安排時(shí)間的原那么。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)____化。3、融會(huì)貫穿，學(xué)以致用的原那么。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的.知識(shí)，進(jìn)步自己的理論才能。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。4、運(yùn)用到理論當(dāng)中的原那么。用學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)步理論才能，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。大學(xué)生個(gè)人方案大學(xué)生方案書字篇六在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段光陰，卻不可說(shuō)短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的根底。任務(wù)非常艱巨，也非常榮耀，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)生活2年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)老師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)那么通常每天2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)生