《肥皂泡》課-件(第二課時(shí))課件1肥皂泡種類其中網(wǎng)球透明分裂形式圓滿飛越嬰兒目送希望復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀，并造句。肥皂泡種類其中網(wǎng)球復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀，并造句。2精讀感悟自由讀課文第三自然段，畫出表示先后順序的詞語(yǔ)，再用幾個(gè)詞語(yǔ)概括肥皂泡的過(guò)程。精讀感悟自由讀課文第三自然段，畫出表示先后順序的詞語(yǔ)3然后、再表示先后的詞語(yǔ)有：和肥皂——蘸水吹——提——扇概括過(guò)程的詞語(yǔ)：根據(jù)這幾個(gè)詞語(yǔ)，用自己的話說(shuō)說(shuō)肥皂泡的過(guò)程。然后、再表示先后的詞語(yǔ)有：和肥皂——蘸水吹——提——扇概括過(guò)4冰心奶奶把肥皂泡的過(guò)程寫得很清楚。讓我們?cè)僮x一讀課文，看看作者用了哪些詞語(yǔ)，把這一過(guò)程寫具體的。冰心奶奶把肥皂泡的過(guò)程寫得很清楚。讓我們?cè)僮x一讀課文5放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送用詞比較好的有：（）地吹起（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做一做這樣的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送用詞比較好的有：（6方法是把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點(diǎn)兒水，（），使它融化。填一填：放加和弄和弄這些動(dòng)詞寫出了什么？方法是把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（7自由讀第四自然段，說(shuō)一說(shuō)：泡泡美在哪？自由讀第四自然段，說(shuō)一說(shuō)：泡泡美在哪？8這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。色彩美：這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球9說(shuō)說(shuō)作者具體從哪幾個(gè)方面寫出了泡泡的形態(tài)美。形態(tài)美：一是扇得好的情況下；二是吹得太大，扇得太急的情況下。說(shuō)說(shuō)作者具體從哪幾個(gè)方面寫出了泡泡的形態(tài)美。形態(tài)美：10四散分飛結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。顫巍巍光影零亂玲瓏嬌軟四散結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。顫巍巍光影玲瓏111.大聲讀第四自然段，讀出泡泡的變化和“我們”的感受。2.畫一畫泡泡，畫出不同形態(tài)的泡泡。1.大聲讀第四自然段，讀出泡泡的變化和“我們”的感受。12為什么看著泡泡，“我”心里充滿了快樂、驕傲與希望？（小組討論）體會(huì)情感：為什么充滿快樂？為什么充滿驕傲？為什么充滿希望？為什么看著泡泡，“我”心里充滿了快樂、驕傲與希望？體13讀第五自然段的第三句和第四句，想一想，看著這些肥皂泡，作者想象到了什么？想象到肥皂泡飛到天上，挨著明月，渡過(guò)天河，跟著夕陽(yáng)，飄過(guò)大海，飛越山巔。你能說(shuō)說(shuō)這兩句話的意思嗎？泡泡真的能飛那么高，那么遠(yuǎn)嗎？讀第五自然段的第三句和第四句，想一想，看著這些肥皂泡14拓展練習(xí)