*本單元內(nèi)容分析：*本單元內(nèi)容分析：1*單元目標：1.在情景中，整體理解Storytime內(nèi)容。并能聽懂、會說、會讀對話中出現(xiàn)的詞匯和句型。2.能理解并能靈活運用Grammartime中的交際用語。3.能完成Funtime中的游戲，并能靈活運用相關的交際用語進行問路和指路。4.趣味閱讀Bobby和Tina以不同的方式去電影院看電影的故事，了解生活中的“交通堵塞”現(xiàn)象。5.了解英美人對“衛(wèi)生間”的不同說法，感受中西方文化的差異，時代的變遷。6.引導學生掌握“sh”在單詞中的發(fā)音。7.能熟練運用句型進行問路和指路；引導學生用較豐富的語言介紹自己家到學校的路線并完成相關寫話。*單元目標：1.在情景中，整體理解Storytime內(nèi)容。2*課時分配：第一課時：Storytime第二課時：Funtime&Grammartime第三課時：Cartoontime&Culturetime第四課時：Soundtime，Checkouttime&Tickingtime*課時分配：第一課時：Storytime3Unit3

Askingtheway

(Storytime)

Unit3Askingtheway4*教學目標：1.在情景中，整體理解Storytime內(nèi)容。并能聽懂、會說、會讀對話中出現(xiàn)的詞匯：take,station,walk,bookshop,along,asktheway,getto,geton/off,turnright/left,nextto,trafficlight,onyourright/left.2.能聽懂、會說、會讀句型：HowdoIgetto...?Youcan...Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Youcansee...onyourright.并理解句型的意思。3.能夠在理解的基礎上流利地朗讀課文。4.能嘗試用第一人稱復述去蘇海家的路線。*教學目標：1.在情景中，整體理解Storytime內(nèi)容。5Step1Pre-storyStep1Pre-story6MoonStreetSunStreetSH'shomeCityLibraryFreetalk談論上學方式是第二單元的主要內(nèi)容，同時從第二單元我們得知蘇海搬了新家，并且告訴了我們蘇海家的位置,為進入本課的學習做了很好的鋪墊。HowdoesSuHaigotoschool?Wheredoesshelivenow?MoonStreetSun7Step2While-storyStep2While-story8asktheway問路Storytimeasktheway問路Storyt9HowdoesYangLinggettoSuHai'shome?1.Shecantakethe

.A.metroB.bus2.Whichstation(車站)canshegeton?A.AtCityLibraryStationB.AtParkStation3.What'snexttoSuHai'shome？A.AlibraryB.AbookshopShecangetonthemetroatParkStationandgetoffatCityLibraryStation.ListenandchooseMHowdoesYangLinggettoSuH10Readandunderline學生在先聽、了解對話大意的基礎上，再細讀對話，學習與問路和指路相關的交際用語。細讀P26，劃出問路和指路的句子。Readandunderline學生在先聽、11LookandretellLookandretell12Readandjudge快速閱讀P26引言，判斷下列句子是否正確。YangLingisonMoonStreetnow.YangLingiscanfindoutthebookshop.YangLingasksapolicemanforhelp.Readandjudge快速閱讀P26引言，判斷下列句子13MoonStreetADCBReadandfindSunStreet自主閱讀P27對話，找出bookshop的位置。YangLingturnlefttrafficlightsturnrightbookshopGoalongthisstreet.Turnrightatthetrafficlights.Then,goalongMoonStreet.Youcanseethebookshoponyourright.Moon14WatchandimitateWatchandimitate15ReadandmatchaedcbReadandmatchaedcb16Step3Post-storyStep3Post-story17HappytasksDubforitin4s.

4人配音。Actitin4s.

4人分角色表演。Readthestoryin4s.4人朗讀。HappytasksDubforitin4s18Lookandsay如果你是楊玲，你現(xiàn)在能說說去蘇海家的路線了嗎？First,IgetonthemetroatparkStation.Next,...Then，I'monSunStreet.Iwalkalong...Lookandsay如果你是楊玲，你現(xiàn)在能說說去蘇海家19

I’vegot_______stars.

TickingtimeIcanunderstandthestory.Icanreadthestory.IcantellthewaytoSuHai'shome.I’vegot_______stars.20Homework1.Listenandreadthestorythreetimes.2.Lookandsay(P28,用書上的第三人稱來描述).Homework1.Listenandread21BlackboarddesignBlackboarddesign22Unit3AskingthewayHowdoIgettoyourhome?Excuseme,howdoIgettothebooskshop?Goalongthisstreet.Turnrightatthetrafficlights.Then,goalongMoonStreet.Youcanseethebookshoponyourright.Unit3AskingthewayHowdoI239、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2023/7/252023/7/25Tuesday,July25,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/7/252023/7/252023/7/257/25/20238:10:22PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2023/7/252023/7/252023/7/25Jul-2325-Jul-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2023/7/252023/7/252023/7/25Tuesday,July25,202313、志不立，天下無可成之事。2023/7/252023/7/252023/7/252023/7/257/25/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。25七月20232023/7/252023/7/252023/7/2515、會當凌絕頂，一覽眾山小。七月232023/7/2