第11頁共11頁初中安全教?育方案新學(xué)?期安全主題?教育活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)目標(biāo)1?.讓學(xué)生初?步掌握一些?衛(wèi)生知識(shí)和?急救技術(shù)，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己。2.?用活動(dòng)、知?識(shí)競答、講?故事、即興?表演等形式?鞏固并拓展?學(xué)生對“自?護(hù)”知識(shí)的?理解和運(yùn)用?，培養(yǎng)學(xué)生?各方面的能?力。3.?形成學(xué)習(xí)、?宣講安全知?識(shí)的氛圍，?培養(yǎng)學(xué)生自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力，?為他們的健?康成長打好?基礎(chǔ)。二?、教育計(jì)劃?:前期準(zhǔn)?備:1、?結(jié)合本學(xué)期?安全教育活?動(dòng)，開展動(dòng)?員。2、?結(jié)合社會(huì)上?發(fā)生的一些?具體事件，?向?qū)W生宣傳?自護(hù)的重要?性。3、?每天給學(xué)生?講一則關(guān)于?自護(hù)的小常?識(shí)，以積累?經(jīng)驗(yàn)。(主?要進(jìn)行理論?學(xué)習(xí))現(xiàn)?在實(shí)施:?1、通過前?期講解，學(xué)?生已有的生?活經(jīng)驗(yàn)，開?展“珍愛生?命，學(xué)會(huì)自?護(hù)”的班會(huì)?活動(dòng)，從自?然災(zāi)害、獨(dú)?自在家、遇?見陌生人三?個(gè)場景，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)處?理問題的方?法。2、?認(rèn)識(shí)簡單的?常用標(biāo)志，?學(xué)會(huì)自護(hù)方?法。后期設(shè)?想:與家長?聯(lián)手，繼續(xù)?考察孩子在?遇到緊急情?況的處理方?法，把一些?好的做法講?給其他同學(xué)?聽。三、?教育特色:?1、教育?孩子是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程，?它需要學(xué)校?、老師、和?家長三位一?體的教育氛?圍。因此，?針對我班特?點(diǎn)，我設(shè)想?讓家長也參?與進(jìn)來。孩?子在這樣的?教育氛圍中?自然會(huì)受到?更好的教育?效果。2?、班會(huì)中，?我設(shè)計(jì)很多?情境，引發(fā)?孩子設(shè)身處?地的進(jìn)行思?考、感受，?以體會(huì)當(dāng)時(shí)?緊急的情況?。3、點(diǎn)?面結(jié)合，采?用小組競賽?的形式,使?用多媒體。?四、教育?過程:(?合):老師?們、同學(xué)們?，大家下午?好!七年級?(1)班“?珍愛生命，?學(xué)會(huì)自護(hù)”?主題班會(huì)現(xiàn)?在開始!首?先我們用最?熱烈的掌聲?歡迎各位老?師和家長的?光臨!(?放投影)?(女)為了?使我們更加?健康安全地?成長，為了?響應(yīng)我校創(chuàng)?“安全學(xué)校?”活動(dòng)，(?男)為了使?同學(xué)們掌握?更多的安全?知識(shí)和急救?技術(shù)，(合?)我們精心?籌備了這臺(tái)?“珍愛生命?，學(xué)會(huì)自護(hù)?”主題班會(huì)?。希望同學(xué)?們積極參與?和配合，預(yù)?祝這次活動(dòng)?取得圓滿成?功!主持?人(男):?同學(xué)們，你?們知道什么?對于人來說?，是最重要?的嗎?對，?就是生命。?生命對于人?來說只有一?次，我們每?個(gè)人都應(yīng)該?珍惜它。在?日常生活中?，有時(shí)會(huì)遇?到危險(xiǎn)。我?們要遇事不?慌張，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己，?防止受到傷?害。(女?):沒錯(cuò)，?珍愛生命，?學(xué)會(huì)自我保?護(hù)的方法，?對于我們中?學(xué)生非常重?要。前不久?，一所小學(xué)?下晚自習(xí)時(shí)?，因?yàn)橥瑢W(xué)?們互相追趕?，造成在樓?梯口處，一?些同學(xué)擁擠?致傷亡。類?似的事件還?有很多。?活動(dòng)一:(?男)[吹哨?全體?同學(xué)注意，?緊急通知，?地震局預(yù)報(bào)?西南地區(qū)發(fā)?生地震，將?要危及到我?們地區(qū)。]?同學(xué)們，你?會(huì)怎樣做??表演出你的?反應(yīng)。(放?投影)(全?體行動(dòng)。)?____秒?之后吹哨停?止。察看同?學(xué)們的做法?。(學(xué)生靜?止動(dòng)作)?(女):(?選取不同做?法的同學(xué)說?理由)學(xué)?生1:我會(huì)?躲到穩(wěn)固的?物體下，教?室的桌子下?，在家可以?躲在床下，?防止被震碎?或震倒的東?西砸傷。?學(xué)生2:我?會(huì)往操場上?跑，因?yàn)槟?里的地方大?，不會(huì)被困?住。如果是?在家里，樓?房的話，我?就不能跑了?，尤其是不?能乘坐電梯?。學(xué)生3?:我會(huì)聽從?老師的安排?。師:同?學(xué)們的做法?都對，但是?，還應(yīng)注意?一個(gè)問題，?當(dāng)遇到這種?情況時(shí)，大?家的心情都?很著急、害?怕，肯定會(huì)?有很多人往?外涌，這時(shí)?，應(yīng)注意不?要推擠，以?免造成其他?傷害。主?持人(男)?:老師提醒?的對，遇到?緊急情況一?定要鎮(zhèn)靜，?不要慌。采?取正確的方?法以保住生?命。初中?安全教育方?案新學(xué)期安?全主題教育?活動(dòng)方案（?二）教學(xué)?目標(biāo):1?、通過交通?安全的教育?使學(xué)生了解?生命的可貴?，掌握有關(guān)?的交通安全?知識(shí)，認(rèn)清?學(xué)習(xí)目的，?增強(qiáng)學(xué)生安?全意識(shí)2?、引導(dǎo)學(xué)生?在活動(dòng)中認(rèn)?識(shí)生命的意?義，在自我?體驗(yàn)中發(fā)揮?潛能，豐富?自我生命，?提升生命意?義。熱愛?生命、保護(hù)?生命3、?為加強(qiáng)對學(xué)?生法制與交?通安全的教?育與管理，?使學(xué)生增加?法制觀念，?做到懂法、?知法、守法?，確保身心?健康，平安?完成學(xué)業(yè)，?教學(xué)重點(diǎn)?:讓學(xué)生知?道各種常見?的交通信號?、標(biāo)志和標(biāo)?線，知道有?關(guān)交通常識(shí)?，懂得應(yīng)自?覺遵守交通?規(guī)則。教?學(xué)難點(diǎn):加?強(qiáng)交通法規(guī)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，遵守交通?法規(guī)教學(xué)?過程:講解?交通安全事?故案例一?、導(dǎo)入:通?過一系列的?活動(dòng),讓學(xué)?生樹立交通?安全意識(shí),?從精神上遠(yuǎn)?離交通安全?隱患,加強(qiáng)?自身的素質(zhì)?培養(yǎng).為了?貫徹落實(shí)公?安部、教育?部《___?_加強(qiáng)中職?學(xué)校交通安?全工作__?__通知》?精神，繼續(xù)?進(jìn)一步搞好?我校的交通?安全教育，?減少交通違?章，杜絕交?通事故。?讓學(xué)生了解?交通活動(dòng)中?必備的安全?知識(shí)，懂得?安全的重要?，并把自己?學(xué)到的知識(shí)?傳達(dá)給周圍?的人們二?、交通法規(guī)?法律條文?法規(guī)篇:?1、道路、?交通2、交?通安全3、?交通法規(guī)?4、道路交?通標(biāo)志和交?通信號5、?看圖識(shí)標(biāo)志?常識(shí)篇:?1、行人?為什么要在?人行道上行?走，沒有人?行道要靠路?邊行走??2、行人橫?過馬路為什?么要走人行?橫道?3?、沒有劃設(shè)?人行橫道的?馬路應(yīng)該注?意哪些??4、為什么?不能翻越護(hù)?欄?5、?為什么不準(zhǔn)?扒車、追車?、強(qiáng)行攔車??6、為?什么走路時(shí)?不能看書或?做其它活動(dòng)??7、騎?自行車應(yīng)該?注意什么??8、乘汽?車時(shí)要注意?什么?9?、遇到交通?事故怎么辦??警示篇?:1、騎?自行車違反?交通法規(guī)2?、行走時(shí)違?反交通法規(guī)?3、鐵路?或鐵路口違?反交通法規(guī)?4、交通安?全教育卡?三、觀看小?品--《爸?媽，對不起?》情景一?:一個(gè)孩子?要出去上學(xué)?，他的爸媽?一個(gè)勁的叮?囑，路在一?定要小心…?…，他卻一?個(gè)勁地說爸?媽羅嗦情?景二:一次?來學(xué)校，他?因在路在耽?擱了一些時(shí)?間，快遲到?了，在橫過?學(xué)校門口的?的馬路時(shí)，?他因心急，?不走人行橫?道，想快速?地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)?，悲劇上演?了，就在他?橫沖時(shí)，一?輛車直接撞?上了他，他?倒在了血泊?里。情景?三:因醫(yī)院?搶救他保住?了生命，可?從此他再也?站不起來了?，生活也不?能自理。?他看著為他?悲痛傷心的?爸爸媽媽，?留下了深深?悔過的淚水?。老師提?問:看完小?品后，有什?么感受?同?時(shí)你覺得我?們應(yīng)該怎么?做，才會(huì)盡?量避免這些?悲劇的發(fā)生??小組成員?進(jìn)行討論，?說出感受?本課小結(jié)?同學(xué)們，我?們通過一系?列的活動(dòng),?讓學(xué)生樹立?交通安全意?識(shí),從精神?上遠(yuǎn)離交通?安全隱患,?加強(qiáng)自身的?素質(zhì)培養(yǎng).?繼續(xù)進(jìn)一步?搞好我們的?交通安全教?育，減少交?通違章，杜?絕交通事故?。四、交?通知識(shí)問答?課堂練習(xí)?1、行人在?經(jīng)過人行橫?道時(shí)，怎樣?走才最安全??()a?、一直向右?看b、一直?向左看c?、先向左看?，再向右看?2、行人?在沒有交通?信號燈和人?行橫道的路?口應(yīng)如何通?過?()?a、跑步快?速通過b、?示意機(jī)動(dòng)車?讓行后直行?通過c、?確認(rèn)安全后?直行通過?3、黃燈持?續(xù)閃爍時(shí)表?示()a?、有危險(xiǎn)，?車輛、行人?不準(zhǔn)通過?b、車輛、?行人須注意?觀望，確認(rèn)?安全后通過?c、車輛?、行人可以?優(yōu)先通過?4、當(dāng)路口?信號燈為紅?燈和黃燈同?時(shí)亮?xí)r，它?表示的是什?么含義?(?)a、即?將變?yōu)榫G燈?，做好起步?準(zhǔn)備b、?清理路口，?不準(zhǔn)通行?c、道路通?暢，快速通?過5、機(jī)?動(dòng)車行駛時(shí)?，除駕駛?cè)?應(yīng)當(dāng)按規(guī)定?使用安全帶?外，同車還?有哪些人要?使用安全帶??()a?、前排乘車?人b、后排?乘車人c、?全部乘車人?六、課后?作業(yè)1、?當(dāng)你需要乘?坐出租車時(shí)?，你可以(?)a、站?在機(jī)動(dòng)車道?上攔乘b、?站在路口攔?乘c、站?在人行道上?攔乘2、?當(dāng)機(jī)動(dòng)車停?在機(jī)動(dòng)車道?上時(shí)，你應(yīng)?當(dāng)怎樣上下?車?()?a、從機(jī)動(dòng)?車左側(cè)下車?b、從機(jī)動(dòng)?車右側(cè)上下?車c、只?要不妨礙其?他車輛和行?人通行，左?右側(cè)上下車?都可以3?、小紅在等?候乘坐公共?汽車時(shí)，應(yīng)?該站在()?，依次排隊(duì)?a.機(jī)動(dòng)?車道上b.?站臺(tái)或指定?位置c.?非機(jī)動(dòng)車道?上d.人行?道上4、?小楊每天都?經(jīng)過鐵路道?口，他在經(jīng)?過鐵路道口?時(shí)應(yīng)該()?a.快速?跨越鐵軌b?.進(jìn)入到口?，觀察后通?過c.一?停，二看，?三通過d?.在欄桿放?下時(shí)搶先通?過5、明?明在晚自習(xí)?課后騎自行?車回家途中?，迎面遇到?一輛駛來的?汽車，燈光?非常耀眼，?為了安全明?明應(yīng)該()?a.用手?遮擋風(fēng)光b?.閉目緩慢?形式c.?下車靠邊避?讓d.迎著?燈光行駛?七、應(yīng)采取?的措施1?、提高學(xué)生?交通安全意?識(shí)2、知?道交通安全?有些行為是?不安全的?3、引導(dǎo)青?少年樹立正?確的價(jià)值觀?、人生觀、?擇業(yè)觀4?、培養(yǎng)青少?年自我防范?交通安全意?識(shí)5、一?旦不安全的?事情發(fā)生了?，知道應(yīng)該?如何去處理?總結(jié):?通過此次安?全教育，希?望對同學(xué)們?有所啟示，?了解生命的?可貴，掌握?有關(guān)的交通?安全知識(shí)，?正確面對自?己所碰到的?困難，選擇?正確的解決?問題的方法?，建立正確?的認(rèn)知，樹?立積極的人?生觀和價(jià)值?觀。初中?安全教育方?案新學(xué)期安?全主題教育?活動(dòng)方案（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.讓學(xué)生?初步掌握一?些安全常識(shí)?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。2?.用舞蹈、?知識(shí)競答、?ab劇、即?興表演等形?式鞏固并拓?展學(xué)生對“?安全”知識(shí)?的理解和運(yùn)?用，培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?能力。3?.形成學(xué)習(xí)?、宣講安全?知識(shí)的氛圍?，培養(yǎng)學(xué)生?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?，為他們的?健康成長打?好基礎(chǔ)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、收?集資料;?2、排練舞?蹈;3、?排練小品《?我們學(xué)會(huì)了?保護(hù)自己》?。4、磁?帶、錄音機(jī)?、錄相帶(?光盤)、錄?放機(jī)(vc?d)、多媒?體電腦及道?具等。三?、活動(dòng)過程?：甲：同?學(xué)們，新世?紀(jì)的鐘聲已?經(jīng)敲響，祖?國的未來屬?于我們，我?們未來的生?活將是多么?美好。而生?命對于我們?每一個(gè)人來?說，只有一?次，我們一?定要關(guān)愛生?命，珍視健?康，關(guān)注安?全，快樂成?長。甲、?乙合：__?__年__?__班《快?樂與安全同?行》主題班?會(huì)現(xiàn)在開始?。乙：健?康之于生命?，如光芒于?太陽。擁有?了健康，生?命才生生不?息，熠熠生?輝。生活因?健康而美好?，生命因健?康而精彩。?請欣賞舞蹈?《健康歌》?。甲：關(guān)?愛生命，呵?護(hù)健康，是?我們崇高的?使命。為了?使我們更加?健康安全地?成長，為了?使同學(xué)們掌?握更多的安?全知識(shí)，我?們精心籌備?了這次主題?班會(huì)。在這?之前同學(xué)們?收集和掌握?了很多安全?常識(shí)?，F(xiàn)在?安全大使來?考大家啦!?安全大使?上：我來考?考大家，同?學(xué)們可一定?答對啊，答?對了就可以?得到安全自?護(hù)獎(jiǎng)?wù)掳。?還有獎(jiǎng)品啊?!(多媒?體課件出示?競賽題目)?乙：看來?同學(xué)們對安?全知識(shí)都掌?握得很不錯(cuò)?啊!那在實(shí)?際生活中怎?么應(yīng)用這些?知識(shí)呢?下?面我們來看?段錄相，并?請大家做出?選擇。(a?b劇的形式?，幾個(gè)小伙?伴去河邊玩?，一個(gè)小伙?伴下水去撈?魚，結(jié)果溺?水了，其他?小伙伴都不?會(huì)游泳，這?時(shí)候他們應(yīng)?該怎么做??是下水去救?人，還是去?找大人來救?人?讓學(xué)生?做出選擇，?并且相同選?擇的同學(xué)坐?在一起，接?著演一演自?己這種選擇?可能會(huì)出現(xiàn)?的結(jié)果;再?演一演自己?為什么不做?另一種選擇?，另一種選?擇會(huì)出現(xiàn)什?么結(jié)果。)?安全大使?：同學(xué)們的?選擇都有自?己的理由，?但是我要告?訴大家，生?命對于每一?個(gè)人只有一?次。雖然舍?己救人是光?榮的，但是?如果我們能?想出更好的?辦法，能夠?既救了人，?又使自己的?生命得到了?保護(hù)不是更?好嗎?遇到?事情不要沖?動(dòng)，要積極?地想辦法。?甲：對啊?!從這么緊?張的選擇中?走出來，讓?我們輕松一?下，請欣賞?說說唱唱《?安全伴著快?樂行》。?a：號角聲?聲響連天，?b：鑼鼓?陣陣震五洲?，c：我?們鏗鏘三人?行，合：?開門見山說?安全。a?：不唱桃花?枝頭紅，?b：不唱楊?桃柳條兒青?，c：唱?一唱健康就?是幸福要記?清，b：?唱一唱交通?安全陪著你?前行，c?：唱一唱消?防安全防火?最重要，?合：唱一唱?安全伴著你?我快樂行。?別唱啦，?別唱啦!著?火啦，著火?啦，快去救?火啊!!(?一個(gè)同學(xué)跑?上來喊著。?)水火無情?啊，同學(xué)們?!請看(課?件出示一組?著火時(shí)和火?熄滅后的圖?片)這些令?人驚心的場?面，我們怎?么能小看這?火呢?甲?：是啊，你?說得對，那?我們在遇到?危險(xiǎn)的時(shí)候?應(yīng)該怎么辦?呢?我們來?看個(gè)小品，?看他們是怎?么做的?(?小品《我們?學(xué)會(huì)了保護(hù)?自己》分組?進(jìn)行)組?1：著火了?，紅紅和媽?媽一邊救火?，一邊報(bào)火?警等。組?2：炎熱的?夏天，放學(xué)?回家的路上?，一位同學(xué)?發(fā)生中暑，?同學(xué)們進(jìn)行?救護(hù)。組?3：回到家?中，亮亮發(fā)?現(xiàn)奶奶因煤?氣中毒而躺?在地上，他?連忙用學(xué)校?學(xué)到的急救?辦法對奶奶?進(jìn)行急救。?乙：我們?的安全與健?康同行，與?快樂相伴，?我們沒有理?由不去關(guān)注?安全，沒有?理由不去珍?視生命。讓?我們大家一?起來朗誦《?熱愛生命》?—(配樂：?舒緩的鋼琴?曲)愛護(hù)?花壇里的花?草體驗(yàn)綠?的和諧幫?助摔倒的同?學(xué)體驗(yàn)心?靈的溝通?照顧受傷的?小鳥體驗(yàn)?愛的溫暖?挽扶盲人的?