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文檔簡介
比一比,賽一賽,看誰配平快:(1)H2+N2---NH3
(2)CH4+O2----CO2+H2O
(3)Al+O2---Al2O3
(4)H2O2---H2O+O2
(5)KClO3---KCl+O2
(6)C2H5OH+O2——H2O+CO2
(組內(nèi)的優(yōu)勝者將自己的經(jīng)驗介紹給大家)課題2如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用化學(xué)方程式正確表示已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)。2、能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)提供的信息正確書寫化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)重點、難點:會正確書寫化學(xué)方程式。探究1化學(xué)方程式的書寫原則仔細閱讀教材P99,小組討論完成下列問題。(以組長為中心,各組員分工協(xié)作,務(wù)必確保每位組員都參與討論)1.根據(jù)你對化學(xué)方程式已有的了解,指出下列化學(xué)方程式錯在哪里。
KClO3====KCl+O2↑
2.歸納書寫化學(xué)方程式應(yīng)該遵循的原則:⑴
;⑵
。MnO2Δ探究2化學(xué)方程式的書寫步驟閱讀教材P100~101的內(nèi)容(小組討論并交流各自的學(xué)習(xí)成果)1、判斷下列反應(yīng)方程式的書寫是否正確。如有錯誤,請指出錯誤,并改正1、S+O2↑=SO2↑2、Fe+CuSO4=Cu↓+FeSO4
3、P+O2=PO2
4、Na2CO3+HCl=CO2+NaCl+H2O2、歸納化學(xué)方程式的書寫步驟:合作探究1、配平時,為什么要在化學(xué)式前配化學(xué)計量數(shù)?如何配平?2、在書寫化學(xué)方程式的第三步中,反應(yīng)條件該如何標(biāo)?生成物的狀態(tài)中,什么情況下該標(biāo)“↑”?什么情況下標(biāo)“↓”?測評達標(biāo)(在自己先做的基礎(chǔ)上,小組內(nèi)解決疑難問題)我能獨立完成下列化學(xué)方程式。(1)木炭在氧氣中充分燃燒____________________________(2)硫在空氣中燃燒____________________________
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________(4)電解水_____________________________(5)過氧化氫和二氧化錳制氧氣__________________________(6)高錳酸鉀加熱制取氧氣____________________________(7)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣___________
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