老師愛同學(xué)演講稿5篇老師愛同學(xué)演講稿篇1

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時光如梭，歲月如歌，一轉(zhuǎn)瞬我們離開學(xué)校__年了。__年，彈指一揮間。今日，陽光明媚風(fēng)和日麗，在這美妙的季節(jié)里，迎來了我們___中__級四班的同學(xué)會。真讓人高興!能與友愛的老師和同學(xué)在四十年后聚首在東晉桃園，心情是無比的興奮和興奮。一張張熟識的面孔，一聲聲親切的乳名，仿佛又讓我們回到了那〞恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的時代。憶往昔，那朗朗的讀書聲，悅耳心暢。那張張笑臉，稚嫩純真。那你追我趕的學(xué)習(xí)之風(fēng)，猶如昨日，令人神往。過去的美妙時光，讓我們在不經(jīng)意地?fù)碛兄?，?jīng)受著，揮霍著?？擅棵炕貞洉r，還是那么暖和，那么親切!如今的我們，每個人身上或濃或淡都留下了歲月的痕跡。當(dāng)時的全部，在今日看來，又是多么的令人留戀和珍惜啊!

同學(xué)!永久是我們一生中的特別群體，他比親人多了些熟知，比朋友多了些親切。感謝同學(xué)，給了我那段不尋常的記憶，感謝生活，給了我那段難忘的經(jīng)受。人的一生，或許會有很多人和你擦肩而過，或許會有很多份感情充斥你左右。但是，我覺得，學(xué)生時代的感情應(yīng)當(dāng)是最純最真的。同學(xué)，這是個多么親切美妙的稱謂!不是兄弟、不是姐妹，而又勝似兄弟姐妹!是朋友、是同志，而又不是一般意義上的朋友和同志!同學(xué)是永久的，友情是長存的。友情需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培育，諒解去護(hù)理。

千言，道不盡__年的人生歷程，萬語，訴不完同學(xué)的純凈友情。這些年，社會的巨大變革，特別的歷史階段，處處都燃燒著同學(xué)們的激情、灑落著同學(xué)們的汗水、留下了同學(xué)們的身影。四十年花開花落，令人感慨萬千。太多的改變都在這些年里發(fā)生著……升學(xué)，工作，戀愛，結(jié)婚，生子，__年實實在在的生活，讓我們經(jīng)受了多少風(fēng)霜雪雨，多少千難萬苦。同時也收獲過勝利和喜悅。四十年，過去的纖纖淑女，翩翩少年，如今已為人妻、為人母、為人夫、為人父。__個年輪，刻畫了每個人的歲月，當(dāng)年那些稚嫩的面孔已今非昔比。四十年后的重逢，讓人感到無比的喜悅和溫馨。緬懷學(xué)生時代，那逝去的歲月，男女同學(xué)再相見時已沒了那以往的羞怯，更是增添了同學(xué)間的友誼，這兄妹般的情意我們應(yīng)倍加珍惜。

今日的相聚，讓我仿佛又回到了昨天。學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，都?xì)v歷在目，同學(xué)們每一天的刻苦拼搏與努力，都給我留下了美妙的回憶，此時此刻，此情此景，我們更應(yīng)當(dāng)感謝的是我們敬重的老師。是老師的諄諄教導(dǎo)，孜孜不倦。讓我們學(xué)到了學(xué)問，懂得了做人的道理，以及我們喜愛生活的信念。是老師用高尚的情操和辛勤的汗水，為我們奠定了人生的基礎(chǔ)。也感謝全部的同學(xué)，是同學(xué)之間的相互關(guān)懷、相互愛惜、相互幫助，加深了彼此之間的友情和同學(xué)情。

__年過去了，我們從青年走到了老年。兩鬢花白，我們經(jīng)受了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。今后的我們，要學(xué)會善待自己、善待他人、珍惜生命、珍惜友誼。喜愛今日的生活，更喜愛美妙的明天。

最終我要說三個感謝，第一要感謝今日全部來參與聯(lián)誼會的老師和同學(xué)，你們放棄了節(jié)假日與家人團(tuán)聚的機(jī)會來參與我們的活動，讓我們表示誠心的感謝。第二要感謝這次同學(xué)聯(lián)誼會的組織和策劃者如：__，__，__，___，___等同學(xué)，是他(她)們不辭辛苦的多方聯(lián)系，細(xì)心策劃，才使得今日的會議能順利的進(jìn)行，向他(她)們致敬!第三要特殊的感謝高雙喜和楊如春同學(xué)，是他們出資為我們這次師生聯(lián)誼會搭建了平臺，使我們才可以在這里再續(xù)同學(xué)情，讓我們?yōu)樗麄兊膼坌男袆颖硎菊\心的感謝

老師愛同學(xué)演講稿篇2

有些人會始終刻在記憶里的，即使遺忘了他們的聲音，遺忘了他們的笑容，遺忘了他們的臉，但是每當(dāng)想起他們時的那種暖和，是永久都不會轉(zhuǎn)變的。那些人，就叫做同學(xué)。

小學(xué)生活的漫漫六年里，那些無處不在的身影時刻暖和著我們的心。我們傲慢，我們自豪，就像是一個大家庭，每個同學(xué)都是不行或缺的一員。我們感恩同學(xué)，像很多顆閃爍的星星，陪伴我們度過那漫漫黑夜。

感恩同學(xué)，在我勝利時的一句贊美。

感恩同學(xué)，在我難過時的一句勸慰。

感恩同學(xué)，在我遇到挫折時的一句鼓舞。

感恩同學(xué)，接近分別時的一句祝愿。

還記得小時候，年幼的我們不知道友情的寶貴，“絕交〞，“我不和你玩了〞，“我不和你做朋友了〞之類的語句時常掛在嘴邊。畢業(yè)了，就要分開了，一夜之間，我們就由無知的小孩子變成了成熟理智的少年，心里面同學(xué)的重量越來越重，不舍，難受，一下子充斥了我們的心。

要走了，無論有多不舍，多注定要分開了。我信任，和同學(xué)在一起的這段美妙記憶，會始終陪伴我們度過整個生命，永久鐫刻在我們的腦海!

感恩同學(xué)，感謝你們，感謝你們陪我度過了這一段美妙時光，給了我一段如此難忘的記憶!喔，難忘的同學(xué)，感謝你們!

老師愛同學(xué)演講稿篇3

中學(xué)生怎樣與老師、同學(xué)和諧相處演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好，我是七六班的xxx，今日我演講的題目是《中學(xué)生怎樣與老師、同學(xué)和諧相處》。

同學(xué)們你們知道一個人到底能單獨相處多長時間呢？

心理學(xué)家沙赫特在1959年進(jìn)行了一項試驗來回答這個問題。他設(shè)計了一個封閉的房間，他以每小時15美元的酬金聘人呆在一個小房間里，里面有一張桌子，一把椅子，一張床，一個馬桶，一盞燈，此外就沒有其他物品了。一日三餐有人來送飯，但就是不能和別人接觸。試驗的酬勞十分豐厚，而且獨處的時間越長獲得的酬勞越多。有5名大學(xué)生自愿參與了這個試驗。其中，最短的只呆了2個小時就受不了了，而最長的也不過呆了8天。他出來的第一句話就是：再讓我多呆1分鐘我要瘋了，在衣食無憂，還有豐厚酬勞的條件下，為什么要放棄試驗?zāi)?？一個人單獨呆著就這么難過嗎？其實我們每個人都需要與人交往，但到底如何跟人交往呢？所以說人生的美妙在于與人相處！

同學(xué)們，一個人在22歲前，有三份之二的時間是在學(xué)校里度過的，要想有美妙的生活和優(yōu)秀的成果，我們就應(yīng)當(dāng)與老師、同學(xué)和諧相處。

先說說我們與老師怎么和諧相處。大家都有這樣的感受，與哪個老師能和諧相處，哪一科就能考高分，與哪個老師不能和諧相處，哪一科就肯定考低分，由此可見，與老師和諧相處是多么重要，這關(guān)系直接決定我們的將來，怎樣做到與老師和諧相處呢？我認(rèn)為要做到以下三點：

1、敬重老師，敬重老師的.勞動。

老師把學(xué)問無私的，毫無保存的教給我們，就是期望看到學(xué)生早日成材，在學(xué)問的高峰上越攀越高。我們作為學(xué)生要敬重老師，見到老師禮貌地打招呼，上課仔細(xì)聽講，把老師留的作業(yè)保質(zhì)保量的完成這就是敬重老師的表現(xiàn)。敬重老師，敬重老師的勞動，是學(xué)生的道德素養(yǎng)和獨特成熟水平的綜合表達(dá)，是師生和諧相處的基本前提。

2、勤學(xué)好問，虛心求教。

勤學(xué)好問不僅直接使同學(xué)們學(xué)習(xí)受益，還會加深同學(xué)和老師的溝通，無形中就縮短了與老師的距離。常常向老師請教學(xué)習(xí)上的問題會加深師生彼此的了解和感情。

3、犯了錯誤要勇于承認(rèn)，準(zhǔn)時改正。

錯了就錯了，主動向老師承認(rèn)，準(zhǔn)時改正，老師一樣會喜愛。信任我們的老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。

與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到許多做人的道理，會使我們一生受益無窮。

接下來我們再說一說如何與同學(xué)和諧相處。

1、了解別人是群我之道：我們來自不同的地方，不同的學(xué)校，我們與人相處，最重要的是了解別人。所謂知己知彼，對于別人的性格、習(xí)慣、需要，我都能了解，才能成為知交。

2、寬容別人是和睦之道：人和人能夠認(rèn)識、相處，就是有緣，既然有緣，就應(yīng)當(dāng)和睦相處。和睦之道，在于一顆寬容的心。對于別人的缺乏，你能接納他，就是一種體諒之心。另一方面，每個人都有自己的生活方式。所謂大事聰慧，小事糊涂會讓自己和他人都輕松很多。反思一下，或許我們也有類似問題，只是沒意識到而已。盡量不要互相干擾，更不要指責(zé)別人不對。所謂包涵他人，就是包涵自己。

3、關(guān)心別人是友愛之道：人都期望獲得別人的關(guān)心，尤其當(dāng)失意、困難的時候，適時表達(dá)一句關(guān)心的慰問、提供一個關(guān)心的幫助，可以激發(fā)人的信念、重燃期望。關(guān)心別人，就是表達(dá)善意，有問題要準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時溝通，讓對方知道你的感受。許多沖突都是很小的事情，坦誠溝通，不開心就煙消云散了。

讓我們攜起手來共建和諧校內(nèi)！

老師愛同學(xué)演講稿篇4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有秀麗的眼神呢?我從小就始終在查找這兩個問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時的我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是清靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要轉(zhuǎn)變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少士氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)覺了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答下列問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批判我，而是給予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師常常鼓舞我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要主動的舉手回答下列問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會仔細(xì)地看著老師的眼睛，點點頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個秀麗的眼神總是在鼓舞著我。從一年級到如今，我對自己充滿了自信，我信任我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有士氣面對一切，讓我有士氣站在這里。

而如今我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時在我遇到困難時，老師鼓舞我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣秀麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教導(dǎo)、吩咐;是老師的批判、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生悄悄奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是學(xué)問的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，專心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

感謝老師!

老師愛同學(xué)演講稿篇5

光陰荏苒，歲月如梭。去年的八月八日，我們曾經(jīng)相聚在碧波蕩漾的陸渾湖畔，追憶少年夢，暢敘同學(xué)情。轉(zhuǎn)瞬又是一年過去了。在這秋高氣爽、碩果累累的金秋季節(jié)，我們嵩縣一中八八級的同學(xué)，在經(jīng)受了世事浮沉之后，在分別二十年后，再次相聚天池山，暢敘友誼，共話滄桑。在這興奮人心的團(tuán)聚時刻，請允許我在這里，用一顆虔誠的心，首先代表全體同學(xué)，向本次聚會的建議者，組織者，以及籌備委員會的同學(xué)們致以深深的謝意!假如沒有你們的熱心建議，辛勤籌備，周密支配，我們這些身在東西南北，各自奔忙的同學(xué)，是難以在闊別二十年之際，又重逢相聚的，再次向你們表示真誠的感謝!然后，向參加本次聚會的各位同學(xué)致以最強(qiáng)烈的歡迎和親切的問候。正是大家對同學(xué)情意的珍重，才讓我們能夠團(tuán)聚一堂，愿我們的情意能夠地久天長。

同學(xué)們，想當(dāng)年，我們進(jìn)入中學(xué)時是一個懵懂無知的少年。同窗苦讀，朝夕相處，在艱苦的條件下發(fā)奮勤讀?；叵肫饋?，那中學(xué)時代一幕幕、一樁樁仍舊歷歷在目!如今離開中學(xué)已經(jīng)二十個年頭。在這二十年中，每個人都經(jīng)受了這樣那樣的坎坷，回首往事，令人不勝感慨。【20年同學(xué)聚會發(fā)言稿】20年同學(xué)聚會發(fā)言稿。人生有幾個二十年?一生中黃金的二十年已慢慢