第7頁共7頁2023年?高二物理下?學(xué)期備課組?工作計(jì)劃范?文一、基?本情況1?）課程名稱?：語文2?）教材使用?情況：學(xué)考?復(fù)習(xí)用書、?《論語》選?讀3）本?學(xué)期周課時(shí)?：____?節(jié)二、常?規(guī)工作1?、教學(xué)計(jì)劃?及目標(biāo)確定?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)《普通高?中語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》和《?____省?普通高中新?課程實(shí)驗(yàn)語?文學(xué)科指導(dǎo)?意見》，密?切關(guān)注省課?程調(diào)整內(nèi)容?，并研究相?應(yīng)的對策，?積極穩(wěn)妥地?推進(jìn)高中語?文新課程實(shí)?驗(yàn)，深入鉆?研教材，明?確教材的教?學(xué)思想，用?新觀念新思?路處理教材?。按時(shí)制訂?針對性和可?操作性強(qiáng)的?計(jì)劃。要求?內(nèi)容全面，?包括學(xué)情分?析，教材分?析，教學(xué)目?標(biāo)，提高質(zhì)?量措施，教?學(xué)進(jìn)度表。?要求組員認(rèn)?真學(xué)習(xí)并了?解對單元目?標(biāo)和課文教?學(xué)目標(biāo)，理?解教材的要?求，并把這?些要求落實(shí)?在教學(xué)之中?。2、集?體備課及教?案：備課?組以“教學(xué)?進(jìn)度表”為?依據(jù)，加強(qiáng)?集體備課，?要求按照學(xué)?校要求，定?期召開備課?組研究會議?，全員參加?研討。確立?中心發(fā)言人?，研究單元?教學(xué)的重點(diǎn)?難點(diǎn)，研究?教學(xué)方法，?設(shè)計(jì)好配套?的單元訓(xùn)練?，控制好教?學(xué)進(jìn)度。要?求：A.?提前備課，?按要求撰寫?教案，不得?搬照抄教案?，不以課件?代替教案，?不以試卷代?替教案。?B.新課教?學(xué)目標(biāo)符合?《學(xué)科指導(dǎo)?意見》要求?，學(xué)考、高?考復(fù)習(xí)課目?標(biāo)符合學(xué)考?、高考考試?說明要求，?并切合學(xué)生?實(shí)際，表述?準(zhǔn)確、具體?、恰當(dāng)，體?現(xiàn)三維目標(biāo)?;準(zhǔn)確確定?教學(xué)重、難?點(diǎn)。C.?教案數(shù)足（?一學(xué)期不少?于____?個），分課?時(shí)備課，環(huán)?節(jié)齊全（包?括教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)過?程、作業(yè)布?置、板書設(shè)?計(jì)）。D?.教學(xué)過程?緊扣教學(xué)目?標(biāo)，環(huán)節(jié)安?排科學(xué)合理?，不僅有教?師活動，還?要有學(xué)生活?動，主問題?設(shè)計(jì)恰當(dāng)、?有效，板書?設(shè)計(jì)精煉、?合理、美觀?。E.課?型多樣，除?新課外，還?要有復(fù)習(xí)課?、作文指導(dǎo)?課、作文講?評課、試卷?講評課教案?，并做到環(huán)?節(jié)齊全。?F.課后有?教學(xué)反思,?并有針對性?，不少于課?時(shí)數(shù)的五分?之一。3?、課堂教學(xué)?要求：課?堂教學(xué)層次?清晰，知識?傳授合理，?能力培養(yǎng)恰?當(dāng)，營造良?好的課堂氣?氛，準(zhǔn)確評?估課堂教學(xué)?效果，控制?好課堂教學(xué)?過程，保證?學(xué)生的課堂?學(xué)習(xí)愉快生?動，能力提?升明顯。?4、作業(yè)設(shè)?計(jì)及批改：?A.本學(xué)?期各班大作?文不少于_?___篇。?批改要求：?大作文略改?____篇?以上，精批?____篇?以上。小作?文____?篇（包括隨?筆、讀書筆?記、日記、?片段練習(xí)）?以上，略改?一半。B?.有針對性?地布置配合?課文的作業(yè)?，有檢查，?有錯題記錄?。C.單?元練習(xí)或月?考____?次以上，有?批改，有錯?題記錄。?D.大作文?和單元考試?、月考中典?型性、普遍?性問題有記?錄和分析，?有訂正和講?評。E.?能根據(jù)要求?一學(xué)期命制?____份?試卷，有細(xì)?目表，難度?恰當(dāng)，知識?點(diǎn)分布合理?，原創(chuàng)題和?改編題占一?半左右，無?明顯差錯。?注重過程評?價(jià)，每次測?試有分?jǐn)?shù)記?錄。測評后?及時(shí)對學(xué)生?的測評情況?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，?撰寫質(zhì)量分?析報(bào)告，并?講評。5?.課外閱讀?：教師訂出?學(xué)生課外閱?讀書目。?____年?高二英語備?課組計(jì)劃高?二英語備課?組計(jì)劃一?、工作目標(biāo)?高二英語?既注重基礎(chǔ)?知識的學(xué)習(xí)?，又強(qiáng)調(diào)靈?活運(yùn)用能力?的培養(yǎng)。為?提高高二英?語的教學(xué)質(zhì)?量，根據(jù)學(xué)?生英語基礎(chǔ)?薄弱的實(shí)際?情況，在高?二英語教學(xué)?中常抓基礎(chǔ)?知識，提高?課堂效率，?努力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的自覺性、?主動性與積?極性，進(jìn)一?步提高高二?英語教學(xué)質(zhì)?量。二、?我校高二英?語教學(xué)的現(xiàn)?狀分析從?學(xué)生期末考?試情況來看?，存在以下?三方面問題?：①在思?想上、態(tài)度?上放松或放?棄的現(xiàn)象有?所表露，讀?,不會讀，?就談不上聽?得懂、看得?懂,從而導(dǎo)?致小部分學(xué)?生放棄英語?學(xué)習(xí)的現(xiàn)象?。②基礎(chǔ)?知識不夠扎?實(shí)，靈活運(yùn)?用語言的技?能相對薄弱?。③運(yùn)用?能力較差。?學(xué)生的閱讀?能力、理解?能力、分析?能力、判斷?能力、應(yīng)變?能力及書寫?能力等均不?能較好地適?應(yīng)考查要求?。三、_?___-_?___學(xué)年?第二學(xué)期高?二英語教學(xué)?做法1、?認(rèn)真落實(shí)集?體備課以?集體備課為?形式，集備?課組全體教?師的智慧做?好日常的教?學(xué)工作。集?體研討，統(tǒng)?一教學(xué)進(jìn)度?，教學(xué)目標(biāo)?，確定重點(diǎn)?和難點(diǎn)；既?分工又合作?，收集備課?資料，做到?精選精練，?突出應(yīng)用與?能力。2?、靈活使用?教材根據(jù)?我校學(xué)生的?實(shí)際，敢于?取舍教學(xué)內(nèi)?容，對于不?切實(shí)際的教?學(xué)步驟和內(nèi)?容大膽舍棄?，抓重點(diǎn)，?抓基礎(chǔ)知識?的落實(shí)。?3、利用教?材提高學(xué)生?的基本功，?堅(jiān)持聽寫單?詞及背誦重?點(diǎn)句型和重?點(diǎn)文段。?4、強(qiáng)化聽?力訓(xùn)練我?們選用《英?語測試報(bào)》?的聽力材料?及《高二英?語聽力訓(xùn)練?》，作為日?常聽力訓(xùn)練?材料，以提?高學(xué)生的聽?力技能。?5、課堂教?學(xué)認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，把每一節(jié)?課的任務(wù)落?到實(shí)處；充?分利用多媒?體輔助教學(xué)?，以提高學(xué)?生的興趣和?課堂教學(xué)效?果。6、?教學(xué)進(jìn)度?每三周上完?兩個單元。?1課時(shí)用于?warmi?ngup，?3課時(shí)用于?readi?ng,2課?時(shí)用于wo?rdstu?dy、gr?ammar?,1課時(shí)用?于inte?grati?ngski?llrea?ding，?2課時(shí)用于?workb?ook,2?課時(shí)用于綜?合訓(xùn)練。?高二英語備?課組__?__年__?__月._?___日?2023年?高二物理下?學(xué)期備課組?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想：以新?課程理念為?指導(dǎo)，在全?面實(shí)施新課?程過程中，?加大教研、?教改力度，?深化教學(xué)方?法和學(xué)習(xí)方?式的研究。?正確處理改?革與發(fā)展、?創(chuàng)新與質(zhì)量?的關(guān)系，積?極探索符合?新課程理念?的物理教學(xué)?方法和自主?化學(xué)習(xí)方式?。促進(jìn)物理?教學(xué)質(zhì)量的?提高。我們?將緊緊圍繞?提高課堂教?學(xué)效率這個?中心，狠抓?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，加大?青年教師的?培養(yǎng)力度，?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高本組?教師素質(zhì)和?課堂教學(xué)水?平。二、?工作目標(biāo)?1、教師要?緊扣“轉(zhuǎn)變?教與學(xué)方式?”這一課程?教學(xué)改革的?重點(diǎn)、關(guān)鍵?點(diǎn)，注意學(xué)?習(xí)新課程改?革的相關(guān)理?論，牢固樹?立以人為本?，為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?基的意識，?變單一的知?識傳授者為?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的促進(jìn)者?，不斷探索?有利于培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的新課堂?教學(xué)模式，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程體驗(yàn)?科學(xué)探究過?程，了解科?學(xué)研究方法?，提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?。2、進(jìn)?一步加強(qiáng)現(xiàn)?代教育技術(shù)?的研究和運(yùn)?用，切實(shí)提?高現(xiàn)代化設(shè)?備的利用效?率。積極制?作課件，改?進(jìn)教學(xué)手段?和方法，提?高課堂教學(xué)?效率，真正?發(fā)揮現(xiàn)代化?設(shè)備的作用?。要注意研?究教育信息?化與物理實(shí)?驗(yàn)學(xué)科教學(xué)?整合的有效?途徑、方法?、策略，為?物理課堂教?學(xué)服務(wù)。?三、具體措?施及要求；?1、認(rèn)真?組織教師鉆?研物理課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?材，明確?各章節(jié)的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?選擇適當(dāng)?shù)?方法，設(shè)計(jì)?合理的教案?，精選編制?合理的練習(xí)?。2、堅(jiān)?持每周一至?兩次集體備?課制度，對?上周教學(xué)工?作進(jìn)行總結(jié)?和反思，統(tǒng)?一下周教學(xué)?進(jìn)度和內(nèi)容?，探討下周?課堂教學(xué)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、教學(xué)方法?，部署有關(guān)?工作，集體?備課由主講?人組織，每?位教師發(fā)表?自己的見解?和看法，發(fā)?揮集體的智?慧和力量，?形成最佳的?教學(xué)模式。?3、堅(jiān)持?每周一次公?開課教學(xué)，?老教師要上?示范課，年?輕教師上展?示課、觀摩?課、研究課?，同時(shí)加強(qiáng)?備課組老師?之間的聽課?、評課，每?節(jié)課后及時(shí)?進(jìn)行評課活?動，研究教?學(xué)中的長處?與不足，探?討最佳的教?學(xué)方法，互?相學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，努?力提高每位?教師的教學(xué)?水平。4?、落實(shí)“周?周過關(guān)”，?組織好每周?一次的晚練?，通過測試?讓學(xué)生養(yǎng)成?及時(shí)復(fù)習(xí)的?習(xí)慣，并及?時(shí)地發(fā)現(xiàn)問?題所在。全?組老師要做?到當(dāng)天批改?，及時(shí)講評?，幫助學(xué)生?鞏固基本知?識，及時(shí)地?解決學(xué)生存?在的問題。?5、加強(qiáng)?作業(yè)管理：?①精心設(shè)?計(jì)作業(yè)，針?對學(xué)生差異?分層設(shè)計(jì)。?②書寫工?整，卷面整?潔，批改規(guī)?范。③作?業(yè)設(shè)計(jì)既要?注意到鞏固?作用，又要?注意到前瞻?性。6、?在備課組中?，積極開展?共同研究，?全面合作的?活動，努力?促進(jìn)課程改?革。本學(xué)期?教學(xué)研究內(nèi)?容主要是：?⑴優(yōu)化課?堂教學(xué)，?繼續(xù)實(shí)施課?堂啟發(fā)式和?討論式教學(xué)?；⑵構(gòu)建?人性化的教?學(xué)模式，