第頁共頁2023年大班班務工作方案班務工作方案小班模板(9篇)大班班務工作方案班務工作方案小班篇一一學期以來，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。讓學生學會自己管理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的才能得到了進步，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習典范。耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。良好的習慣是學習的根底?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因此，我在理解每位學生的根底上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進展總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就非常重視家訪工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)絡家長，向家長介紹理解情況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)絡，與家長共同管教。二、獲得的成績1、一學期以來班上沒有發(fā)生重大的平安事故，同學們的平安防范意識有了進一步進步。2、班上開展了屢次關(guān)于平安、德育、禮儀等方面的主題班會，同學們受到了很大的教育。3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀律后進生得到了良好的改變，經(jīng)過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面開展。4、一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。5、成功地安排了好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務完成情況活動。6、本期采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式獲得了一定效果。7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀律的良好場面。三、存在的缺乏班上有少局部學生的各方面才能比擬差，例如：八陽轉(zhuǎn)入的龍云果、陳麗君、陳守碧等六位同學，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理才能差等。還有一小局部學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。大班班務工作方案班務工作方案小班篇二一、班風：團結(jié)、勤奮、老實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析^p：二年級三班共有21名學生，12名男生，9名女生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、采取的措施：1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。9、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：1，個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2，班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。大班班務工作方案班務工作方案小班篇三一、指導思想以《綱要》《指南》的精神為指導，以《園務工作方案》為工作方向，積極開展教育科研，營造學習和研究氣氛，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長，以幼兒獲得開展為工作目的和重點。二、工作重點1、班級集體日備課方面：利用集體備課時間，每個人就現(xiàn)階段備課中遇到的問題或者某些建議進展積極研討，商量確定實用有效的方法。在此過程中，可不斷探究完善日備課，進步組內(nèi)老師的教育科研才能。2、幼兒閱讀(1)創(chuàng)設條件，布置溫馨的閱讀環(huán)境。(2)每班在開學初，可發(fā)動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量。(3)家園互動，鼓勵家長在家?guī)Ш⒆右黄痖喿x圖書，不僅培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，同時也增進了親子之間的情感。(4)每周每個班級可利用餐前閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動。讓幼兒提早準備，輪流進展，要保證一學期中每個幼兒都有上臺講述的時機，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)自信心。3、環(huán)境創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設：(1)各班根據(jù)實際情況，創(chuàng)設班級特色環(huán)境。各班合理利用主題墻，開拓“場地”，保證每個孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內(nèi)容。制作材料可參考班級主材料。(2)集體討論創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域游戲活動內(nèi)容，將區(qū)域活動與主題活動、季節(jié)特點相交融。(3)學習搜集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進展研究。室外環(huán)境創(chuàng)設：走廊繼續(xù)沿用夾子圓盤，不定期的根據(jù)主題或季節(jié)展示孩子的作品。樓梯處的左邊公共區(qū)域墻面可以多種形式設置成作品墻，南邊的小空間場地，根據(jù)現(xiàn)有的游戲分布，可開拓棋院，與地面的棋類游戲相結(jié)合。北邊長廊可根據(jù)有利條件，開設游戲，形成一體化。不僅可開設特色美工區(qū)，也可根據(jù)園本課程，開展外鄉(xiāng)特色游戲。4、班本課程施行各班根據(jù)孩子的興趣和需要，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程方案，并付諸于施行。在這過程中，不定期的組織年級組老師進展課程考慮、審議，提出困惑，集思廣益，解決問題。各班要盡可能地提供時機，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。5、種植活動種植角：各班根據(jù)自己的實際情況布置種植角，并互相觀摩。戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地的特點進展合理化的種植。6、親子活動我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。7、平安保育工作方面對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒的自我保護意識，進步自我保護才能，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、個人衛(wèi)生習慣等。大班班務工作方案班務工作方案小班篇四八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的理解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。一、指導思想努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的開展，學生的用心性充分得到調(diào)動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。二、學生狀況分析^p本班級共有六名同學，金圓圓同學____，但也有必須的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規(guī)錯誤，需要其他同學經(jīng)常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比擬老實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織潛力，但學習的自覺性差，要多提醒催促。薛中強老實得意，勞動用心，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。三、詳細措施(1)對金圓圓同學提出同學們要個性照顧。詳細由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反響給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級體構(gòu)成互助之風。(2)多與家長學生進展溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在校園有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合進步的，個性是交通平安問題要與父母共同強調(diào)，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是個性要注意平安的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一齊的，既要和父母常聯(lián)絡也要和他們的爺爺奶奶進展溝通，對他們在家與校園的各方面要求統(tǒng)一齊來。(3)嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。(4)對學生進展愛國教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。對學生的許多狀況需要課后去理解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。大班班務工作方案班務工作方案小班篇五一、指導思想本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步標準和深化中隊工作，為少年兒童的安康成長效勞，全面為素質(zhì)教育效勞。二、工作措施：1、培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、標準行為習慣、進步根本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊員進展愛國教育，集體教育，社會教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。(1)中隊結(jié)合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德理論活動。把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德標準的養(yǎng)成奠定堅實的根底。(2)繼續(xù)組織學習《小學生守那么》，《小學生日常行為標準》落實到行動中去。將標準教育與“每周三項競賽”評選活動有機結(jié)合，引導學生對自己講儀表，對別人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。2、增強中隊組織自身建立積極開展監(jiān)視崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和進步隊員的全面素質(zhì)。(1)加強中隊小干____伍建立。開學就進展中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進展培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先隊員榮耀感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添榮耀。(2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。3、抓好“養(yǎng)成道德好習慣”活動。(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學生行為標準到達合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規(guī)教育和平安、法制教育等，通過晨會、班隊會進展教育，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。(2)結(jié)合各時間節(jié)點開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中承受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建立方案”。使隊員們珍惜目前美妙的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學習、快樂生活、全面開展”的精神動力，永遠銘刻紅色歷史，紅色精神，發(fā)奮圖強，振興中華。通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從如今做起、從點滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊，和諧校園。大班班務工作方案班務工作方案小班篇六一、情況分析^p：大班年級組有3個平行班，共9名老師。各位老師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們大班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一名幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責。同事之間團結(jié)協(xié)作，共同進步。二、工作目的：年級組工作根據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要，以改變老師的教育教學觀念和兒童的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、安康開展，促進老師的專業(yè)開展，進步教學質(zhì)量。1、利用教育教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動有效結(jié)合，促使三者的有效互動，從而促進教學內(nèi)容深化、持久。2、以集體觀念和合作觀念為引領，創(chuàng)立嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結(jié)的氣氛。實在解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學工作效勞;同時調(diào)動老師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮老師的主動性。3、做好家長工作，日常生活中嚴密聯(lián)絡家長，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中。4、個別老師的重點培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班、生活老師身上的閃光點。5、嚴格管理文案書寫，方案提交，作品展示，園所活動的組織施行。三、工作措施：1、學期初根據(jù)幼兒當前才能及開展的需要制定好班級常規(guī)細那么，并在日常生活中給予催促指導。2、將繼續(xù)把老師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課多研”的聽課磨課活動。通過互相聽課提意見、針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進展交流、討論。然后再次修改教案進展教學。通過集體的智慧、分析^p教育理論中的問題，進步老師的活動設計與組織才能，不斷提升教育素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長。3、繼續(xù)加強集體備課的制度。每月進展一次集體備課，帶著組內(nèi)老師認真進展一月課程的研磨。4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學方案、觀察記錄、教學反思，老師之間互相學習，讓每位老師能在原有的根底上不斷地前進。5、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長理解孩子在園的近況，使家長盡可能充分的理解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況。6、主班、配班、生活老師的梯隊培養(yǎng)：落實主配班上下午班交接班制度，責任制管理，家長工作、方案制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班老師快速成長。班主任負責班級老師及日常工作的管理及安排。新的生活老師以保育工作為主，老生活老師展開一次聽評活動，在班級負責一門活動課程。鍛煉成長的時機四、年級組教學目的及教研方案：教學目的：一、學習習慣早培養(yǎng)：良好的學習習慣包括：(1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解才能。(2)教孩子理解老師和父母的要求。(3)進步孩子的注意力。(4)防止做事拖拉。(5)養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。二、五大才能培養(yǎng)最重要：語言與專注力、區(qū)分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務意識。1、語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子可以把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字明晰。2、區(qū)分玩具與學習：通過區(qū)分游戲與學習的訓練，使孩子可以正確的區(qū)分什么是學習，什么是玩?？梢哉_的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。3、課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子可以養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學習。4、時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活時間表。減少和防止磨蹭、做事拖拉的壞缺點。5、作業(yè)行為與任務意識：通過作業(yè)行為的訓練，使孩子理解什么是作業(yè)，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進展聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的才能(3)學習的量化內(nèi)容：每月學習新古詩4首，歌曲2首，《笠翁對韻》誦讀。(4)本學期進展拼音和學習品質(zhì)的聽評課。(5)每月底進展一次月考，根據(jù)月考的成績，合理安排下月的學習方案。大班班務工作方案班務工作方案小班篇七一、班級概況我班共有學生43名，男生22人，女生21人，共有留守兒童34人。大局部同學養(yǎng)成了良好的學習生活習慣。其中，蘇俊康同學行為習慣較差，劉欣和蘇俊康學習積極性不高，時有不認真完成作業(yè)的情況。二、工作目的及措施：1、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生"自律"才能。①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。②大力開展愛國為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練工程，發(fā)動全體學生監(jiān)視，并且標準班級的處分制度。④要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關(guān)心和老師保護執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了發(fā)動同學要加倍的關(guān)心和幫助，老師更要保護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極獲得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。2、加強對學生的平安教育①利用晨會、班會、墻報、圖片等形式，開展平安教育。②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)平安隱患，特別是注重課間，以及回家途中的平安教育。③開展進展行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。④加強衛(wèi)生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。3、加強家校的聯(lián)絡力度①做好家訪工作，做到及時聯(lián)絡。②開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。④引導家長多關(guān)心子女的學習和心理安康，及時反響學生的學習習慣，以求雙向理解。本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯(lián)絡手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。大班班務工作方案班務工作方案小班篇八本學期我擔任學前二班保育員工作，幼兒園保育工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安康成長，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和我班老師的共同努力下，保育工作獲得了一定的成績。為了本學期的保育工作更加完善特制定以下工作方案：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標準、自理生活才能、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1.幼兒進餐時，老師要精力集中，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜，并耐心對待特殊幼兒進餐，給予相應的幫助，適當控制肥胖兒童食量。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2.指導幼兒用正確的方法漱口、擦嘴。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。4.培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的衣物及床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擺放桌椅等。5.在各種活動中配合老師開展活動，激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學慣用正面引導的方法指導幼兒。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語的使用，讓幼兒學會友好、禮貌待人。三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，進步身體抗病才能的重要活動。確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。四、加強幼兒平安意識的培養(yǎng)，杜絕平安責任事故的發(fā)生。讓幼兒理解生活中常見的一些平安標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進展隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變才能。在戶外活動和樓道監(jiān)護中合理站位確保幼兒平安。五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小掃，一周一大掃，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，節(jié)儉持園。管理好班級財產(chǎn)，定期清理，做好登記。積極參與保育員評賽活動。六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，并注意特殊兒童的護理以及監(jiān)護工作。七、班級財產(chǎn)管理。認真做好班級財產(chǎn)清理工作，并在平常使用時，對班級的財產(chǎn)做到心中有數(shù)，隨時清點，不讓玩具、用具喪失。大班班務工作方案班務工作方案小班篇九一、班級概況：一(5)班共有學生62人，其中女生26人，男生36人，少數(shù)民族7人。本班學生聰明活潑，大局部學生有較強的上進心，可以做到努力學習，尊敬師長，認真做事。經(jīng)過一學期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽感，每位學生正在逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期總體目的是繼續(xù)保持上個學期形成的好習慣、好作風，在此根底上開場加強班級的特色建立，努力塑造自信、陽光、安康、樂學的集體形象。班級有局部學生年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作;個別學前根底薄弱，學習習慣欠佳，識字與理解才能弱，學習困難。本學期要有針對性的引導，培養(yǎng)其樹立自信心，養(yǎng)成好習慣。二、管理目的：長期目的：愛心班級書香班級自治班級近期目的：和好習慣做朋友，形成良好班規(guī)。三、班級管理措施：1.平安教育方面：平安是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊，按時按點上下學，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，生疏人物不答話，安平安全回到家。(1)每周班會時間加強平安教育，將平安意識落實在孩子的行動中。(2)在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際，安排平安小知識積累。(3)配合學校進展的相關(guān)演習。2.家校聯(lián)絡方面：(1)繼續(xù)使用家校聯(lián)絡本，學生每周要有周小結(jié)與評價，建議家長也可以寫周總結(jié)與評價。(2)積極和家委會成員溝通，促進班級建立。(3)充分利用翼校通，班級易信群等網(wǎng)絡媒介，加強與家長的即使溝通，對學生的校外學習輔導。(4)開展好家委會工作，給孩子們搭建更多的平臺鍛煉與展示。3.文明行為教育：(1)中隊組織繼續(xù)實行每日明星組評比，學生每日常規(guī)測評，一周評一次“班級明星”，每月發(fā)一次喜報。鼓勵表現(xiàn)好的同學，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。(2)實在抓好行為標準教育，有內(nèi)容、有方案、有效果安排晨檢與班隊會，根據(jù)班級的特點，落實民主管理，班隊課的行為標準訓練，使行為標準常規(guī)化。(3)以學生開展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為標準為抓手，找出“上課”“課間”、“衛(wèi)生”、“作業(yè)”等缺乏之處，進展自我、小隊考核。(4)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，綜合理論等契機，加強學生的德育