第8頁共8頁教導(dǎo)副主?任工作總?結(jié)尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?評委、老?師們：?大家好。?我叫?____?，今年_?___歲?，本科學(xué)?歷，__?__。_?___年?竟聘了教?導(dǎo)處副主?任，兩年?來，工作?兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任?怨圓滿的?完成了任?職期間的?各項任務(wù)?，現(xiàn)對自?己的工作?進行簡單?總結(jié)。?兩年來擔(dān)?任教導(dǎo)處?副主任，?抓初二年?級的教學(xué)?管理，做?一個班的?班主任，?教一個班?的語文課?。語文教?學(xué)上從語?文課堂入?手，大膽?探索，不?斷進取，?教學(xué)成績?在歷次的?統(tǒng)考中均?名列前茅?，并連續(xù)?____?個學(xué)期及?格率達(dá)百?分之百。?在教學(xué)的?同時注意?對學(xué)生進?行學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?，提倡大?語文觀念?，教研教?改成果顯?著。先是?在全縣語?文優(yōu)質(zhì)課?評選中獲?獎，并多?次為縣市?現(xiàn)場會提?供優(yōu)質(zhì)課?，參與研?究的網(wǎng)絡(luò)?資源的開?發(fā)與應(yīng)用?研究課題?獲省一等?獎。另有?多篇論文?研究性報?告在省市?論文評選?中獲獎，?并獲日照?市課堂教?學(xué)年先進?個人及教?壇新秀稱?號，__?__年_?___月?獲“教學(xué)?能手”稱?號。兼?任的班主?任工作，?所在班級?學(xué)風(fēng)正，?氣氛濃。?班級凝聚?力強。從?事的年級?管理結(jié)?合本人工?作實際及?工作成績?，我認(rèn)為?我已經(jīng)具?備了年級?工作的五?個必備條?件：第?一。堅韌?的求是精?神。我?的老家是?大青山北?面的一個?小山村，?從小大山?就給了我?強健的身?軀和勤勞?的習(xí)慣，?而教師又?給了我做?人的乳汁?和力量。?在為人師?的道路上?我的信念?堅定永恒?，因為我?心中永遠(yuǎn)?激蕩著剛?剛踏上講?臺的誓言?：既然選?擇了為人?師，就選?擇了付出?，選擇了?汗水，我?會努力因?為我無悔?。艱苦的?教學(xué)之余?，我憑著?堅韌的毅?力于__?__年_?___月?讀完了漢?語言本科?的全部課?程，并順?利參加了?自學(xué)考試?。年輕的?歲月，青?春的豪氣?譜寫了一?首奮斗的?歌。而每?每看到學(xué)?校雕塑底?下的警語?每一個生?活在這里?的師生，?走進校門?當(dāng)刻苦學(xué)?習(xí)，立志?成材，不?負(fù)人民重?托就讓我?信心大增?，它激勵?著我不斷?走向成熟?。___?_年了，?學(xué)校的辦?學(xué)條件越?來越好，?但我摯著?的追求始?終不改，?只為心中?一句話：?我是教師?。第二?。大膽的?創(chuàng)新意識?。作為?一名青年?教師，不?惟書，不?惟上，敢?于向傳統(tǒng)?挑戰(zhàn)，在?語文授課?上，著手?實施大語?文工程，?拋開了傳?統(tǒng)的課本?限制，重?點培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和語?文修養(yǎng)。?自己摸索?的語文學(xué)?習(xí)一步到?位法簡便?實用，將?其初步用?于去年的?優(yōu)質(zhì)課評?選，就獲?得了二等?獎的好成?績。所承?擔(dān)的研究?性學(xué)習(xí)的?研究課題?從改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式入手?，通過給?學(xué)生提供?多渠道獲?取知識的?機會，培?養(yǎng)了學(xué)生?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，現(xiàn)已?舉辦過幾?次公開課?，效果較?好。在這?些實驗中?受益至深?的學(xué)生李?新星、王?玉狀的創(chuàng)?新作品分?獲市三等?獎，縣一?等獎的好?成績。?第三。良?好的師德?修養(yǎng)。?本人堅持?學(xué)高為師?，品正為?范，工作?以校為家?，急學(xué)生?之所急，?想學(xué)生之?所想，經(jīng)?常利用空?閑時間與?學(xué)生交流?，做家訪?。教導(dǎo)?副主任工?作總結(jié)（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位評委、?老師們：?大家好?。我叫?____?，今年_?___歲?，本科學(xué)?歷，__?__。_?___年?竟聘了教?導(dǎo)處副主?任，兩年?來，工作?兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任?怨圓滿的?完成了任?職期間的?各項任務(wù)?，現(xiàn)對自?己的工作?進行簡單?總結(jié)。?兩年來擔(dān)?任教導(dǎo)處?副主任，?抓初二年?級的教學(xué)?管理，做?一個班的?班主任，?教一個班?的語文課?。語文教?學(xué)上從語?文課堂入?手，大膽?探索，不?斷進取，?教學(xué)成績?在歷次的?統(tǒng)考中均?名列前茅?，并連續(xù)?____?個學(xué)期及?格率達(dá)百?分之百。?在教學(xué)的?同時注意?對學(xué)生進?行學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?，提倡大?語文觀念?，教研教?改成果顯?著。先是?在全縣語?文優(yōu)質(zhì)課?評選中獲?獎，并多?次為縣市?現(xiàn)場會提?供優(yōu)質(zhì)課?，參與研?究的網(wǎng)絡(luò)?資源的開?發(fā)與應(yīng)用?研究課題?獲省一等?獎。另有?多篇論文?研究性報?告在省市?論文評選?中獲獎，?并獲日照?市課堂教?學(xué)年先進?個人及教?壇新秀稱?號，__?__年_?___月?獲“教學(xué)?能手”稱?號。兼?任的班主?任工作，?所在班級?學(xué)風(fēng)正，?氣氛濃。?班級凝聚?力強。從?事的年級?管理結(jié)?合本人工?作實際及?工作成績?，我認(rèn)為?我已經(jīng)具?備了年級?工作的五?個必備條?件：第?一。堅韌?的求是精?神。我?的老家是?大青山北?面的一個?小山村，?從小大山?就給了我?強健的身?軀和勤勞?的習(xí)慣，?而教師又?給了我做?人的乳汁?和力量。?在為人師?的道路上?我的信念?堅定永恒?，因為我?心中永遠(yuǎn)?激蕩著剛?剛踏上講?臺的誓言?：既然選?擇了為人?師，就選?擇了付出?，選擇了?汗水，我?會努力因?為我無悔?。艱苦的?教學(xué)之余?，我憑著?堅韌的毅?力于__?__年_?___月?讀完了漢?語言本科?的全部課?程，并順?利參加了?自學(xué)考試?。年輕的?歲月，青?春的豪氣?譜寫了一?首奮斗的?歌。而每?每看到學(xué)?校雕塑底?下的警語?每一個生?活在這里?的師生，?走進校門?當(dāng)刻苦學(xué)?習(xí)，立志?成材，不?負(fù)人民重?托就讓我?信心大增?，它激勵?著我不斷?走向成熟?。___?_年了，?學(xué)校的辦?學(xué)條件越?來越好，?但我摯著?的追求始?終不改，?只為心中?一句話：?我是教師?。第二?。大膽的?創(chuàng)新意識?。作為?一名青年?教師，不?惟書，不?惟上，敢?于向傳統(tǒng)?挑戰(zhàn)，在?語文授課?上，著手?實施大語?文工程，?拋開了傳?統(tǒng)的課本?限制，重?點培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和語?文修養(yǎng)。?自己摸索?的語文學(xué)?習(xí)一步到?位法簡便?實用，將?其初步用?于去年的?優(yōu)質(zhì)課評?選，就獲?得了二等?獎的好成?績。所承?擔(dān)的研究?性學(xué)習(xí)的?研究課題?從改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式入手?，通過給?學(xué)生提供?多渠道獲?取知識的?機會，培?養(yǎng)了學(xué)生?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，現(xiàn)已?舉辦過幾?次公開課?，效果較?好。在這?些實驗中?受益至深?的學(xué)生李?新星、王?玉狀的創(chuàng)?新作品分?獲市三等?獎，縣一?等獎的好?成績。?第三。良?好的師德?修養(yǎng)。?本人堅持?學(xué)高為師?，品正為?范，工作?以校為家?，急學(xué)生?之所急，?想學(xué)生之?所想，經(jīng)?常利用空?閑時間與?學(xué)生交流?，做家訪?。工作兩?年多就跑?遍了原七?寶山鎮(zhèn)的?所有村莊?。在去年?教師節(jié)征?文比賽中?，獲獎學(xué)?生周培風(fēng)?、王奉愛?在我最喜?愛的老師?中寫到：?湯老師幾?乎犧牲了?所有的時?間查宿舍?，批作業(yè)?。有他的?關(guān)懷，草?木縱然搖?擺，山澗?河谷也總?有他最嘹?亮的歌聲?。師德考?核連續(xù)列?優(yōu)秀等級?。第四?、獨特的?管理經(jīng)驗?。我一?直擔(dān)任班?主任工作?，且積極?參與年級?的總結(jié)出?勤等管理?工作。對?于當(dāng)前學(xué)?生成長規(guī)?律和青少?年學(xué)生心?理特點及?當(dāng)今家庭?情況都有?較深入的?了解。且?本人一向?謙虛好學(xué)?。因此同?學(xué)校各處?室，各部?門領(lǐng)導(dǎo)和?老師們形?成了和諧?的人際關(guān)?系，為自?己創(chuàng)造了?良好的工?作環(huán)境。?嚴(yán)格自律?的同時，?與其他教?師合作的?縣級研究?課題改革?學(xué)生評價?方案把學(xué)?生評價多?元化，體?系化，讓?他們找到?自己的閃?光點，增?強了進取?精神，效?果良好。?第五、?醇厚的人?格___?_力。?一個真正?的管理者?，應(yīng)該是?一個人性?的管理者?。因為他?的管理對?象都是人?的個體存?在。其方?式應(yīng)該是?感情和心?靈的交流?。這就要?求管理者?具備得道?多助，失?道寡助的?處世思想?，己所不?欲勿使于?人的處事?方法，行?百里者，?半九十的?進取精神?，不以物?喜，不以?已悲的曠?達(dá)胸襟。?著名電視?主持人白?巖松曾說?過人格是?最高的學(xué)?問。怎樣?才能成為?一名優(yōu)秀?的管理者?呢。我的?理解是先?成為一名?優(yōu)秀的人?，再成為?一名優(yōu)秀?教師，最?后成為一?名優(yōu)秀的?管理者。?在這條路?上，我會?不斷前進?，以我的?真摯、寬?容、愛心?、溫情的?人性善待?每一個人?。鑒于?以上因素?，我認(rèn)為?我已經(jīng)具?備了從事?教導(dǎo)副主?任工作的?實力，并?且一旦竟?聘成功，?我將認(rèn)真?履行教導(dǎo)?副主任的?工作職責(zé)?，切實做?好年級管?理工作。?第一。?教師管理?。一是?要做好教?師師德建?設(shè)工作。?這是教師?履行教師?職責(zé)，為?人師表，?教書育人?的核心與?根本。配?合《公民?道德建設(shè)?綱要》及?教育局今?年的教壇?丹心工程?，從正面?加大學(xué)習(xí)?的力度；?同時把領(lǐng)?導(dǎo)評議、?教師互評?、學(xué)生、?甚至學(xué)生?家長納入?教師師德?考核。通?過正面學(xué)?習(xí)和監(jiān)督?約束的加?強，讓我?們教師不?但在校園?內(nèi)，而且?在校園外?也要樹立?無私奉獻?，敬業(yè)愛?崗教師形?象。二?是提高教?師知名度?。指導(dǎo)一?批自身素?質(zhì)較高教?師改善學(xué)?法，改革?教法用先?進的教育?理論指導(dǎo)?教學(xué)實踐?。通過培?養(yǎng)具有先?進教育理?論的骨干?教師，以?點帶面，?點面結(jié)合?，點上突?破，面上?推廣等形?式。讓教?師走出校?園，爭創(chuàng)?名師。按?照音體美?，政治、?語文、英?語，數(shù)理?化史地生?開展三期?工程，爭?取在下年?的優(yōu)質(zhì)課?評選中全?面開花。?第二、?學(xué)生管理?。一是?改革學(xué)生?德育的內(nèi)?容，加強?對學(xué)生心?理特點或?成長規(guī)律?的實踐和?研究力度?。進入初?中，男女?生表現(xiàn)出?不同的性?格特征，?這就需要?科學(xué)規(guī)劃?學(xué)生在不?同年齡階?段及不同?心理的德?育內(nèi)容和?德育模式?。同時注?重把德育?與時代進?步結(jié)合起?來。通過?講座，談?體會，壁?報，演講?，座談等?靈活多樣?的形式，?不僅培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國主義，?____?，還要讓?學(xué)生明白?____?，以德治?國等時代?性強的德?育內(nèi)涵，?加強新時?期的德育?教育。?二是以學(xué)?生日常行?為規(guī)范和?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育為重點?。級部設(shè)?立學(xué)生會?，民主竟?崗，讓大?膽負(fù)責(zé)的?學(xué)生會干?部在級部?指導(dǎo)下進?行自我管?理，形成?自律機制?。三是?加大學(xué)生?評價體系?改革的力?度。在我?擔(dān)任班主?任期間，?就曾把對?學(xué)生的評?價改為星?級達(dá)標(biāo)，?從行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?常規(guī)兩大?方面進行?評價。行?為習(xí)慣的?評價包括?課堂回答?，完成作?業(yè)，創(chuàng)造?實踐，文?明禮貌，?學(xué)習(xí)常規(guī)?評價包括?：課堂自?覺，課下?自覺，午?晚睡自覺?，家庭自?覺，把學(xué)?生家長的?意見也引?入到對學(xué)?生的評價?中。這樣?就給學(xué)生?一個更公?平、更公?正、更正?確的評價?。這樣開?放的、全?面的、多?元的、發(fā)?展的評價?體系。對?學(xué)生整體?素質(zhì)的培?養(yǎng)與形成?具有極強?的導(dǎo)向作?用。應(yīng)予?以推廣。?四是改?革評價用?語。在?教師批語?和班主任?的品評總?結(jié)中推廣?以下用語?。言輕意?重的指令?，欲擒故?縱的激將?；春風(fēng)化?雨的稱謂?；曲徑通?幽的批評?；寬容真?誠的賞識?。這些語?言可以對?學(xué)生進行?情的激發(fā)?，美的熏?陶，理的?啟迪，新?