第4頁(yè)共4頁(yè)生產(chǎn)班組?工作總結(jié)?樣本我?包聯(lián)的班?組是燒結(jié)?電儀原料?電工班和?新調(diào)整的?燒結(jié)40?0電工班?，這半年?來(lái)公司及?分廠(chǎng)抓緊?了精細(xì)化?管理的推?進(jìn)，同時(shí)?開(kāi)展了3?011等?各項(xiàng)安全?規(guī)范的建?立。各項(xiàng)?工作齊頭?并進(jìn)，工?作任務(wù)很?重，作為?特種作業(yè)?的安全工?作顯得尤?為重要。?在包聯(lián)?原料電工?班期間，?我經(jīng)常下?班組進(jìn)行?座談和參?加安全學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?及時(shí)傳達(dá)?公司及分?廠(chǎng)的會(huì)議?精神和相?關(guān)安排。?并就當(dāng)前?工作存在?的各項(xiàng)問(wèn)?題和大家?進(jìn)行真誠(chéng)?的溝通和?探討，對(duì)?班組遇到?的困難和?實(shí)際問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行?解決。因?為維修班?組一直以?來(lái)存在的?工作理念?偏差，認(rèn)?為只有維?修設(shè)備是?主要工作?任務(wù)，保?證了生產(chǎn)?的順行就?是做好了?工作。對(duì)?目前推進(jìn)?的各種標(biāo)?準(zhǔn)化操作?，精細(xì)化?管理，3?011安?全管理、?6S現(xiàn)場(chǎng)?管理等剛?開(kāi)始沒(méi)有?引起足夠?的重視，?班組成員?自班長(zhǎng)以?下均存在?一種‘現(xiàn)?在閑事比?正事多’?的錯(cuò)誤心?態(tài)。通過(guò)?專(zhuān)門(mén)召開(kāi)?的班組碰?頭會(huì)和幾?次班組安?全學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，我?向大家仔?細(xì)宣講了?開(kāi)展以上?幾項(xiàng)工作?的必要性?和緊迫性?，通過(guò)坦?誠(chéng)的溝通?使大家的?觀(guān)念得到?了扭轉(zhuǎn)，?幾項(xiàng)工作?得到了順?利的開(kāi)展?。同時(shí)加?強(qiáng)了班組?派工單的?規(guī)范和檢?查，對(duì)員?工的標(biāo)準(zhǔn)?化作業(yè)及?危險(xiǎn)辨識(shí)?內(nèi)容進(jìn)行?隨機(jī)提問(wèn)?。強(qiáng)化個(gè)?人的安全?意識(shí)和安?全素質(zhì)，?同時(shí)針對(duì)?新工多和?老區(qū)解散?后下來(lái)的?人員不熟?悉設(shè)備工?況的特點(diǎn)?，安排班?組進(jìn)行有?針對(duì)性的?強(qiáng)化培訓(xùn)?，點(diǎn)檢和?維修操作?均出臺(tái)了?標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)?則，使得?半年來(lái)的?班組各項(xiàng)?管理均較?從前有了?明顯提高?。最近?因?yàn)楦刹?的崗位調(diào)?整等原因?，我本人?又新包聯(lián)?了400?電工班?。因?yàn)閮?個(gè)電工班?的工作性?質(zhì)相同，?安全管理?模式相同?。我將兩?班組的安?全學(xué)習(xí)合?為一處統(tǒng)?一召開(kāi)，?彼此可以?起到相互?借鑒、相?互學(xué)習(xí)的?良好效果?。同時(shí)摒?棄模式簡(jiǎn)?單枯燥的?學(xué)習(xí)方式?，積極組?織開(kāi)展較?為靈活的?圖片展示?、案例宣?講討論、?觸電急救?演練等一?系列使人?印象深刻?的教育方?式，讓學(xué)?習(xí)不再走?過(guò)程，真?正發(fā)揮作?用，提高?大家的安?全技能和?警惕性，?避免因麻?痹大意而?可能造成?的意外事?故。班?組是一個(gè)?企業(yè)的最?基本組成?單元，企?業(yè)就是由?無(wú)數(shù)個(gè)班?組組合而?成的金字?塔。我們?要保證所?有的班組?健康而有?活力，我?們的企業(yè)?就自然健?康向上。?通過(guò)半年?來(lái)的班組?包聯(lián)工作?，對(duì)我本?人的管理?思路和管?理水平也?有提高。?要做的工?作還有很?對(duì)，失誤?和錯(cuò)誤依?然存在，?下半年我?要再接再?厲，多想?辦法，努?力提高包?聯(lián)班組的?各項(xiàng)工作?水平，力?爭(zhēng)獲得分?廠(chǎng)優(yōu)秀班?組稱(chēng)號(hào)。?生產(chǎn)班?組工作總?結(jié)樣本（?二）一?、營(yíng)造班?組文化氛?圍，狠抓?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?。二、?加強(qiáng)班組?培訓(xùn)，提?升人員素?質(zhì)。隨?著公司的?發(fā)展，我?們班組每?年都會(huì)有?新鮮血液?融入到我?們這個(gè)大?家庭。人?員技能及?綜合素質(zhì)?參差不齊?，給我們?的工作帶?來(lái)諸多的?`阻力。?但是我們?并沒(méi)有因?為這個(gè)問(wèn)?題而頭疼?和煩惱，?大家都明?白這只是?個(gè)短暫的?過(guò)程同時(shí)?也是班組?建設(shè)的一?部分。我?們修井班?組就是一?個(gè)大熔爐?，“傳幫?帶”已經(jīng)?成為我們?的一種習(xí)?慣，時(shí)刻?發(fā)揚(yáng)比、?學(xué)、趕、?幫、超的?學(xué)習(xí)精神?。師帶徒?，一對(duì)一?，很快大?家都融入?到其中。?除此之外?，班組還?針對(duì)整體?人員的知?識(shí)和技能?水平，制?定全年的?培訓(xùn)計(jì)劃?，從業(yè)務(wù)?水平、專(zhuān)?業(yè)技能、?項(xiàng)目管理?等多方面?入手，以?精細(xì)的管?理和精準(zhǔn)?的服務(wù)為?目標(biāo)，在?實(shí)際工作?中不斷學(xué)?習(xí)和前進(jìn)?。俗話(huà)?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?”。制度?的建全在?班組建設(shè)?中具有舉?足輕重的?作用。我?們首先修?編并表決?通過(guò)了修?井班班組?管理規(guī)定?，對(duì)于修?完井資料?收集、工?具耗材使?用、資料?共享平臺(tái)?、文宣及?培訓(xùn)等方?面工作進(jìn)?行了明確?的規(guī)定，?以制度來(lái)?約束、規(guī)?范、細(xì)化?、量化班?組各項(xiàng)工?作，使班?組建設(shè)工?作做到有?章可依，?有據(jù)可查?，以制度?、規(guī)范來(lái)?保障和促?進(jìn)班組建?設(shè)工作健?康、持續(xù)?發(fā)展，使?班組建設(shè)?邁上新的?臺(tái)階。與?此同時(shí)，?我們將班?組建設(shè)工?作分解、?落實(shí)到班?組的每個(gè)?成員身上?，使班組?建設(shè)事事?有人管、?人人有事?做，有效?調(diào)動(dòng)組員?參與的積?極性，提?高班組建?設(shè)的整體?水平。?四、質(zhì)量?、安全首?當(dāng)其沖。?在現(xiàn)場(chǎng)?主要將安?全劃分為?行為安全?和狀態(tài)安?全來(lái)執(zhí)行?和實(shí)施，?通過(guò)“五?想五不干?行為安全?觀(guān)察卡”?每班一講?，實(shí)行“?流動(dòng)安全?員”制，?每天每班?安排一名?流動(dòng)安全?員，對(duì)當(dāng)?班的不安?全行為進(jìn)?行觀(guān)察、?指正和總?結(jié)。人人?參與安全?，使這種?管理落實(shí)?到實(shí)處，?而不是流?于形式和?表面;另?外是隱患?排查制度?。每一次?接到作業(yè)?任務(wù)，抵?達(dá)作業(yè)現(xiàn)?場(chǎng)，作業(yè)?領(lǐng)隊(duì)都會(huì)?成立隱患?排查小組?，進(jìn)行對(duì)?作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)?安全隱患?(物的不?安全狀態(tài)?)進(jìn)行一?一排查，?從根本上?降低現(xiàn)場(chǎng)?作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?，確保我?們作業(yè)的?安全進(jìn)行?。五、?存在的問(wèn)?題及采取?的措施?1、由于?作業(yè)性質(zhì)?的決定，?作業(yè)機(jī)動(dòng)?性強(qiáng)，部?分計(jì)劃不?能按時(shí)實(shí)?施和執(zhí)行?，致使我?們?cè)诠芾?上的被動(dòng)?;2、?在作業(yè)過(guò)?程中相關(guān)?記錄表格?還需優(yōu)化?和改善，?在接下來(lái)?工作中，?將針對(duì)我?們的實(shí)際?情況，逐?一進(jìn)行改?進(jìn)。3?、很多情?況下陸地?項(xiàng)目文件?管理不能?及時(shí)歸檔?，有滯后?現(xiàn)象，在?今后的工?作中還需?要加強(qiáng)現(xiàn)?場(chǎng)文件管?理和保存?，并做好?督導(dǎo)和內(nèi)?審工作。?4、幫?組建設(shè)最?新消息和?動(dòng)態(tài)，過(guò)?于滯后。?綜上所?述，