第4頁共4頁2023中?小學教師2?.0信息技?術(shù)研修計劃?參考模板?____年?____月?，在這個萬?物復蘇的季?節(jié)里，我有?幸參加了信?息技術(shù)應用?能力提升工?程的培訓學?習，這無疑?是在我的教?育教學成長?上添上一道?亮麗的彩虹?.為了能讓?本次培訓學?習起到真正?的實效，真?正讓自己獲?得一定的長?進，我特制?定一套自我?研修方案.?一、指導?思想通過?專家教授的?講解引領(lǐng)，?不斷更新自?己的教育觀?念，促使自?己向?qū)I(yè)化?方向發(fā)展.?二、研修?目標1.?通過培訓，?能夠在多媒?體教學環(huán)境?中，合理利?用軟件，數(shù)?學教育資源?，優(yōu)化課堂?教學，提高?自己的課堂?效率.2?.提高自己?對信息技術(shù)?在數(shù)學教學?中應用的能?力和操作能?力.3.?結(jié)合信息技?術(shù)應用能力?，針對數(shù)學?教學不斷反?思和總結(jié)，?提高自身的?專業(yè)化發(fā)展?能力.三?、研修方式?和內(nèi)容1?、積極學習?珍惜這次培?訓提升機會?，認真遵守?培訓能力提?升工程的各?項要求，每?天擠出時間?上網(wǎng)學習，?認真完成培?訓期間各項?任務及作業(yè)?.認真聆聽?專家講，融?入專家講解?思路，內(nèi)化?成自身的知?識，彌補自?己專業(yè)知識?的不足.?2、聆聽請?教對講解中?不明白問題?和教學中的?困惑，及時?上網(wǎng)查詢并?向同行請教?，努力尋求?專家?guī)椭?決.3、?反思提升每?天結(jié)合自己?在培訓學習?中的感受寫?出學習心得?、研修日志?.4、學?以致用在數(shù)?學課堂教學?中恰到好處?地運用多媒?體信息技術(shù)?提高課堂效?率，培養(yǎng)發(fā)?展學生能力?力，促進學?生自主學習?.合理運用?信息技術(shù)，?能使傳統(tǒng)與?現(xiàn)代教學媒?體互相滲透?，彌補傳統(tǒng)?教學手段的?不足.2?023中小?學教師2.?0信息技術(shù)?研修計劃參?考模板（二?）“校本?研修”作為?一種新的促?進教師專業(yè)?成長和促進?學校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，已經(jīng)伴?隨著課程改?革的春風，?走進了校園?，為教師營?造了一個學?習型的文化?氛圍，構(gòu)建?了一個專業(yè)?發(fā)展的自我?反思平臺。?在新課程理?念的引領(lǐng)下?，作為一名?農(nóng)村中學的?信息技術(shù)教?師，我將在?教育教學工?作中認真踐?行校本教研?工作，不斷?提升教育教?學技能。我?個人的校本?研修計劃如?下：一、?校本研修的?基本內(nèi)容?1、信息技?術(shù)教學研究?的最新動態(tài)?與成果；?2、信息技?術(shù)新課程標?準3、教?育政策法規(guī)?；4、教?師職業(yè)道德?；5、校?本課程的研?究與開發(fā)；?6、學生?成長與身心?發(fā)展；7?、教師心理?調(diào)試與情緒?控制；8?、教學藝術(shù)?與教學風格?。二、具?體措施1?、加強理論?學習，豐富?理論基礎(chǔ)。?認真學習教?師職業(yè)道德?、教育政策?法規(guī)等，每?期有一本學?習筆記。?2、加強業(yè)?務進修，主?動關(guān)心國內(nèi)?外及周圍教?育信息和專?業(yè)理論，每?周至少抽出?幾個小時，?并通過多種?途徑，如中?學信息技術(shù)?教學相關(guān)的?刊物、多媒?體技術(shù)、觀?摩、聽講座?，上網(wǎng)等，?汲取信息技?術(shù)學科的新?知識、新技?能。3、?積極參加學?校的常規(guī)教?研活動，主?動承擔學校?組織的研究?課、示范課?等，在實踐?活動中豐富?自己的教學?經(jīng)驗。每周?至少聽課一?節(jié)，通過聽?課、評課等?形式，不斷?提升自己的?課堂教學技?能。4、?積極參加教?育科研能力?研修，樹立?教研科研意?識，把研修?和教育科研?緊密結(jié)合，?每期至少撰?寫一篇教學?論文或者教?學設(shè)計，積?極參加教育?系統(tǒng)組織的?教科研成果?征集活動。?5、以新?的教育理念?為指導，以?課堂為主陣?地，積極踐?行“高效課?堂模式”，?精心設(shè)計教?學流程，課?堂教學中充?分體現(xiàn)學生?的主體作用?，對每一次?的教學活動?認真反思，?做好記錄，?以便發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題、不斷進?步。6、?積極參加上?級教育主管?部門組織的?教師在崗培?訓，遠程教?育培訓，認?真完成作業(yè)?。7、樹?立現(xiàn)代學生?觀，學會以?發(fā)展的眼光?看待每一個?學生。相信?學生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘；在教育?教學活動中?發(fā)揚學生的?主體精神，?促進學生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。?8、利用信?息技術(shù)手段?輔助教學，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，積?極參與在線?研