第11頁共11頁幼兒園植樹?節(jié)活動方案?簡單版一?、設計意圖?在植樹節(jié)?到來之際，?為使孩子們?能夠積極與?環(huán)境“對話?”，主動參?與植樹節(jié)的?相關活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?增強每幼兒?“人與自然?和諧共處”?的意識，小?、中、大年?級擬開展植?樹節(jié)—“我?是菜地小衛(wèi)?士”的活動?。讓孩子們?親手播種一?些在春季容?易生長的農?作物的種子?，從而令孩?子們在活動?中體驗成功?的喜悅，增?加對瓜果蔬?菜生長的了?解，增強環(huán)?保意識，生?態(tài)意識。?二、活動方?案(一)?活動時間：?____.?3.12?(二)活動?目標1.?認識、理解?瓜果蔬菜與?身體成長與?健康之間的?關系。2?.激發(fā)幼兒?參與菜園種?植活動及愛?護保衛(wèi)菜園?的意識。?3.培養(yǎng)幼?兒勞動技能?，了解種植?蔬菜才瓜果?和保護菜園?的益處，在?集體勞動中?學習與人配?合、協(xié)作，?增強團隊意?識。4.?給予幼兒親?近自然的機?會。(三?)活動準備?：輪胎、剪?好的雪碧瓶?，鏟子，各?種蔬菜種子?、爬山虎枝?條、菜。?(四)活動?地點：幼兒?園四周輪胎?及陽臺綠化?。(五)?活動具體內?容1.向?幼兒講解活?動意圖，了?解活動意義?。2.觀?察分辨菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?帶領幼兒到?種植園，各?班劃分包干?區(qū)域。4?.播種春天?易生長的蔬?果種子、埋?上爬山虎的?枝條。5?.貼上菜。?(六)活?動注意事項?1.各班?按時到達指?定地點。?2.區(qū)分菜?苗與雜草的?區(qū)別。3?.注意安全?，認真負責?地完成這項?活動。三?、活動反思?在植樹節(jié)?到來之際，?我園各班組?開展了植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動。?旨在使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動?參與植樹節(jié)?的相關活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識?。在班級?老師的帶領?下，孩子們?認認真真的?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農?作物的種子?和爬山虎。?在活動中，?孩子們體驗?成功的喜悅?;在播種時?，促進了孩?子們對瓜果?蔬菜生長的?了解，逐步?形成綠化的?概念，增強?了孩子的環(huán)?保意識和生?態(tài)意識。?幼兒園植樹?節(jié)活動方案?簡單版（二?）一、活?動背景：?早春三月，?草長鶯飛間?，冬天的寒?意還未褪盡?，春天帶著?綠色的氣息?向我們走來?，春風吹綠?了枝頭上的?嫩芽，吹綠?了地上的小?草，也吹動?了孩子們的?熱情。__?__月__?__日是一?年一度的植?樹節(jié)，為了?讓幼兒了解?樹與人類生?存的關系，?培養(yǎng)從小愛?護植物，熱?愛大自然的?情感，主動?參與植樹節(jié)?的相關活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，激發(fā)愛我?們美好家園?的情感，我?們決定組織?孩子們開展?“我和小樹?共成長”的?植樹節(jié)愛樹?護樹活動。?二、活動?目標：1?、情感目標?：在活動中?，發(fā)揮主人?翁和團隊合?作精神。遇?到挫折要相?互體諒，相?互幫助，能?像一家人一?樣相親相愛?。2、能?力目標：在?實踐過程中?每名幼兒要?體現(xiàn)出各自?自信勇敢的?一面，發(fā)揮?出綠色幼兒?園成員的自?豪與自律，?從小鍛煉身?體，向大家?展示幼兒的?風采。3?、知識目標?：了解“植?樹節(jié)的來歷?”、“植樹?與環(huán)?！钡?有關植樹節(jié)?的資料，向?大自然學習?。三、活?動準備：?1、每個班?級制作活動?宣傳版面：?如小班“我?和小樹一起?長大”;中?班“珍愛綠?色，珍愛家?園”;大班?“多片綠葉?多份溫馨”?。2、制?作“綠化環(huán)?境，美化家?園”宣傳條?幅。3、?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。4、樹?苗若干。?四、活動流?程：(一?)“我和小?樹共成長”?植樹節(jié)活動?開始儀式?1、教師講?解植樹節(jié)的?來歷，宣布?活動開始。?2、園林?處工程師講?解種樹所需?要的工具、?如何種樹。?3、教師?向小朋友介?紹種樹的意?義，講解護?綠愛樹的重?要性。4?、提出口號?“你來，我?來，大家來?，共創(chuàng)我們?綠色家園”?，并向大家?倡議：“讓?我們的世界?變成青青世?界，從我做?起，從現(xiàn)在?做起……”?。(二)?分班級開展?不同主題的?植樹節(jié)活動?1、小班?家園活動主?題“我和小?樹一起長大?”流程：?給公園的樹?澆水、松土?、修枝—給?樹掛牌，與?小樹合影，?小樹比比高?—和“樹姐?姐”(扮演?)做游戲。?2、中班?家園活動主?題“珍愛綠?色，珍愛家?園”流程?：在公園種?植園地，和?家長一起種?植小樹—掛?牌合影(寫?上種植人及?名稱如“愛?心樹”“心?愿樹”“成?長樹”等)?。3、大?班家園活動?主題“多片?綠葉多份溫?馨”流程?：幼兒在家?長陪同下在?公園給樹木?掛牌—認識?各種樹木并?做調查—繪?畫樹木—把?“小小綠意?帶回家”開?展家庭種植?活動。幼?兒園植樹節(jié)?活動方案簡?單版（三）?一、活動?主題：呵護?綠色放飛希?望二、活?動目標：?1、從小愛?護花木、保?護環(huán)境，知?道了小樹、?花草是我們?人類的朋友?;2、能?夠愉快的參?加活動，積?極與父母共?同勞動，在?活動中遵守?規(guī)則，學習?與他人合作?，體會勞動?的快樂;?3、感受大?自然、周圍?環(huán)境的美好?，初步建立?保護環(huán)境的?責任感;?4、倡議綠?色，做好宣?傳社會。?三、活動準?備：1、?活動宣傳。?2、準備?樹苗(幼兒?園準備，新?生樹苗)?3、植樹所?需的工具(?家長自備)?4、準備?攝影設備，?拍攝下植樹?的過程。?5、認養(yǎng)樹?牌印制、家?長簽名條幅?。6、班?牌、教師統(tǒng)?一服裝。?7、種植親?子樹的家長?自帶一個小?水桶。8?、準備簽字?筆，一班兩?支。8、?宣傳條幅?(1)珍愛?綠色，珍愛?我們共有的?家園。(植?物園懸掛)?(2)一?花一世界，?一葉一菩提?;植下一棵?樹，收獲萬?點綠(植物?園懸掛)?(3)植樹?在當代，得?宜在下代(?幼兒園懸掛?)(4)?____幼?兒園3.1?2第三屆“?____林?”種植親子?樹活動(活?動地點：_?___市植?物園活動時?間____?月____?日9：00?)(植物園?門口、幼兒?園懸掛)?四、活動過?程：1、?從我做起：?大家要從身?邊的小事做?起，愛護每?一片綠葉，?每一棵幼苗?，不采摘花?朵，不攀樹?枝，不踏草?地，不到花?壇上玩耍。?2、綠化?家園：教職?工、家長在?家要開展植?樹、種花活?動，選擇一?些適合在家?里種植的花?木，種在陽?臺或房間里?，使自己的?家變成一個?綠色家園。?3、家長?與幼兒__?__月__?__日上午?____點?____分?在植物園門?口集合。9?：00由班?主任帶隊到?達本班活動?區(qū)進行主題?活動。4?、10:0?0各班參加?種植親子樹?的家長幼兒?在班主任的?組織下到_?___林集?合。第一?組：新生組?(1)組?織新生家長?與幼兒一起?種下“親子?樹”、澆水?。(2)?為小樹掛上?認養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(在條?幅“___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動?“上簽名)?(4)班?級在條幅下?合影留念。?第二組：?老生組(?1)組織老?生家長和幼?兒一起為認?養(yǎng)的親子樹?松土、澆水?。(2)?為小樹更換?認養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(4?)班級合影?留念5、?活動結束，?家長將幼兒?送回幼兒園?。五、活?動要求：?1、各班上?交第三屆“?種植親子樹?”植樹節(jié)活?動教案、“?種植親子樹?”活動總結?2、班級?兩位老師上?交植樹節(jié)活?動反思3?、家長活動?調查問卷?4、第三屆?“種植親子?樹”活動家?長感悟(每?班最少__?__份，統(tǒng)?一紙張，可?打印可手寫?)5、老?師上交的所?有資料格式?要一致，上?交電子稿到?年級組長處?。6、班?級留下影像?資料上交。?(視頻、照?片)幼兒?園植樹節(jié)活?動方案簡單?版（四）?設計意圖：?一年一度?的植樹節(jié)在?就要到了，?我們也為孩?子準備了一?系列關于植?樹節(jié)的活動?，為的是讓?孩子能夠真?正程度上的?意識到植樹?節(jié)到底是什?么?它是多?少號?它有?什么樣的意?義等等活?動目標：?1.通過觀?察、談話、?種植、游戲?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認識?，了解樹木?與人類的關?系。2.?鼓勵幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護樹木?及熱愛大自?然的情感。?活動過程?：一、晨?間談話植?樹節(jié)的時間?以及意義，?我們可以做?的事情二?、利用午餐?后時間1?、觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?2、夸樹?(植樹對人?類的益處)?凈化空氣、?調節(jié)氣溫、?防風遮雨、?防止火災等?功用。三?、種樹激?發(fā)幼兒參與?種樹的興趣?1、教師?要告訴幼兒?那些東西我?們種植在外?面，不要去?輕易動它，?每天來幼兒?園早的小朋?友可以給自?己的種植物?澆水，比比?看誰的種植?物長的，?2、教師帶?領班上的幼?兒，一起去?種植地，要?注意些什么??3、師?生共同參觀?大班年級組?的種植地。?幼兒園植?樹節(jié)活動方?案簡單版（?五）【目?標】1.?通過講講、?看看、玩玩?、種種等活?動，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對常見樹?的認識，了?解樹木與人?類的關系。?2.鼓勵?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛?護樹木及熱?愛大自然的?情感?！?準備】1?.制作好樹?木與人類關?系以及春天?特征的多媒?體課件2?.自制常見?樹小紙牌人?手3—4張?3.植樹?的工具，在?幼兒園內開?辟種植角，?備好柳樹枝?段?！驹O?計思路】?從小對幼兒?進行環(huán)保教?育，是現(xiàn)代?幼兒教育更?新的具體體?現(xiàn)，活動設?計擬在讓幼?兒認識自然?物，了解自?然與人類的?關系，頌揚?人類改造自?然、保護自?然，通過觀?看樹木與人?類關系以及?春天特征的?多媒體課件?，把幼兒認?知、情感、?行為貫穿于?各種活動中?，讓幼兒采?用不同的認?知思路、多?層次去認識?周圍世界，?運用觀察、?談話、種植?、游戲等多?種方法，使?幼兒在豐富?多彩的活動?中培養(yǎng)幼兒?的思維能力??！具^程?】一、講?樹1.觀?看“風沙的?危害”多媒?體課件，配?以音樂解說?，制造略顯?緊張的氣氛?。讓幼兒通?過聽講解、?觀看“風沙?的危害”，?多媒體課件?，了解風沙?對人類的危?害。2.?引導幼兒重?點討論：如?何來避免風?沙帶來的災?難呢？在討?論的基礎上?，讓幼兒得?出樹木能阻?擋風沙，避?免及或減少?風沙造成的?災害。3?.觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?二、夸樹?觀看樹木?與人類關系?并結合多媒?體課件討論?，植樹對人?類的益處：?凈化空氣、?調節(jié)氣溫、?防風遮雨、?防止火災等?功用。三?、玩樹牌?幼兒每人3?—4張小紙?牌，上面繪?有各種已認?識的常見樹?木。幼兒自?由結伴，兩?人一組玩樹?牌。玩法?：雙方同?時出一張樹?牌，先拍桌?者先講：?一要講出這?兩種樹的樹?名。二要?講出每種樹?的一二個主?要特征。?三要講出其?是常綠樹還?是落葉樹。?都講對了，?兩張數牌就?歸講者所有?；講錯了，?就有對方講?。如雙方均?未講對，就?把這兩張牌?擱一邊，雙?方重新出牌?。最后以牌?多者為勝。?四、種樹?1.激發(fā)?幼兒參與種?樹的興趣?帶領幼兒去?園內的種植?角，讓幼兒?說說如何種?植“柳樹”?。(1)?種植工具?(2)種植?方法2.?幼兒種植，?老師巡回指?導，幫助幼?兒掌握每棵?樹枝的間距?。3.插?上小標志，?便于日后負?責照看和護?理。幼兒?園植樹節(jié)活?動方案簡單?版（六）?目標：1?.通過講講?、看看、玩?玩、種種等?活動，讓幼?兒知道__?__月__?__日是植?樹節(jié)，加深?幼兒對常見?樹的認識，?了解樹木與?人類的關系?。2.鼓?勵幼兒與同?伴互相合作?、激發(fā)他們?愛護樹木及?熱愛大自然?的情感。?準備：1?.制作好樹?木與人類關?系以及春天?特征的多媒?體課件。?2.自制常?見樹小紙牌?人手3~4?張。3.?植樹的工具?，在幼兒園?內開辟種植?角，備好柳?樹枝段。?設計思路：?從小對幼?兒進行環(huán)保?教育，是現(xiàn)?代幼兒教育?更新的具體?體現(xiàn)，活動?設計擬在讓?幼兒認識自?然物，了解?自然與人類?的關系，頌?揚人類改造?自然、保護?自然，通過?觀看樹木與?人類關系以?及春天特征?的多媒體課?件。把幼兒?認知、情感?、行為貫穿?于各種活動?中，讓幼兒?采用不同的?認知思路、?多層次去認?識周圍世界?，運用觀察?、談話、種?植、游戲等?多種方法，?使幼兒在豐?富多彩的活?動中培養(yǎng)幼?兒的思維能?力。過程?：一、講?樹1.觀?看“風沙的?危害”多媒?體課件，配?以音樂解說?，制造略顯?緊張的氣氛?，讓幼兒通?過聽講解、?觀看“風沙?的危害”，?多媒體課件?，了解風沙?對人類的危?害。2.?引導幼兒重?點討論：如?何來避免風?沙帶來的災?難呢?在討?論的基礎上?，讓幼兒得?出樹木能阻?擋風沙，避?免及或減少?風沙造成的?災害。3?.觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?二、夸樹?(植樹對人?類的益處)?觀看樹木與?人類關系并?結合多媒體?課件討論。?植樹對人?類的益處：?凈化空氣、?調節(jié)氣溫、?防風遮雨、?防止火災等?功用。三?、玩樹牌?幼兒每人3?~4張小紙?牌，上面繪?有各種已認?識的常見樹?木