第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園晨午?檢管理制度?晨、午檢?要求：每?天幼兒入園?，須在園門(mén)?口接受值日?教師的晨間?、午間檢查?。晨、午檢?內(nèi)容：一?摸：幼兒有?無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象?，可疑者測(cè)?量體溫。?二看：一般?情況下，觀?察幼兒精神?狀態(tài)、面色?等，傳染病?的早期表現(xiàn)?,咽部、皮?膚有無(wú)皮疹?等。三問(wèn)?：個(gè)別幼兒?飲食、睡眠?、大小便情?況。四查?：有無(wú)攜帶?不安全的物?品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題迅速處理?。晨、午?檢記錄：晨?、午檢后，?班主任需將?健康觀察中?發(fā)現(xiàn)的異常?情況登記下?來(lái)，并關(guān)注?當(dāng)日幼兒情?況，如有異?常情況，班?主任視情況?決定幼兒入?園或去醫(yī)院?診治。晨、?午檢結(jié)束后?，還要詳細(xì)?登記患病幼?兒的病狀、?體征，視病?情進(jìn)行全日?觀察和追蹤?，明確最后?診斷，為學(xué)?期或年度多?發(fā)病、傳染?病的病率統(tǒng)?計(jì)提供依據(jù)?。為此，?希望家長(zhǎng)配?合我們做好?以下工作：?1、來(lái)園?時(shí)必須帶孩?子參加晨、?午檢。2?、疑有疾病?或傳染病跡?象，應(yīng)主動(dòng)?與授課教師?聯(lián)系，我們?將視病情進(jìn)?行全日觀察?、追蹤、隔?離。3、?不要讓孩子?帶危險(xiǎn)物品?。4、每?天帶手帕或?餐巾紙，勤?剪指甲、勤?理發(fā)，從小?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?幼兒園晨?午檢管理制?度（二）?一、晨檢目?的1、及?時(shí)了解幼兒?身體狀況，?并隨時(shí)觀察?、跟進(jìn)。?2、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)理?解與配合。?3、加強(qiáng)?班級(jí)保教成?員之間的溝?通與合作。?4、最終?目的是為了?不斷提高幼?兒保育保健?質(zhì)量。二?、程序及要?求（一）?天天接送幼?兒的晨檢程?序1、在?園門(mén)口晨檢?后，到班級(jí)?教師再檢查?。2、教?師進(jìn)行基本?的身體檢查?，教師務(wù)必?及時(shí)把晨檢?時(shí)有問(wèn)題的?孩子的狀況?記錄在晨檢?記錄上并向?園長(zhǎng)匯報(bào)。?3、發(fā)現(xiàn)?身體不適，?尤其是發(fā)燒?、手足和空?腔部位有皰?疹的要及時(shí)?告訴家長(zhǎng)和?老師，不得?瞞報(bào)。4?、教師務(wù)必?及時(shí)把晨檢?時(shí)有問(wèn)題的?孩子的狀況?記錄在晨檢?記錄上并向?園長(zhǎng)匯報(bào)。?（三）跟?進(jìn)措施及要?求1、每?位保教人員?上班第一件?事，對(duì)幼兒?進(jìn)行晨檢并?做好詳實(shí)記?錄。2、?分管園長(zhǎng)每?一天檢查一?次，《晨檢?記錄》的記?錄狀況。?隔離和檢疫?：1、一?旦園內(nèi)發(fā)生?傳染病時(shí)要?立即隔離病?人并送往醫(yī)?院隔離治療?。護(hù)送人員?做好自身的?防護(hù)工作。?同時(shí)通知家?長(zhǎng)并上報(bào)給?園領(lǐng)導(dǎo)小組?和有關(guān)部門(mén)?。2、在?患兒尚未離?開(kāi)園所之前?，應(yīng)隨時(shí)對(duì)?其所在班級(jí)?和污染物進(jìn)?行消毒，即?隨時(shí)消毒，?以迅速殺滅?從機(jī)體排出?的病原體。?自己在園內(nèi)?采用流動(dòng)紫?外線消毒或?0、___?_%的過(guò)氧?乙酸溶液噴?霧消毒一小?時(shí)，消毒后?進(jìn)行通風(fēng)換?氣。3、?對(duì)密切接觸?者（即患兒?所在班級(jí)的?幼兒）進(jìn)行?防疫，并與?其它班級(jí)隔?離。檢疫期?間對(duì)患兒所?在班級(jí)應(yīng)加?強(qiáng)晨、午、?晚檢，早期?發(fā)現(xiàn)病兒及?時(shí)隔離。觀?察期間不能?接收和轉(zhuǎn)出?兒童。4?、為防止傳?染病蔓延，?應(yīng)暫時(shí)停止?接收和轉(zhuǎn)出?兒童。直至?最后一批患?兒傳染期滿?，臨床癥狀?完全消失，?并貼合解除?隔離的標(biāo)準(zhǔn)?，待進(jìn)行終?末消毒后才?能解除隔離?。5、待?患兒離園后?，對(duì)被污染?的處所以及?一切物品進(jìn)?行最后一次?徹底的消毒?。6、隔?離患兒直至?各種傳染病?的癥狀完全?消失，待痊?愈后持所在?地段保健科?證明方可返?園。7、?保護(hù)易感人?群，傳染病?流行季節(jié)兒?童活動(dòng)室、?臥室勤通風(fēng)?換氣，勤曬?被褥。對(duì)易?感可用板藍(lán)?根沖劑連服?____天?。8、加?強(qiáng)晨檢工作?，時(shí)刻注意?兒童的各種?身體異常變?化，一旦發(fā)?現(xiàn)病兒立即?隔離，以減?少傳染機(jī)會(huì)?。9、利?用多種形式?廣泛開(kāi)展健?康教育活動(dòng)?，提高工作?人員、兒童?及教師的自?我保健意識(shí)?。10、?幼兒和職工?定期進(jìn)行體?檢。幼兒?園晨午檢管?理制度（三?）一、晨?午檢時(shí)間：?各班教師在?每天上午8?：30與下?午2：50?之前完成幼?兒的晨午檢?，同時(shí)填寫(xiě)?《晨午檢登?記表》和《?幼兒缺勤排?查登記表》?。二、負(fù)?責(zé)晨午檢人?員應(yīng)是幼兒?園的各班負(fù)?責(zé)人。三?、晨午檢的?地點(diǎn)：幼兒?園園（大）?門(mén)口。幼兒?園各班教室?門(mén)口四、?晨午檢查內(nèi)?容：1、?一問(wèn)：?jiǎn)栍?兒飲食、睡?眠、大小便?情況2、?二看：一般?情況下，觀?察幼兒精神?狀態(tài)、面色?等，傳染病?的早期表現(xiàn)?，咽部、皮?膚有無(wú)皮疹?。3、三?摸：摸幼兒?有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)?象，可疑者?測(cè)量體溫。?4、四查?：有無(wú)攜帶?不安全的物?品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題迅速處理?。如有異常?情況，及時(shí)?做好記錄。?五、根據(jù)?詢問(wèn)和查看?的情況，若?有身體發(fā)熱?的幼兒，經(jīng)?體溫測(cè)試確?定后，特別?是出現(xiàn)發(fā)燒?、頭疼、咳?嗽、手上出?現(xiàn)皰疹等，?以及不能確?定的癥狀，?通知家長(zhǎng)，?勸其馬上到?醫(yī)院診治，?并在家中治?療。六、?經(jīng)檢查身體?無(wú)異常的幼?兒進(jìn)入幼兒?園后，各班?帶班教師應(yīng)?立即對(duì)幼兒?進(jìn)行第二次?檢查，再次?向幼兒詢問(wèn)?晨午檢內(nèi)容?，并做細(xì)致?的查看，晨?午檢詢問(wèn)、?檢查內(nèi)容同?上。如再有?身體發(fā)熱的?幼兒，應(yīng)帶?患兒到觀察?室進(jìn)行診斷?，經(jīng)體溫計(jì)?測(cè)試正常，?方可繼續(xù)上?課;如幼兒?體溫不正?常，應(yīng)主動(dòng)?聯(lián)系家長(zhǎng)，?勸其送醫(yī)院?診治。第?二次檢查應(yīng)?在幼兒入班?后半小時(shí)后?進(jìn)行。七?、負(fù)責(zé)老師?和教師要經(jīng)?常指導(dǎo)和檢?查幼兒的幼?兒的洗手方?法。八、?對(duì)有病患兒?的班級(jí)、患?兒摸過(guò)的玩?具等要徹