第4課洋務(wù)運動中國近代化的起步(19世紀60年代——90年代)第4課洋務(wù)運動中國近代化的起步(19世紀60年代——901……實為數(shù)千年來未有之變局?！譃閿?shù)千年未有之強敵。

——李鴻章《籌議海防折》左宗棠作序，重新刊印從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”一詞的轉(zhuǎn)化說明什么？……實為數(shù)千年來未有之變局。左宗棠作序，重新刊印從“夷務(wù)”到2太平天國運動沖擊了清王朝的統(tǒng)治英法（美俄）發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭簽定《天津條約》《北京條約》;火燒圓明園；俄國蠶食北方大片領(lǐng)土。漢族官僚勢力的擴大（湘軍、淮軍），與洋槍隊聯(lián)手鎮(zhèn)壓農(nóng)民運動，目睹西洋堅船利炮。結(jié)合歷史背景，分析“形成一股倡辦洋務(wù)思潮”的原因？太平天國運動沖擊了清王朝的統(tǒng)治英法（美俄）發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭3（知識結(jié)構(gòu)）洋務(wù)運動（知識結(jié)構(gòu)）（知識結(jié)構(gòu)）洋務(wù)運動背景倡導(dǎo)內(nèi)容結(jié)果影響進步性：成為中國

的開端局限性：洋

務(wù)

派主張代表人物中央—地方—洋務(wù)機構(gòu)：分

期19世紀60-70年代：“

”為主，重點“

”19世紀70-90年代：“

”為主，轉(zhuǎn)向“

”成就方法：目的：（知識結(jié)構(gòu)）洋務(wù)運動（知識結(jié)構(gòu)）（知識結(jié)構(gòu)）洋背景倡導(dǎo)內(nèi)容結(jié)4奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞洋務(wù)派人物及共識“師夷長技以自強”

（“同治中興”）奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞洋務(wù)派人物及共識“師夷長技以自強54、洋務(wù)運動最高行政機構(gòu)——總理衙門（總理衙門）分作五個股：俄國股、英國股、法國股、美國股和海防股。另有兩個附屬機構(gòu)：海關(guān)總稅務(wù)司和同文館?！偫硌瞄T）提倡新式學(xué)堂、西洋科學(xué)、工業(yè)和交通，這使它經(jīng)常遭到一些死硬的守舊派抨擊，而外國人也時常批評它步伐不夠迅速?！熘屑s《中國近代史》

從材料中可以判斷總理衙門的涉及哪些事務(wù)？如何看待這個機構(gòu)的作用或影響？4、洋務(wù)運動最高行政機構(gòu)——總理衙門（總理衙門）分作五個股：6二、洋務(wù)運動的過程１、時間跨度：19世紀60—70—90年代創(chuàng)辦軍事工業(yè)?；I建新式海軍2、成就

培養(yǎng)形式人才創(chuàng)辦民用工業(yè)開辦新式學(xué)堂；派遣留學(xué)生二、洋務(wù)運動的過程１、時間跨度：19世紀60—70—7天津機器局江南制造總局安慶內(nèi)軍械所福州船政局創(chuàng)辦軍事工業(yè)江南制造總局天津機器局江南制造總局安慶內(nèi)軍械所福州船政局創(chuàng)辦軍事工業(yè)江南8※

創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)材料：江南制造總局是的，經(jīng)費由清政府調(diào)撥，產(chǎn)品由清政府分配給軍隊使用；其管理機構(gòu)是式的，大權(quán)操縱在封建官僚手里。他們用管理軍隊的辦法約束工人，壓迫工人，且不重視工藝技術(shù)的改進。上述兩則材料反映了洋務(wù)派企業(yè)的什么特點？官辦封建衙門※創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)材料：江南制造總局是9興辦民用工業(yè)開平煤礦輪船招商局漢陽鐵廠湖北織布局興辦民用工業(yè)開平煤礦輪船招商局漢陽鐵廠湖北織布局10北洋海軍福建海軍南洋海軍旅順威海衛(wèi)籌劃海防北洋艦隊：經(jīng)遠艦北洋艦隊：致遠艦北洋海軍福建海軍南洋海軍旅順威海衛(wèi)籌劃海防北洋艦隊：11

新式學(xué)堂創(chuàng)辦的洋務(wù)派創(chuàng)辦時間學(xué)堂名稱類別１８６２京師同文館外語１８６３上海廣方言館外語１８６６福州船政學(xué)堂軍事１８８０天津水師學(xué)堂軍事１８８５天津武備學(xué)堂軍事１８７６福州電氣學(xué)塾科技１８８０天津電報學(xué)堂科技京師同文館

洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的洋務(wù)學(xué)堂，附屬于總理衙門，１９０２年并入京師大學(xué)堂（后者于１９１２年更名為北京大學(xué)）新式學(xué)堂創(chuàng)辦時間學(xué)堂名稱類別１８６２京師同文館外語１８12容閎于1872～1881年組派幼童留學(xué)生共四批120名，就讀于康涅狄格州的哈特佛德學(xué)院（Hartford)1876年李鴻章派7名官佐赴德國。從福州船政學(xué)堂選送30名學(xué)生和藝徒赴英法兩國容閎1876年李鴻章派7名官佐赴德國。從福州船政學(xué)堂選送3013結(jié)局破產(chǎn)標志清政府在甲午戰(zhàn)爭中的慘?。和Ｐl(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒。原因①頑固派的阻撓②不改變清朝封建專制統(tǒng)治，中學(xué)為體，西學(xué)為用（根本原因）結(jié)局破產(chǎn)標志清政府在甲午戰(zhàn)爭中的慘敗：原因①頑固派的阻撓14三、洋務(wù)運動的評價1、進步性（洋務(wù)新政）：①推動了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。②中國近代化的開端（軍事、外交、教育人才）③對外國經(jīng)濟擴展有一定的抵制作用。2、由于政治條件及認識上的局限性，沒有實現(xiàn)獨立富強的目標。三、洋務(wù)運動的評價1、進步性（洋務(wù)新政）：15我同意此觀點：

洋務(wù)運動是19世紀60年代到90年代，洋務(wù)派打著“自強”、“求富”的旗號，學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)，變革生產(chǎn)力而掀起的一場“師夷長技以自強”的中國現(xiàn)代化運動。它為中國現(xiàn)代化的起步提供了一些新的東西：1、創(chuàng)辦近代企業(yè)。中國從此開始有了自己的近代輕重工業(yè)，同時在生產(chǎn)工具的變革上有了之的飛躍。2、引進和培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人員。3、發(fā)展了工人隊伍，刺激了中國民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生。4、創(chuàng)辦新式學(xué)堂。對溝通中西文化、學(xué)習(xí)西方科技起了重要作用。5、派遣留學(xué)生出國深造，不少人回國后成為各界的棟梁。留學(xué)教育對封建傳統(tǒng)教育史一個突破。6、建立一支近代化海軍，在一定程度上提高了清軍的戰(zhàn)斗力。我同意此觀點：16

“中國文武制度，事事遠出于西人之上，獨火器萬不及?！袊詮?，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。”——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》1、材料中體現(xiàn)了什么觀點？2、依據(jù)其觀點，在當時的中國掀起了什么運動？結(jié)果怎樣？3、結(jié)合國外相關(guān)經(jīng)驗，談?wù)剾]有實現(xiàn)原定目標的原因？①單純引進先進技術(shù)，沒有改變阻礙發(fā)展的封建制度（根因）②采用封建及軍事管理方式，沒有資本主義經(jīng)營方式。③內(nèi)部頑固勢力阻撓、破壞；列強的操控技術(shù)等。至甲午戰(zhàn)爭徹底失敗?！爸袊奈渲贫?，事事遠出于西人之上，獨火器萬不及?！?7

1862年，奕訢在北京設(shè)立同文官（主要開設(shè)外語、數(shù)學(xué)等學(xué)科），當時報名入學(xué)之人寥寥無幾；而李鴻章在上海設(shè)立類似學(xué)校，招生情況卻好于北京。1、李鴻章在上海創(chuàng)立的學(xué)校應(yīng)該是？2、對于材料中出現(xiàn)的情況，你能做出合理的解釋嗎？1862年，奕訢在北京設(shè)立同文官（主要開設(shè)外語、18﹡比較頑固派和洋務(wù)派的異同。派別相同點不同點洋務(wù)派頑固派維護清朝統(tǒng)治拒絕技術(shù)和變革學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)（西學(xué)為用）目的手段封建制度文化中學(xué)為體﹡比較頑固派和洋務(wù)派的異同。派別相同點不19材料１今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。

-----李鴻章材料２……立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝?！?----倭仁根據(jù)以上材料，說明洋務(wù)派和頑固派有何異同點。材料１今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買20有人說，中國的資本主義是“歐風美雨”的產(chǎn)物，你贊同嗎？贊同：①侵略使中國卷入資本主義世界市場，自然經(jīng)濟解體。②外企帶來了西方商品經(jīng)濟的模式，刺激產(chǎn)生。③中國資本主義在技術(shù)、資金、經(jīng)營等方面依賴外國資本主義。所