分校主管或校長(zhǎng)工作職責(zé)及考核指標(biāo)分校日常行政管理=1\*GB3①分校校長(zhǎng)或主管綜述A：分校主管或校長(zhǎng)工作職責(zé)行政：全面領(lǐng)導(dǎo)分校員工做好日常接待、管理工作；對(duì)總校下達(dá)的招生任務(wù)量，進(jìn)行分解安排；圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃、有條理的組織分校進(jìn)行正常運(yùn)營(yíng)；及時(shí)與宣傳人員協(xié)調(diào)總校規(guī)定的相關(guān)事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；校園衛(wèi)生、環(huán)境、桌椅擺放、固定資產(chǎn)維護(hù)（如每周一上午主管親自帶人隔個(gè)教室要檢查，周二上午之前修理完畢）；做好在校學(xué)生安全的管理工作，杜絕各類(lèi)安全隱患，以維持學(xué)校及學(xué)員利益。積極做好與校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，并做好教師、學(xué)員、學(xué)校三方的溝通和協(xié)調(diào)工作；和家長(zhǎng)溝通良好，熟知20%學(xué)生的名字和家庭情況（50-80人左右）.指導(dǎo)監(jiān)督前臺(tái)做好各類(lèi)前臺(tái)及教務(wù)表格，并及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔、裝訂、保管工作。對(duì)分校員工做到分工明確、獎(jiǎng)罰分明，指導(dǎo)及時(shí)、考核公正；做好本分校員工的考勤及崗位調(diào)動(dòng)時(shí)的銜接安排，以保持工作人員的穩(wěn)定性；組織好分校衛(wèi)生的打掃及檢查工作，以保持良好的教學(xué)及工作環(huán)境；教務(wù)：做好開(kāi)課課程的時(shí)間設(shè)置、教師調(diào)配、教室安排，保證課程按時(shí)開(kāi)課、結(jié)課；每周一主管會(huì)議時(shí)上報(bào)上周開(kāi)班及結(jié)課班級(jí)；根據(jù)咨詢情況在新班開(kāi)課前一周，提出所需課程教師申請(qǐng)。每一次開(kāi)課前和任課老師詳細(xì)溝通;做好各個(gè)開(kāi)課班級(jí)的考勤表，并要求教師如實(shí)填寫(xiě)考勤表。任課教師課前簽到時(shí)從前臺(tái)處領(lǐng)取本班級(jí)學(xué)員考勤表，課后簽退時(shí)歸還考勤表；對(duì)于沒(méi)有到校上課且沒(méi)有請(qǐng)假的學(xué)員，前臺(tái)應(yīng)及時(shí)電話咨詢其缺課原因。做好學(xué)員檔案的建立、管理、證明開(kāi)具工作。定期與不定期的做好學(xué)員回訪，隨時(shí)留意學(xué)員對(duì)教師及學(xué)校的意見(jiàn)反饋。全面配合總校做好教師簽到的監(jiān)督工作，及相關(guān)信息的反饋工作。積極配合教師教學(xué)工作，對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理，保證教學(xué)按進(jìn)度進(jìn)行，提高學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)。并做好開(kāi)課班級(jí)的班級(jí)檔案；經(jīng)常和老師談心,了解他們每一個(gè)的動(dòng)態(tài),防患于未然(發(fā)展方向個(gè)人情況特長(zhǎng)愛(ài)好住址等)對(duì)于新代課的教師，分校主管當(dāng)月聽(tīng)課次數(shù)應(yīng)不少于三次。及時(shí)做好班級(jí)學(xué)員調(diào)查工作，并要求快速的、真實(shí)的匯總及上報(bào)調(diào)查情況；做好監(jiān)督,督促教師的上、下課等行政事務(wù),教學(xué)效果的抽查;財(cái)務(wù)：指定負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的前臺(tái)工作人員。監(jiān)督其正確填寫(xiě)各類(lèi)財(cái)務(wù)帳表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，及時(shí)上報(bào)營(yíng)業(yè)額、上交營(yíng)業(yè)款。每日早班工作人員，應(yīng)在9：00—9：15分之間電話上報(bào)前日營(yíng)業(yè)額；當(dāng)日收入超過(guò)100元，應(yīng)于當(dāng)日存入學(xué)校帳戶；每周一下午為各分校交賬時(shí)間，認(rèn)真填寫(xiě)收入報(bào)表、及繳款憑證并于銀行進(jìn)帳單一起，結(jié)算上交上周所有收入。于每月2日前上交上月分校工資報(bào)表。四、宣傳：1、帶領(lǐng)分校員工做好總校布置的工作任務(wù),宣傳到位,親自監(jiān)察;2、同區(qū)域內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查;3、根據(jù)總校布置任務(wù),結(jié)合本區(qū)域特點(diǎn)去實(shí)習(xí)操作(談社區(qū),聯(lián)系小學(xué)等);4、根據(jù)一線咨詢反映,包括外圍市場(chǎng)調(diào)查記錄,反饋給總部,調(diào)整學(xué)校戰(zhàn)略方針.五、其它:1、搞好與外圍關(guān)系(房東、社區(qū)、行政執(zhí)法等);2、做好對(duì)員工管理和教育.B：分校主管的作用1、分校主管代表整個(gè)分校的形象分校主管是分校的代表者，就對(duì)每個(gè)分校主管而言，分校主管是代表學(xué)校與學(xué)員、社會(huì)有關(guān)部門(mén)的公共關(guān)系；就員工而言，分校主管是員工利益的代表者，是分校員工需要代言人。分校內(nèi)不論多少員工，他們?cè)诓煌臅r(shí)間、不同的崗位為學(xué)員提供不同的服務(wù)。每位員工的表現(xiàn)可能有好壞之別，但整體分校的經(jīng)營(yíng)績(jī)效及分校形象都必須有分校主管負(fù)起全責(zé)。所以分校主管對(duì)分校的營(yíng)運(yùn)必須了如指掌，才能在實(shí)際工作中做好安排與管理，發(fā)揮最大實(shí)效。2、分校主管在前臺(tái)指導(dǎo)分校咨詢報(bào)名工作分校的工作有宣傳、前臺(tái)以及辦公區(qū)域，其中前臺(tái)咨詢工作最為重要，因?yàn)閷W(xué)員每天接觸最為頻繁的場(chǎng)所就是咨詢室，故分校主管必須負(fù)起總指揮的責(zé)任，安排好各崗位、各班次員工的工作，指揮咨詢?nèi)藛T，嚴(yán)格依照總部下達(dá)的分校營(yíng)運(yùn)計(jì)劃，將適合的課程，運(yùn)用合適的銷(xiāo)售技巧，以最佳的面貌展現(xiàn)出來(lái)，以刺激學(xué)員的報(bào)名欲望，提升業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)分校銷(xiāo)售的3、具有關(guān)與學(xué)校經(jīng)營(yíng)及管理技術(shù)的知識(shí)4、具有關(guān)與學(xué)校的歷史、制度組織、理念的知識(shí)5、具有關(guān)與業(yè)界的變化及今后演變知識(shí)6、具有關(guān)于教育的方法、技術(shù)之知識(shí)7、據(jù)有關(guān)于分校的計(jì)劃制定方法的知識(shí)8、具有計(jì)算機(jī)理解分校內(nèi)所統(tǒng)計(jì)的樹(shù)枝之知識(shí)9、具有一些相關(guān)法律基礎(chǔ)知識(shí)三、基本能力擁有優(yōu)良的咨詢報(bào)名推銷(xiāo)技巧和正確的判斷能力擁有實(shí)干的技能和資訊、數(shù)據(jù)的駕馭能力分校主管應(yīng)能整理分析訊息資料的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)運(yùn)用到實(shí)踐中去。分校主管應(yīng)具備揚(yáng)長(zhǎng)避短、查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)管理，提升業(yè)績(jī)的能力。擁有能量好地處理人際關(guān)系的能力具有自我成長(zhǎng)的能力具有組織領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)下屬的能力必須具備多分校管理的七種能力（1）人事組織能力。（2）溝通能力。D：分校主管的作業(yè)流程學(xué)校分校主管工作流程時(shí)間表時(shí)期工作內(nèi)容工作重點(diǎn)8：30—9：001、晨會(huì)布置主要事項(xiàng)2、員工出勤狀況確認(rèn)出勤、休假、病事假、人員分配、儀容儀表及工作掛牌檢查3、共同打掃衛(wèi)生前一天上課的班級(jí)和直接面對(duì)學(xué)員的辦公區(qū)域4、昨日營(yíng)業(yè)狀況營(yíng)業(yè)額（新生和老生）、來(lái)訪數(shù)、來(lái)電數(shù)、書(shū)籍銷(xiāo)售情況9：00—9:301、開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)狀況檢查各崗位人員、書(shū)籍、及其他物品就緒2、各崗位工作計(jì)劃重點(diǎn)確認(rèn)宣傳物品、書(shū)籍儲(chǔ)備、各類(lèi)表格及其他9：30—12：001、招生問(wèn)題點(diǎn)追蹤招生營(yíng)業(yè)額為達(dá)到銷(xiāo)售預(yù)算的原因分析2、宣傳任務(wù)的布置及檢查宣傳品的發(fā)放是否到位，人員是否積極12:00—14:001、對(duì)上午上課的班級(jí)衛(wèi)生的打掃值班人員做好收尾和準(zhǔn)備工作2、對(duì)下午即將上課的班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備工作14:00—15:00競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的調(diào)查同地段競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與本校營(yíng)業(yè)情況比較（來(lái)訪數(shù)、促銷(xiāo)活動(dòng)、重點(diǎn)推薦課程）15：00—16:00教育訓(xùn)練新近人員的在職訓(xùn)練16：00—17:00各類(lèi)報(bào)表的匯總、計(jì)劃、匯總需上交總部的各類(lèi)表格和總校各部門(mén)的協(xié)調(diào)17：00—18：00整個(gè)分校的態(tài)勢(shì)檢核與分析指導(dǎo)招生計(jì)劃的分析與市場(chǎng)開(kāi)拓的改善指示18：00—18：30營(yíng)業(yè)問(wèn)題點(diǎn)追蹤宣傳人員對(duì)前臺(tái)的職員，收款人員確保正常狀況、書(shū)籍齊全、18:30--只是值班人員注意事項(xiàng)（如無(wú)晚班新課）交待完劍英也注意事項(xiàng)機(jī)關(guān)門(mén)窗事宜我們的學(xué)校可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己學(xué)校自身需要的分校主管流程內(nèi)容。E：分校主管應(yīng)執(zhí)行的兩項(xiàng)基本任務(wù)達(dá)成既定的數(shù)值目標(biāo)所謂的數(shù)值目標(biāo)，即以營(yíng)業(yè)目標(biāo)、毛利潤(rùn)目標(biāo)、庫(kù)存書(shū)籍周轉(zhuǎn)目標(biāo)等為基本，進(jìn)而分校的營(yíng)業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)，甚至包括個(gè)人營(yíng)業(yè)目標(biāo)、個(gè)人毛利潤(rùn)目標(biāo)等基本數(shù)值。同時(shí)目標(biāo)的制定又因各學(xué)校思考方式與形態(tài)不同而相異。但今后目標(biāo)涵蓋的范圍應(yīng)更廣而其數(shù)字應(yīng)更精確。執(zhí)行總校的行動(dòng)計(jì)劃分校主管也身負(fù)著實(shí)行總校行動(dòng)計(jì)劃的任務(wù)，這是與數(shù)值目標(biāo)同樣重要的。做學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間處于學(xué)員來(lái)校報(bào)什么班學(xué)校就開(kāi)什么課的被動(dòng)狀態(tài)。但現(xiàn)在不能再如此消極下去了，分校必須加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者的開(kāi)發(fā)。為此，要如何做呢?這就成為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。為實(shí)行總校的行動(dòng)計(jì)劃，雖然具體的內(nèi)容會(huì)因各個(gè)分校不同而相異，但基本上可有下列事項(xiàng)：(1)招生活動(dòng)的目標(biāo)(2)新課程促銷(xiāo)活動(dòng)的展開(kāi)(3)新學(xué)員的開(kāi)發(fā)(4)員工課程知識(shí)的提高(5)員工的穩(wěn)定性及指導(dǎo)教育為配合此行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)定，分校主管必須以分?，F(xiàn)狀為基礎(chǔ)積極提出問(wèn)題來(lái)尋求解決的方法。數(shù)值目標(biāo)就是實(shí)行行動(dòng)計(jì)劃的數(shù)字目標(biāo)。若沒(méi)實(shí)行行動(dòng)計(jì)劃，就不能達(dá)成數(shù)值目標(biāo)。F：分校主管的十大工作內(nèi)容1、營(yíng)業(yè)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排方面（1）開(kāi)門(mén)前的準(zhǔn)備（2）衛(wèi)生的清掃（3）POP廣告的制作、張貼、宣傳（4）咨詢室的布置、整理（5）分校內(nèi)外的巡視（6）學(xué)員的應(yīng)對(duì)（7）課程的安排、保管（8）書(shū)籍盤(pán)點(diǎn)（9）預(yù)定教師的確認(rèn)2、人事、業(yè)務(wù)方面（1）選拔、使用計(jì)時(shí)工、臨時(shí)工（2）員工出勤管理（3）合理調(diào)配、使用員工3、人員教育方面（1）學(xué)校目標(biāo)、學(xué)校方針教育（2）咨詢報(bào)名方面的教育（3）清潔衛(wèi)生方面的教育（4）營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)方面的教育（5）培訓(xùn)、教育新員工和計(jì)時(shí)工、臨時(shí)工（6）工作中的教育訓(xùn)練（7）操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律教育（8）培養(yǎng)副手的能力4、情報(bào)的收集和事項(xiàng)的傳達(dá)方面（1）有關(guān)商圈的動(dòng)向（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情報(bào)（3）學(xué)員的情報(bào)5、服務(wù)方面（1）笑臉相迎，熱情問(wèn)候、（2）使用規(guī)范用語(yǔ)（3）做好與學(xué)員的溝通（4）處理投訴事件（5）管理收款臺(tái)事務(wù)（6）進(jìn)行基本課程知識(shí)教育6、學(xué)校的固定資產(chǎn)、設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)方面（1）對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)（2）校園環(huán)境的保護(hù)（3）災(zāi)害的防止，安全、投訴、退費(fèi)等特殊狀況的處理與匯報(bào)7、業(yè)績(jī)的掌握和目標(biāo)管理方面（1）應(yīng)將分校的目標(biāo)及發(fā)展方向告知下面員工，并且促使其達(dá)成意愿和行動(dòng)（2）掌握每周、每月累積的實(shí)際招生情況，并記錄招生上升或下降情況，作為下次目標(biāo)的依據(jù)和改進(jìn)工作的方向。8、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的調(diào)查及對(duì)策方面（1）調(diào)查、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分校的情況（2）制定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策并付諸行動(dòng)9、報(bào)表及現(xiàn)金帳目處理方面對(duì)分校每日的營(yíng)業(yè)報(bào)告，人員，學(xué)員情況、班級(jí)管理等檔案填寫(xiě)要準(zhǔn)備、并能指導(dǎo)文員制作。10、學(xué)員與員工間的關(guān)系隨時(shí)進(jìn)行與外部各單位關(guān)系的調(diào)整，以及員工與學(xué)員間的關(guān)系調(diào)整，讓員工明了學(xué)校對(duì)外語(yǔ)對(duì)學(xué)員的立場(chǎng)及服務(wù)范圍，使其保持良好的服務(wù)態(tài)度與職業(yè)道德。G：分校主管交接單在分校主管調(diào)離或是離職時(shí)須辦理交接工作。分校主管交接單交接分校：交接日期：交接人：交接分校人員：分?，F(xiàn)行課表（即將開(kāi)班和即將結(jié)班）分校教師情況（附個(gè)人情況）：專職：兼職：分校固定資產(chǎn)清單：分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：分校有聯(lián)系的學(xué)校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：分校的關(guān)系戶（如房東等）：分校內(nèi)的特殊遺留問(wèn)題：其他分校主管交接單交接分校：交接日期：交接人：交接分校人員：分?，F(xiàn)行課表（即將開(kāi)班和即將結(jié)班）分校教師情況（附個(gè)人情況）：專職：兼職：分校固定資產(chǎn)清單：分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：分校有聯(lián)系的學(xué)校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：分校的關(guān)系戶（如房東等）：分校內(nèi)的特殊遺留問(wèn)題：其他H：分校管理細(xì)則各分校采取主管負(fù)責(zé)制，分校主管全權(quán)負(fù)責(zé)所在分校的內(nèi)部管理及外部招生、宣傳工作：各分校標(biāo)志性燈箱、條幅、標(biāo)志牌、門(mén)牌等要求整、整齊、美觀、無(wú)殘缺。以保證我校整體形象；各類(lèi)資格牌照（辦學(xué)許可證，培訓(xùn)資格證書(shū)）必須齊全，保管完好，整齊劃一，并掛于咨詢室內(nèi)醒目位置。分校應(yīng)設(shè)立專用信息公告欄，以便及時(shí)、準(zhǔn)確的顯示及通知我校的各類(lèi)活動(dòng)或安排。錄音機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)、電腦等各類(lèi)電器要求定期檢查、保養(yǎng)，以保證設(shè)備的正常使用和及時(shí)維修。日常辦公物品（筆，計(jì)算器，教材，訂書(shū)機(jī)，尺子，時(shí)鐘，紙張，日歷牌等）要齊全擺放在固定位置，以方便平時(shí)使用。對(duì)于辦公以前的私人用品（茶杯、飯盒等），應(yīng)擺放在外人看不到的地方，以免影響咨詢室內(nèi)整體形象。教室等辦公場(chǎng)所要有明顯禁止抽煙、禁止大聲喧嘩、禁止煙火、小心滑倒等標(biāo)志，我校工作人員嚴(yán)禁在咨詢室或辦公室內(nèi)抽煙。各分校咨詢處應(yīng)備意見(jiàn)簿，校長(zhǎng)信箱等信息反饋渠道，我校全體員工應(yīng)自覺(jué)接受家長(zhǎng)及學(xué)生的監(jiān)督。各分校工作人員應(yīng)著裝整潔，統(tǒng)一佩帶胸牌。按時(shí)簽到、簽退，并設(shè)立外出登記本，主管負(fù)責(zé)監(jiān)督（包括主管）。各分校前臺(tái)設(shè)立交接班登記表，要求詳細(xì)記錄各自當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的重要事宜及倒班時(shí)需要交接的事項(xiàng)。建立各類(lèi)領(lǐng)用物品登記制度，包括各類(lèi)固定資產(chǎn)、領(lǐng)用票據(jù)、教材及相關(guān)辦公用品。當(dāng)分校人員變動(dòng)時(shí)，票據(jù)、錢(qián)物、印鑒等必須辦理交接手續(xù)。對(duì)于各分校自行購(gòu)買(mǎi)的物品，應(yīng)填寫(xiě)購(gòu)物詳細(xì)登記表，憑登記表和發(fā)票進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。每周一應(yīng)按時(shí)到總部財(cái)務(wù)室交接一周收入情況，并認(rèn)真、正確的填寫(xiě)相應(yīng)的表格及數(shù)據(jù)資料。每周四為各分校報(bào)帳時(shí)間。各分校員工除應(yīng)做好所在分校的工作外，還應(yīng)本著平等互利的原則，協(xié)助好其它分校的工作，不得惡意詆毀其他分校。組織員工學(xué)習(xí)規(guī)范化管理規(guī)定，提高員工自律意識(shí)，增強(qiáng)悟性，培養(yǎng)員工良好素質(zhì)。按照規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)，抓好落實(shí)，引導(dǎo)員工向內(nèi)涵和深層次推進(jìn)。實(shí)行規(guī)范化管理制度責(zé)任制，確定主管領(lǐng)導(dǎo)和崗位規(guī)范化管理責(zé)任人。針對(duì)本單位特點(diǎn)制定規(guī)范化管理制度，對(duì)員工進(jìn)行規(guī)范化管理教育、培訓(xùn)。分校主管（副主管）對(duì)本單位規(guī)范化管理工作負(fù)主要責(zé)任。對(duì)所屬員工定期進(jìn)行行為考核，建立考核檔案。檢查對(duì)本單位員工行為規(guī)范方面的投訴，提出受理意見(jiàn)，及時(shí)反饋員工的意見(jiàn)和建議。=2\*GB3②分校成本控制A：分校財(cái)務(wù)工作的重要性分校的財(cái)務(wù)狀況直接影響到總校的整體運(yùn)營(yíng)，分校的財(cái)務(wù)工作也是學(xué)校在一個(gè)轄區(qū)經(jīng)營(yíng)狀況好壞的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，同時(shí)也是對(duì)分校主管的業(yè)績(jī)考核、成本控制能力考察的一個(gè)重要的依據(jù)。因此做為分校主管，對(duì)分校的財(cái)務(wù)工作要做到心中有數(shù)、管理有方。分校主管要具有以下能力：1．預(yù)算能力分校主管要對(duì)所在分校下月的工作進(jìn)行計(jì)劃，特別是對(duì)必須支出的費(fèi)用做一預(yù)計(jì)，要本著能錯(cuò)能修則不購(gòu)買(mǎi)的原則。如果有一個(gè)客觀的預(yù)算，對(duì)當(dāng)月的經(jīng)營(yíng)成本也就心中有數(shù)了，在招生中圍繞著保持成本進(jìn)而達(dá)到贏利的目的。2．運(yùn)營(yíng)成本控制能力家大業(yè)大擋不住細(xì)水長(zhǎng)流的浪費(fèi)，一個(gè)分校的主管要時(shí)刻保持成本控制的意識(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都存在著可降低成本的可能。以最小的成本博取最大的利潤(rùn)是一個(gè)主管必須具備的能力。3．決算分析能力當(dāng)一個(gè)月的經(jīng)營(yíng)周期結(jié)束時(shí)，主管要對(duì)照預(yù)算對(duì)當(dāng)月的財(cái)務(wù)支出做一分析，判斷哪些是在預(yù)算內(nèi)的支出，有沒(méi)有做到節(jié)省，節(jié)省的原因是什么？有沒(méi)有超支，超支的原因是什么？是否達(dá)到了收支平衡？是否達(dá)到了預(yù)期的贏利目標(biāo)？也是上級(jí)及主管本人對(duì)其財(cái)務(wù)能力的一個(gè)評(píng)價(jià)。B：學(xué)校損耗的管理一、分校易損耗產(chǎn)生的幾個(gè)方面宣傳品的損耗；宣傳工資的損耗；日常辦公用品的損耗；書(shū)籍的損耗；手提袋的損耗水電的損耗；（含飲用水）電話費(fèi)的損耗；二、分校損耗的防止（一）關(guān)于宣傳方面損耗的防止宣傳制品價(jià)格的控制：每類(lèi)宣傳品包括傳單、條幅、KT板、郵政編碼牌、戶外信息欄、報(bào)亭門(mén)頭等的制作成本價(jià)，必須透明化。單價(jià)公開(kāi)。如果員工中有任何人對(duì)宣傳品的價(jià)格有疑問(wèn)，且可以找到比目前價(jià)格更低的制作商，則可提出申請(qǐng)，要求學(xué)校更換制作上，并且學(xué)校將根據(jù)節(jié)省的費(fèi)用比率給此員工一定的獎(jiǎng)勵(lì)（50——1000元）。