ReviewModuleUnit1【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)生能夠熟練的表達(dá)關(guān)于天氣的詞匯hot,cold,sunny,windy.2．學(xué)生能夠熟練的使用句型—Whatdoyouwearonhotdays?—Iwearshortsonhotdays.；并且能夠用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)藐視正在發(fā)生的動作—Whataretheydoing?—Theyare…【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)生能夠使用單詞談?wù)撎鞖馇闆rhot,cold,sunny,windy;并且認(rèn)識天氣的圖標(biāo)，談?wù)撎鞖鉅顩r—Whatdoyouwearonhotdays?—Iwearshortsonhotdays.2．學(xué)生能夠在一定的語境中使用現(xiàn)在進(jìn)行描述正在發(fā)生的動作—Whataretheydoing?—Theyare…【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要是從聽說讀寫四個(gè)方面來鞏固所學(xué)的知識。因此本節(jié)課伊始，借助圖片幫助學(xué)生回憶起所學(xué)的內(nèi)容，其次借助聽力和對話的形式，再次鞏固已學(xué)知識；最后借助游戲活動，讓學(xué)生能夠在實(shí)際的情境中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力。【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mrs./Mr.T:Howistheweathertoday?S:It’s…二、新課呈現(xiàn)1．Lookandlisten.教師首先帶領(lǐng)學(xué)生用中文描述每一幅圖片的內(nèi)容（穿著和天氣），在描述的過程中教師用問題引導(dǎo)學(xué)生“圖一里的天氣怎么樣??？這個(gè)小女孩穿著什么衣服？…”隨后，教師播放該部分的聽力錄音，讓學(xué)生嘗試用英文描述圖片內(nèi)容。2．Askandanswer.教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)各種天氣和著裝的英文短語hotdays,colddays,sunnydays,windydays,shortpants,sweater…緊接著讓學(xué)生兩人一組，操練句型—Whatdoyouwearonhotdays?—Iwearshortsonhotdays.并讓學(xué)生嘗試用各種天氣替代hotdays.隨后，請3-4組學(xué)生表演對話。3．Lookandsay.教師呈現(xiàn)該部分的掛圖，教師提問“圖片中的學(xué)生正在做什么？”讓所有學(xué)生一起用中文描述圖片中的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文單詞和詞組talk,readbooks,laugh…隨后讓學(xué)生將以上單詞、單詞帶入到句型中操練—Whataretheydoing?—Theyare…；并邀請2-3組學(xué)生表演對話內(nèi)容。三、基礎(chǔ)鞏固“開火車”游戲。教師用問題從前到后依次隨機(jī)提問學(xué)生：Whatdoyouwearonhotdays?Whatareyoudoing?讓學(xué)生根據(jù)問題說出對應(yīng)的回答。Iwearshortsonhotdays.Iamreadingbooks.四、外延拓展諺語學(xué)習(xí)：Whenladybugsswarm,expectadaythat’swarm.五、練