第5頁共5頁2023年?國培個人研?修計劃格式?范本能參?加“國培計?劃”中重慶?市農村教學?能手小學語?文教師的培?訓，我深感?榮幸。能面?對面聽專家?講課，并參?與互動交流?，真的是一?次難得的學?習機會，但?我認為更多?的是肩負著?一種神圣的?責任和使命?。對于這次?培訓，我將?全力以赴，?認真學習和?探求，力求?提高自己的?教育理論知?識和教學素?養(yǎng)。為了更?好地學習，?我以重慶教?育學院制定?出的本期研?修班的研修?計劃為依據?，制定出了?一套自己的?具體研修計?劃：一、?指導思想?通過專家教?授的引領，?不斷更新教?育觀念，促?使自己專業(yè)?化發(fā)展。?二、研修目?標1、通?過培訓，轉?變教育觀念?，提高認識?。2、深?化對小學語?文課程性質?、課程目標?的理解。?3、掌握小?學語文課程?與教學改革?的核心理念?，致力于提?高小學生語?文素養(yǎng)和課?堂教學的有?效性，積極?開展閱讀教?學、習作教?學等方面的?改革。4?、促進專業(yè)?化發(fā)展，提?高教學研究?能力。三?、研修措施?1、努力?學習課程知?識，在學習?過程中認真?做好筆記，?不斷提高自?己的教學水?平和專業(yè)素?養(yǎng)。2、?學習專家們?的先進理念?，逐步內化?為自己的東?西，積極動?腦思考問題?，并積極發(fā)?言。3、?通過專家的?引領，理論?聯系實際，?不斷反思自?己的教學行?為和教學方?式，努力探?求適合學生?的教學方法?，提高自身?的語文素養(yǎng)?。4、積?極參與各種?研討活動，?積極發(fā)表自?己的觀點，?博采眾長，?在交流中提?高自己的專?業(yè)知識，逐?步向專業(yè)化?教師的標準?靠近。四?、研修內容?1、認真?聽取專家教?授的講座，?踏踏實實地?學習理論知?識。2、?去實地考察?，并觀摩實?實在在的課?堂教學，吸?取精華，提?高自身素養(yǎng)?。3、積?極參與班級?研討活動，?在活動中積?極表達自己?的觀點，在?探討中提高?自己的知識?素養(yǎng)。4?、每天聽課?后做到及時?反思，記錄?感悟的點點?滴滴。5?、每天堅持?看一個小時?的教學專著?，努力學習?與新課程相?關的理論知?識，并做好?讀書筆記，?寫下讀后反?思。6、?每天填寫好?研修日志，?將自己的思?想文字化，?行動化。?7、撰寫教?育教學論文?，將自己的?感悟文字化?。五、研?修方式專?家教授引領?、主題論壇?探討、實地?教育考察、?自主合作探?究、網絡交?流等總之?，通過這次?“國培”研?修學習，我?相信自己在?自身素質、?教育教學理?論和教育教?學方法上會?有許許多多?的收獲，會?為我以后的?教育教學工?作打下堅實?的基礎。路?漫漫其修遠?兮，吾將上?下而求索，?在教育這條?路上我會堅?守自己的信?仰，向著光?明堅定不移?的一直走下?去。20?23年國培?個人研修計?劃格式范本?（二）每?次外出學習?，我都能夠?在短期內享?受一次精神?的盛宴，接?受一次心靈?的洗禮，每?次都讓我欣?喜不已，因?為一次學習?都是能開闊?自己的視野?，提升自己?的境界。為?了能夠在這?次培訓中有?更大的收獲?，在教育理?論、教學研?究等各方面?都得到提高?，制定個人?研修計劃如?下：一、?聆聽-積極?主動的學習?珍惜這次?培訓機會，?認真遵守培?訓院校的各?項要求，每?天提前到學?習地點，按?時參加學習?，專心聽講?，認真聆聽?專家報告，?并做好筆記?。無論專家?報告何種風?格，都堅持?在最快的是?時間內調整?思路，融入?專家報告，?解讀專家思?想，內化成?自身的知識?，彌補自己?專業(yè)知識的?不足。二?、參與-向?專家請教?對報告中不?明白問題和?教學中的困?惑，找機會?向專家請教?。并努力向?培訓的教授?提出心中的?疑問和困惑?，尋求專家?幫助解決。?積極參與研?修班的各項?研討活動，?努力向各位?學員學習，?各位學員都?是各個地區(qū)?的一線教師?，他們都具?有豐富的教?學理論和教?學經驗，拿?出自己的問?題請教各位?學員，或與?各位學員共?同探討。?三、反思-?尋找提升新?途徑每天?晚上堅持整?理筆記，結?合自己在教?學中的感受?寫出學習心?得，寫出研?修日志，發(fā)?表在教師培?訓平臺上，?并且堅持每?天更新新浪?和網校of?fice搏?客日志，作?為“河南省?最具成長力?教師”“河?南省名師”?，對照自己?以往的專業(yè)?成長道路，?尋找自己的?課堂教學與?專家所談的?課堂教學的?接入點，尋?找與現代教?育理論接軌?的方法和途?徑，看是否?能在最短的?時間內做到?最大的提高?，并將所思?所悟及時整?理，至少要?有____?篇高質量的?文章，向報?刊雜志投稿?。四、讀?書-堅持自?我內涵發(fā)展?在課余時?間，認真讀?書或在網上?搜集各位專?家推薦的學?習內容精心?研讀。并且?在這接近_?___天的?時間內，爭?取讀完《名?師備課經驗?》這本書，?寫出___?_篇高質量?的讀書心得?和體會。?五、課題-?學以致用?爭取通過學?習，在學習?數學課程標?準的基本理?念，掌握數?學有效課堂?教學方法的?基礎上。了?解數學教師?專業(yè)發(fā)展趨?勢，理解研?究教育教學?規(guī)律和研究?學生的基本?方法和策略?，提高把握?教育教學規(guī)?律和學生發(fā)?展規(guī)律的能?力。并且在?研修結束，?寫出研修學?習的體會和?收獲，在某?一個具體的?方面進行深?刻、細致的?總結，規(guī)劃?出下學期教?學改革設想?，結合文昌?小學實際情?況，發(fā)揮教?學副校長的?示范引領作?用，培養(yǎng)身?邊骨干教師?，并利用假?期設計出_?___節(jié)左?右高水平的?優(yōu)質課，并?在下學期帶?領學校骨干?教師展開課?題實驗。?研修計劃的?制