第9頁共9頁2023學(xué)?年下學(xué)期高?三班主任工?作計(jì)劃樣本?進(jìn)入高考?倒計(jì)時(shí)階段?，班主任工?作重點(diǎn)是抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營建?一個(gè)良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍和環(huán)境，?點(diǎn)燃學(xué)生最?后沖刺的熱?情與激情。?本學(xué)期必須?做好以下幾?方面的工作?：一、高?考氛圍的營?造。鼓勵(lì)?學(xué)生面對(duì)挑?戰(zhàn)迎難而上?。培養(yǎng)學(xué)生?勤奮拼搏的?意志品質(zhì)；?培養(yǎng)學(xué)生耐?得住寂寞、?抵制住誘惑?的心態(tài)。使?學(xué)生明白只?要有信心，?再加上刻苦?努力的學(xué)習(xí)?，朝著自己?的目標(biāo)發(fā)展?奮力拼搏就?一定能夠成?功。1.?舉行家長(zhǎng)會(huì)?。利用一切?可以利用的?力量，齊心?迎戰(zhàn)。2?、舉行百日?沖刺宣誓主?題班會(huì)，部?署最后__?__天的復(fù)?習(xí)要求。?3、通過主?題班會(huì)、講?座，讓學(xué)生?了解和認(rèn)識(shí)?高考形勢(shì)和?動(dòng)態(tài)，4?、將“抓兩?頭，帶中間?”進(jìn)行到底?。5、通?過主題班會(huì)?和高考理想?的規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對(duì)理?想追求的欲?望和縮短與?高校的距離?。二、做?好服務(wù)。?1、督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?適當(dāng)參加體?育活動(dòng)。?2、密切關(guān)?注學(xué)生思想?動(dòng)向。除了?聯(lián)合科任教?師及家長(zhǎng)外?，還及時(shí)請(qǐng)?心理輔導(dǎo)老?師，讓心理?輔導(dǎo)老師對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，使?學(xué)生達(dá)到心?理健康的水?平。3、?針對(duì)學(xué)生每?一次月考成?績(jī)，總分名?次來了解學(xué)?生的階段學(xué)?習(xí)情況。幫?助學(xué)生比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?4、關(guān)心學(xué)?生身體狀況?。5、勤?抓常管多督?促嚴(yán)要求。?6、一個(gè)?不能少。越?到后期越要?關(guān)注后進(jìn)生?。7、多?陪他們，做?“板凳班主?任”以提供?更好的服務(wù)?。三、發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?，齊抓共管?經(jīng)常與本?班科任教師?保持聯(lián)系，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本?班科任教師?之間的相互?關(guān)系，調(diào)整?各項(xiàng)教育教?學(xué)措施。了?解本班學(xué)生?各科學(xué)習(xí)情?況，協(xié)調(diào)各?科作業(yè)負(fù)擔(dān)?以及課內(nèi)外?出現(xiàn)的問題?，必要時(shí)召?開本班科任?教師會(huì)，共?同研究，設(shè)?法解決。?四、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝通?與交流召?開家長(zhǎng)會(huì)，?通過電話短?信等各種途?徑同家長(zhǎng)保?持經(jīng)常聯(lián)系?，溝通學(xué)校?教育和家庭?教育，發(fā)揮?家長(zhǎng)在學(xué)生?教育中的作?用。并做好?家長(zhǎng)的思想?疏通工作。?五、日常?工作1、?開好每周班?會(huì)，加強(qiáng)學(xué)?生教育。?2、綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)。?3、做好皖?八聯(lián)考、宣?城一摸、二?模考試及高?考工作。?4、做好學(xué)?生高考體檢?工作。5?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?6、協(xié)作各?課任教師工?作。7、?高考動(dòng)態(tài)信?息公布。?8、考試技?巧與策略輔?導(dǎo)。9、?及時(shí)了解學(xué)?生思想動(dòng)態(tài)?。10、?高考報(bào)名工?作.11?、整理好學(xué)?生的各項(xiàng)檔?案資料.?12、加強(qiáng)?學(xué)生考前心?理輔導(dǎo).?13、高考?前準(zhǔn)備工作?14、填?報(bào)志愿指導(dǎo)?，填好志愿?（二個(gè)階段?）.班主?任工作計(jì)劃?2023?學(xué)年下學(xué)期?高三班主任?工作計(jì)劃樣?本（二）?____高?三班主任下?學(xué)期工作計(jì)?劃（一）?高三的每一?天總是過的?忙碌且充實(shí)?，從去年_?___月接?手政治班至?今也有半年?時(shí)間了。本?學(xué)期，是我?和高三（6?）班的同學(xué)?們?cè)谝黄鹣?處的第二個(gè)?學(xué)期，其實(shí)?也是最后一?個(gè)學(xué)期了。?通過第一學(xué)?期開學(xué)初的?家訪以及日?后的相處，?我已經(jīng)初步?對(duì)6班同學(xué)?的脾氣性格?、思維特點(diǎn)?有了了解，?在了解的基?礎(chǔ)上，高三?（6）班上?學(xué)期的各項(xiàng)?工作算是開?展的比較順?利。整個(gè)一?學(xué)期，班級(jí)?在學(xué)校的各?項(xiàng)常規(guī)檢查?中名列前茅?，還被評(píng)為?校先進(jìn)團(tuán)支?部，這也是?我作為班主?任非常欣慰?和自豪的一?點(diǎn)。本學(xué)?期是高中階?段最后一個(gè)?學(xué)期，因此?，早早地被?打上了沖刺?的烙印。沖?刺階段，我?將盡可能將?班級(jí)管理重?點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)?建設(shè)上，營?造良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，突?顯高三畢業(yè)?班特點(diǎn)，回?歸根本務(wù)實(shí)?高校。在班?級(jí)管理上，?我想還是延?續(xù)上學(xué)期的?思路，發(fā)揮?班干部的自?主工作能力?和其他同學(xué)?的自主管理?能力，化繁?為簡(jiǎn)。針對(duì)?不同階段的?特點(diǎn)，采取?相應(yīng)措施突?出管理重點(diǎn)??，F(xiàn)將本學(xué)?期的一些工?作構(gòu)想分階?段簡(jiǎn)要?dú)w納?如下：第?一階段：迎?接新學(xué)期，?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)與任務(wù)。?（開學(xué)前_?___周~?第____?周）經(jīng)過?一個(gè)寒假的?休息，學(xué)生?普遍會(huì)比較?懶散，對(duì)于?各學(xué)科的知?識(shí)點(diǎn)也將會(huì)?經(jīng)歷一個(gè)“?溫故”的過?程，因此，?在這一階段?中，要努力?完成寒假向?新學(xué)期過渡?，明確新學(xué)?期各項(xiàng)要求?，早日進(jìn)入?高三沖刺階?段的學(xué)習(xí)工?作。班級(jí)管?理上，要及?時(shí)糾正同學(xué)?在行為規(guī)范?上的問題（?如遲到、不?穿校服等等?），及時(shí)解?決問題。?具體措施：?1、嚴(yán)肅?寒假作業(yè)的?收繳工作，?至各任課老?師處了解情?況，找相應(yīng)?缺交作業(yè)的?同學(xué)談話了?解情況，提?出要求。?2、做好各?項(xiàng)班級(jí)開學(xué)?的常規(guī)工作?：大掃除、?墻報(bào)、班干?部例會(huì)、班?級(jí)規(guī)章制度?及值日班長(zhǎng)?工作職責(zé)再?次重申。本?學(xué)期特別突?出強(qiáng)調(diào)用電?安全問題，?規(guī)定值日班?長(zhǎng)及生活委?員每天離校?檢查電腦及?飲水機(jī)電源?，保證電源?關(guān)閉。3?、開學(xué)初，?利用班會(huì)或?午會(huì)時(shí)間與?全班同學(xué)進(jìn)?行一次溝通?，讓他們了?解本學(xué)期各?項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?的時(shí)間截點(diǎn)?（十三校聯(lián)?考、二模、?體檢、志愿?填報(bào)、成人?儀式、高考?、畢業(yè)典禮?）。讓學(xué)生?明確學(xué)習(xí)的?緊迫與責(zé)任?。4、留?心班級(jí)開學(xué)?后第___?_周的情況?，及時(shí)與任?課老師了解?與溝通。?5、以傳統(tǒng)?佳節(jié)元宵節(jié)?以及三八國?際婦女節(jié)為?契機(jī)，向?qū)W?生進(jìn)行感恩?教育。讓學(xué)?生在三八節(jié)?這天給所有?任課女教師?送上一份小?禮物。以_?___月_?___日學(xué)?雷鋒紀(jì)念日?為契機(jī)，組?織好學(xué)生關(guān)?注身邊人，?為社會(huì)和他?人盡責(zé)任作?貢獻(xiàn)，培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)任?和奉獻(xiàn)意識(shí)?。6、組?織好全班同?學(xué)____?月的體檢工?作，做到早?提醒，早準(zhǔn)?備，早預(yù)案?。7、結(jié)?合十三校聯(lián)?考，向?qū)W生?進(jìn)行考試誠?信教育。聯(lián)?考后，進(jìn)行?好班級(jí)各科?學(xué)習(xí)情況的?質(zhì)量分析，?主要是看進(jìn)?步，找差距?，訂目標(biāo)。?看到同學(xué)們?的進(jìn)步可取?之處，同時(shí)?要指出某一?學(xué)科或某學(xué)?科某一題型?/知識(shí)點(diǎn)掌?握的不足，?尋找差距，?訂立更大的?目標(biāo)。聯(lián)考?后如無家長(zhǎng)?會(huì)則與相關(guān)?同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)?行電話溝通?與聯(lián)系，對(duì)?相對(duì)學(xué)習(xí)困?難的同學(xué)給?予更多關(guān)注?。第二階?段：重點(diǎn)抓?班級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)（第__?__周~第?____周?）本階段?，應(yīng)在開學(xué)?初的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)初見?成效的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)抓?好班級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)。以?徐匯區(qū)第二?次模擬考試?為目標(biāo)，力?爭(zhēng)全班同學(xué)?在學(xué)習(xí)上都?能更上一層?樓，以十八?歲成人儀式?為契機(jī)，培?養(yǎng)學(xué)生的公?民意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)。?具體措施：?1、提前?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?二模考試的?動(dòng)員，讓全?班同學(xué)早做?準(zhǔn)備，用心?備考。結(jié)合?考試，向?qū)W?生進(jìn)行相應(yīng)?誠信教育。?2、結(jié)合?學(xué)校月升級(jí)?儀式主題“?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠?信迎考”，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)風(fēng)教育。?3、召開?一次班干部?會(huì)議，由學(xué)?習(xí)委員組織?，通過班委?了解班級(jí)同?學(xué)的各科學(xué)?習(xí)心態(tài)與狀?況。4、?加強(qiáng)與任課?老師的溝通?與交流，加?強(qiáng)對(duì)成績(jī)后?進(jìn)同學(xué)的關(guān)?注。5、?配合學(xué)校及?年級(jí)組做好?高三十八歲?成人儀式及?高三畢業(yè)典?禮的相關(guān)組?織工作。組?織好班級(jí)同?學(xué)參加十八?歲成人儀式?。6、完?成對(duì)學(xué)生品?德評(píng)語的書?寫，上交教?務(wù)處。第?三階段：全?力沖刺，迎?戰(zhàn)高考（第?____周?~第___?_周）這?一階段臨近?高考，伴隨?著第二次區(qū)?統(tǒng)測(cè)的來臨?，加之填報(bào)?志愿等一系?列事宜，這?一階段是同?學(xué)們思想最?容易產(chǎn)生波?動(dòng)的時(shí)期。?也是常規(guī)會(huì)?有所松懈的?時(shí)期。所以?這一階段除?了要特別留?意學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況使其?能夠全力沖?刺高考外，?亦不能放松?對(duì)學(xué)生的常?規(guī)要求。?具體措施：?1、區(qū)二??？记皩?duì)學(xué)?生進(jìn)行好誠?信教育。落?實(shí)考試期間?一些工作：?值日生、校?服的穿著等?等。區(qū)統(tǒng)考?后，做好學(xué)?生各科成績(jī)?的統(tǒng)計(jì)工作?，重視對(duì)班?級(jí)同學(xué)的學(xué)?情分析，做?好學(xué)生志愿?填報(bào)相應(yīng)指?導(dǎo)工作，組?織好高三階?段最后一次?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)及時(shí)反?饋學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況及做?相應(yīng)志愿填?報(bào)指導(dǎo)。?2、配合學(xué)?校及年級(jí)組?做好高三十?八歲成人儀?式及高三畢?業(yè)典禮的相?關(guān)組織工作?。組織好班?級(jí)同學(xué)參加?十八歲成人?儀式。3?、關(guān)注考后?部分學(xué)生心?理健康問題?。4、以?高考為目標(biāo)?，加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)科學(xué)習(xí)有?困難的同學(xué)?的關(guān)注。?5、做好五?一小長(zhǎng)假的?安全教育及?相應(yīng)學(xué)習(xí)要?求。6、?完成期末的?自評(píng)、互評(píng)?和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)?工作，繼續(xù)?樹立榜樣的?作用。7?、學(xué)生最終?離校前，完?成對(duì)教室的?清理和清潔?工作。向?qū)W?生提停課復(fù)?習(xí)的要求，?高考相應(yīng)注?意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)?。停課期間?，關(guān)注班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)思想狀況?，家訪了解?學(xué)生復(fù)習(xí)情?況。8、?考后組織好?學(xué)生參加畢?業(yè)典禮，組?織好學(xué)生參?加“我與市?二共成長(zhǎng)”?為主題的征?文及演講活?動(dòng)，感恩母?校、感恩老?師為他們的?高中三年生?活劃上圓滿?句號(hào)。_?___高三?班主任下學(xué)?期工作計(jì)劃?（二）本?學(xué)期是高三?第二學(xué)期，?還有___?_多天就到?高考了，經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)學(xué)生?的成績(jī)相應(yīng)?的有所提高?，但離高考?的要求還有?一定的差距?，教學(xué)難度?和管理難度?還都比較大?，這一學(xué)期?對(duì)于這群孩?子來說又非?常關(guān)鍵，作?為班主任應(yīng)?從思想上予?以重視，為?提高學(xué)生成?績(jī)，讓班級(jí)?工作上一個(gè)?新的臺(tái)階，?特制定本工?作計(jì)劃：?一、認(rèn)清形?勢(shì)，做好班?級(jí)穩(wěn)定工作?。從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢(shì)。一?要抓好立志?教育，立志?立大志，立?堅(jiān)韌不拔之?志;二要培?養(yǎng)學(xué)生打持?久戰(zhàn)的思想?準(zhǔn)備;三要?培養(yǎng)學(xué)生的?吃苦耐勞的?精神。使學(xué)?生明白只要?有信心，再?加上刻苦努?力的學(xué)習(xí)，?朝著自己的?目標(biāo)發(fā)展奮?力拼搏不盡?就一定能夠?成功。二?、以抓學(xué)習(xí)?為重頭戲，?為不同層次?的學(xué)生制定?不同的目標(biāo)?，力爭(zhēng)要讓?學(xué)生在本學(xué)?期有跨越式?的進(jìn)步。?“抓兩頭，?帶中間”這?是常規(guī)的方?法。通過對(duì)?優(yōu)生個(gè)別談?心，為他們?指出學(xué)習(xí)的?光明之路，?明白所處的?位置，鼓足?信心，爭(zhēng)分?奪秒，為班?級(jí)帶頭，做?好榜樣。在?學(xué)習(xí)上既要?在全班爭(zhēng)上?游，又要在?學(xué)校爭(zhēng)先。?對(duì)后進(jìn)的一?些同學(xué)個(gè)別?談心，讓他?們樹立信心?，看到前途?的光明，通?過今年和今?后高考形勢(shì)?的分析，向?他們指出，?只要努力拼?搏，是一定?能夠成功的?。只要抓好?這兩個(gè)方面?的工作，全?班工作定會(huì)?出現(xiàn)好的局?面。三、?做好各方面?的保證措施?，為學(xué)生營?造一個(gè)優(yōu)良?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、選?好班委，維?持好上課、?課間、早晚?自修紀(jì)律。?將班級(jí)衛(wèi)生?和公共場(chǎng)地?衛(wèi)生的保持?與學(xué)生的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?相結(jié)合。?2、勤抓常?管多督促嚴(yán)?要求及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育及各?項(xiàng)安全教育?，以常規(guī)管?理為載體，?進(jìn)一步完善?制度班級(jí)制?度建設(shè)，規(guī)?范學(xué)生的各?項(xiàng)管理要求?，重申學(xué)校?及德育處的?各方面的要?求，防患未?然。3、?指導(dǎo)每位學(xué)?生制訂好學(xué)?習(xí)計(jì)劃，明?確努力的目?標(biāo)和方向，?通過經(jīng)常檢?查學(xué)生的作?業(yè)、筆記、?課堂紀(jì)律和?考試情況，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并通過?班會(huì)課、個(gè)?別教育和榜?樣引導(dǎo)相結(jié)?合的方法，?培養(yǎng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、充?分利用考試?的杠桿作用?，每次考試?結(jié)束要求每?一位學(xué)生寫?出考試的得?與失，查找?經(jīng)驗(yàn)與不足?，并列出整?改計(jì)劃和下?次考試的目?標(biāo)。5、?結(jié)合本校的?心理輔導(dǎo)老?師開展心理?健康教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?心理品質(zhì)，?擺正學(xué)生的?同學(xué)交往