2023年秋新教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《呼吸與消化》全部教案_第1頁
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其次單元《呼吸與消化》全部教案1.感受我們的呼吸【教材簡析】1可以作為教師了解學(xué)生本單元學(xué)問根底的重要場所。呼吸的興趣與欲望?！緦W(xué)情分析】。；25%的學(xué)生認為呼吸需要氧氣；19.4%的學(xué)生認為呼吸需要穎空氣。的學(xué)生認為吸氣時空氣吸進身體后會到肚子里，從而認為肚子會變大，呼氣則相反；13.2%的學(xué)生認為會心跳；13.2%的學(xué)生認為身體會動。42.1%的學(xué)生認為肺參與；15.8%的學(xué)生認為胃參與；42.1%的學(xué)生認為口、鼻參與。徑。的。呼吸是人體的重要活動，呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對生命具有重要的意義。鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動。科學(xué)探究目標(biāo)開展呼吸體驗活動，感受呼吸時身體各局部的變化。進展人體呼吸的模擬試驗，了解呼吸器官在呼吸過程中的協(xié)同合作?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)對探究自己的身體感興趣，在體驗活動中，保證爭論的真實性。在體驗活動與模擬試驗中，樂于參與集體的爭論，共享彼此的觀點?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)意識到氧氣和二氧化碳與人體生命活動的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點】們的作用。難點：通過模擬試驗，了解人體各個呼吸器官間的協(xié)同工作?！窘虒W(xué)預(yù)備】教師預(yù)備：呼吸系統(tǒng)構(gòu)造圖、教學(xué)課件等。一、聚焦體驗憋氣，引出課題。教師：手捏鼻子，嘴巴緊閉，憋氣30秒。說一說你是什么感受呢？要。展現(xiàn)課前調(diào)查結(jié)果，暴露原有認知。12了哪里？聚焦疑問：空氣是吸入到了胸部還是腹部？二、探究活動一：感受我們的呼吸開展觀看活動。學(xué)生做深呼吸。怎樣做算是一次呼吸？出示人體輪廓圖進展分步驟指導(dǎo)。雙手放在腹部，深呼吸感受腹部的變化。深呼吸感受肋骨和胸廓的變化。集體做深呼吸。學(xué)生匯報溝通觀看結(jié)果，初步達成共識?！沧兇蟆?，腹部收縮。學(xué)生答復(fù)：肺，由于吸氣時胸腔擴張了。觀看視頻，最終明確吸進去的空氣到了胸部的肺。生疏肺和氣管。〔1〕出示人

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