第5頁共5頁2023小?班教學(xué)工作?計劃模板?一、情況分?析幼兒小?班是我們這?學(xué)期新接手?的一個新班?，通過與原?任老師和家?長的溝通，?我們對本班?幼兒的基本?情況有了一?定的了解，?一周來，我?們也注意主?動地去接觸?每一個孩子?，與孩子交?談，盡量地?掌握了每個?孩子的第一?手資料。在?這期間，我?們也發(fā)現(xiàn)了?孩子存在的?一些問題，?孩子通過小?班的教育后?已經(jīng)建立了?較好的生活?常規(guī)，基本?養(yǎng)成了良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，并能?在老師的引?導(dǎo)下進行一?些簡單的小?勞動。但是?我們也發(fā)現(xiàn)?孩子的生活?自理能力比?較差，另外?孩子的規(guī)則?意識也不夠?。個別孩子?的性格內(nèi)向?、比較古怪?。針對以上?問題，我班?這學(xué)期將根?據(jù)幼兒園的?工作指示和?要求，聯(lián)系?本班幼兒的?實際情況，?有目的有計?劃地培養(yǎng)幼?兒的獨立意?識和自理能?力，重視對?幼兒的社會?性教育，加?強個別教育?，培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。注意?開展形式多?樣的教育教?學(xué)活動，提?高幼兒各方?面的能力。?二、各方?面的要求與?任務(wù)（一?）班務(wù)工作?方面1、?加強班務(wù)管?理力度。提?高大家對當(dāng)?前幼教改革?的正確認識?，樹立團結(jié)?協(xié)作與奉獻?精神，積極?地投入各項?工作，以高?質(zhì)的服務(wù)贏?得家長的信?任，從而吸?引幼兒生源?，為提高幼?兒園名聲而?努力。2?、定期與不?定期地召開?班務(wù)會議，?大家互相溝?通，統(tǒng)一認?識，要求班?上老師成員?要善于工作?，能發(fā)現(xiàn)自?己工作的不?足之處，并?善于取人之?長，補己之?短，從而提?高自己的工?作質(zhì)量，使?班上工作正?常運轉(zhuǎn)。?3、班上財?產(chǎn)物品統(tǒng)一?管理，要求?定期檢查，?發(fā)現(xiàn)丟失與?損壞要立即?上報，以便?采取。對于?教師則應(yīng)有?教育幼兒愛?護玩具與教?學(xué)用品的責(zé)?任，從而更?好地保護班?上財產(chǎn)物品?。（二）?教育教學(xué)工?作方面1?、教師要按?照幼兒園教?育教學(xué)的工?作要求，認?真制定教育?教學(xué)目標(biāo)與?內(nèi)容，為幼?兒提供豐富?適用的操作?材料，培養(yǎng)?幼兒動手能?力，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)興趣?。此外還應(yīng)?及時、科學(xué)?地作好對幼?兒的觀察記?錄與活動評?價，以改進?教學(xué)的弊病?，提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、鼓勵、支?持、引發(fā)幼?兒產(chǎn)生新主?題，積極收?集主題的各?方面資訊。?注意為幼兒?作好充分的?準(zhǔn)備，引導(dǎo)?幼兒積極主?動地參與各?項活動，鼓?勵幼兒積極?探索，并大?膽用語言進?行表達，從?而培養(yǎng)幼兒?各方面的能?力。3、?加強個別教?育。要多與?幼兒交流，?了解幼兒的?情況與需要?，支持和鼓?勵幼兒參與?，對于內(nèi)向?與問題幼兒?，要注意正?面引導(dǎo)，為?他們提供交?往的機會，?使他們能融?入集體的活?動中，從而?培養(yǎng)活潑開?朗的性格。?4、扎扎?實實地抓好?計算的教學(xué)?，從本班幼?兒計算的能?力水平出發(fā)?，打好幼兒?的基礎(chǔ)，將?計算教學(xué)貫?穿于幼兒的?教育教學(xué)活?動中，努力?為幼兒提供?輕松、快樂?的教育環(huán)境?，采用活潑?有趣的教學(xué)?形式與，激?發(fā)孩子的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)孩子的智?力。20?23小班教?學(xué)工作計劃?模板（二）?根據(jù)小班?幼兒的特點?和小班上學(xué)?期工作任務(wù)?，制定如下?健康教育計?劃：一、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣：1?、在成人的?幫助下學(xué)會?飯前洗手，?飯后漱口，?學(xué)會使用手?巾、認真洗?手不玩水。?2、會使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份食物?。培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不弄?臟桌面等好?習(xí)慣，知道?飲食和健康?的簡單關(guān)系?，懂得健康?的重要性。?3、安靜?就寢，在成?人的幫助下?有次序地穿?脫衣物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。4?、學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨?立地穿脫衣?服、鞋子，?使用自己的?杯子，學(xué)習(xí)?簡單整理自?己的床鋪。?學(xué)習(xí)分類收?放玩具和用?品，放在指?定的地方。?5、學(xué)習(xí)?正確的洗手?方法，知道?飯前便后要?洗手;學(xué)習(xí)?飯后漱口的?正確方法，?懂得保護牙?齒健康的重?要性，養(yǎng)成?好習(xí)慣。?6、愛護五?官，不要挖?鼻孔、耳孔?，不吃手、?飾物。幫助?幼兒保持儀?表整潔。?7、知道不?亂拿他人的?物品和玩具?，也不能使?用他人的物?品。8、?建立良好的?師生、同伴?關(guān)系，讓幼?兒體驗到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感、依?賴感。二?、衛(wèi)生保健?由于幼兒?年齡較小，?各方面都需?要老師的幫?助、示范與?督促。因而?我們需要給?孩子制定較?好的常規(guī)工?作。首先?，我們要保?證幼兒在最?佳的生活和?心理狀態(tài)下?進餐。餐前?不能訓(xùn)斥幼?兒，不能強?迫進食，造?成環(huán)境壓抑?。進餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?、聞一聞香?味，嘗一嘗?味道，并可?播放優(yōu)美舒?緩的音樂。?使孩子進餐?時感到愉悅?，促使唾液?分泌，激發(fā)?幼兒的食欲?。其次，?培養(yǎng)良好的?飲食習(xí)慣及?進餐衛(wèi)生也?是很重要的?。良好的飲?食習(xí)慣能增?進幼兒食欲?，促進人體?對食物的消?化和吸收，?從而增進健?康。我要求?幼兒養(yǎng)成飯?前洗手，飯?后漱口、擦?嘴，保持桌?面及衣服清?潔的習(xí)慣;?養(yǎng)成吃飯時?要安靜、愉?快地進餐，?細嚼慢咽，?學(xué)會用筷子?、不挑食、?不剩飯菜的?習(xí)慣;養(yǎng)成?不喝生水，?少吃零食，?睡前及飯前?不吃零食，?不吃不潔食?物的習(xí)慣。?認真做好?大掃除工作?，祛除衛(wèi)生?死角。配合?保健大夫做?好晨檢記錄?與家長聯(lián)系?簿。定期向?家長宣傳衛(wèi)?生保健知識?。健康：?1、能較?好地適應(yīng)環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化。懂得?一些健康、?衛(wèi)生知識，?有較好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活自理?能力;2?、能積極參?加多種體育?活動，能使?用運動器械?進行活動并?注意安全。?3、認識?人體的主要?器官，了解?其功能。幫?助幼兒了解?常見病的簡?單知識，樂?