第11頁共11頁小學班會主?題活動方案?一、活動?目的：1?、通過活動?，讓學生明?白書是知識?的源泉，書?也會給你們?帶來無限的?樂趣!從而?使更多的學?生愛看書。?2、讀書?要有選擇地?讀，讀有價?值、有意義?的書。活?動準備：搜?集讀書名言?，排練課本?劇《孔子拜?師》、朗誦?和講故事等?節(jié)目。二?、活動過程?：(一)?、導入甲?：如果有人?問：“伴隨?你成長的是?什么?”?乙：也許有?人會說是糖?果，也許有?人說是玩具?，也許還有?人說是奧特?曼和變形金?剛。甲：?從一年級我?們學校就開?展了“營造?書香校園，?享受讀書快?樂”的活動?，所以我說?伴隨我們一?路成長的是?知識的源泉?—書籍!?合：三(5?)班“我讀?書我快樂”?主題班會現(xiàn)?在開始。?(二)、明?確讀書重要?性甲：現(xiàn)?代作家郁達?夫曾說過：?“世界上的?偉大思想家?和發(fā)明家，?都是從書堆?中進去，再?從書堆中出?來的。”?乙：古今中?外的名人對?于讀書都有?著深刻的體?會和獨到的?見解，相信?同學們也積?累了這方面?的名言吧，?能說出來與?大家分享嗎?。甲：請?你—乙：?我們也搜集?了幾條關于?讀書的名言?，拿出來與?大家分享，?請看大屏幕?，一起讀_?___例?：1、書?讀百遍，其?義自見。?2、光陰給?我們經(jīng)驗，?讀書給我們?知識。3?、讀書給人?以樂趣，給?人以光彩，?給人以才干?。4、理?想的書籍是?智慧的鑰匙??！袪査?泰5、書?籍是人類進?步的階梯。?—高爾基?6、世界上?最壯麗的宮?殿是藏書最?多的圖書館?。7、年?輕人讀書就?像迎著朝陽?走路。8?、書山有路?勤為徑，學?海無崖苦作?舟。甲：?書是人類一?種偉大而美?妙的發(fā)明，?書是最聰明?、最可靠的?老師和朋友?。凡是成就?大事，有所?作為的人無?不是一位愛?讀書的人。?乙：下面?請欣賞故事?《酷愛讀書?的李政道》?。(三)?、了解該讀?什么書甲?：記得一位?名人曾說過?：“讀書要?選擇，世上?有各種各樣?的書，有的?不值一看，?有的只值看?____分?鐘，有的可?看____?年，有的可?保存一輩子?，有的將永?遠不朽。哎?，望浩然，?你可算是我?們班的書迷?了，我倒想?請教請教你?，究竟我們?該讀什么樣?的書呢??乙：我知道?我們班上有?許多同學酷?愛看書，你?們能給大家?推薦推薦嗎??學生1?、我喜歡看?童話，童話?想象豐富，?語言風趣，?可以學生?2、我喜歡?看作文書，?作文書內(nèi)容?豐富，語言?生動優(yōu)美，?可以豐富我?的語言，提?高我的寫作?能力學生?3、我喜歡?看百科全書?，百科全書?知識面廣，?讓我了解了?中國燦爛的?文化學生?4、我喜歡?讀古詩學?生5、我喜?歡看成語故?事甲：哦?，我明白了?，我們小學?生應該多讀?一些知識性?強，具有一?定文學價值?的書籍。其?實，我班的?同學都十分?愛讀書，下?面讓我們來?一個“講故?事擂臺賽”??？凑l講的?繪聲繪色，?爭當“故事?大王”(?學生自由上?臺講故事)?乙：他們?講的故事太?精彩了，我?們送給他們?一個紀念品?，也希望那?個同學們平?常多積累這?方面的知識?。三、班?級特色展示?甲：讀書?開闊了我們?的眼界，愉?悅了我們的?身心，陶冶?了我們的性?情，豐富了?我們的知識?，也提高了?我們各方面?的素質。下?面請欣賞我?們班同學自?編的課本劇?《孔子拜師?》。(表?演)乙：?感謝這幾位?同學精彩的?表演。孔子?這么有學問?還要拜老子?為師，多么?謙虛，多么?勤學，所以?他說“學無?止境”。著?名作家臧克?家也說過說?：“讀過一?本好書，像?交了一個益?友。當我們?交到一個益?友的時候，?總會忍不住?想和大家一?起分享?！?甲：請聽?詩朗誦《讀?書的樂趣》?乙：行萬?里路，終不?如讀萬卷書?。知識無涯?而生命有限?。所以高爾?基撲在書籍?上，像饑餓?的人撲在面?包上一樣。?用功讀書，?少年時不努?力，更待何?時?甲：?背誦一首古?詩乙：咦?，你怎么背?起古詩來了??甲：古?詩在我們中?華民族文化?發(fā)展史上源?遠流長，博?大而精深。?從一年級起?，我們就誦?讀古詩，相?信在我們記?憶的倉庫中?一定儲存了?不少精美的?古詩。讓我?們都來露一?手，一展古?詩的魅力吧?!(有個?別朗誦和齊?背)四、?結束語甲?：我們是祖?國的希望?乙：我們是?祖國的未來?甲：我們?是學習的主?人合：我?們?nèi)灏鄬?把“營造書?香班級，享?受讀書快樂?”的活動深?入的開展下?去，養(yǎng)成博?覽群書的好?習慣，在讀?書中享受學?習的快樂，?享受生活的?樂趣，讓濃?郁的書香充?盈校園的每?一個角落。?將來擔當起?建設祖國的?大任。三一?班“我讀書?，我快樂”?主題班會到?此結束，謝?謝大家光臨?指導。小?學班會主題?活動方案（?二）一、?活動目的：?1.通過?活動，增進?學生的彼此?了解，幫助?學生了解認?識同學之間?和睦相處的?重要性;?2.懂得關?心別人、將?心比心的人?際交往常識?;懂得團結?互助，友誼?之花才會開?放得更加燦?爛。3.?促進同學團?結，促進學?生身心發(fā)展?。4.在?班集體建設?過程中，建?立良好的人?際關系;培?養(yǎng)學生之間?的互幫互助?精神，建立?集體觀念。?二、活動?準備：1?.椅子排成?圓圈。課室?適當布置得?輕松歡樂，?黑板上寫“?友誼在我心?中”四個大?字，并配些?圖畫。2?.錄音機，?磁帶。3?.課前組織?學生收集有?關友誼的名?言，組織學?生排演有關?小品。三?、活動過程?：(一)?開場(__?__分)?甲：一棵茁?壯的小樹苗?，從小要把?根扎正。?乙：一個懂?事的孩子，?從小要有美?好的心靈。?甲：集體?中怎樣生活?，乙：同?學間怎樣相?處，(合?)：我們都?應該弄懂。?(合)：?我們都是集?體的一員，?有時并不真?正清楚自己?和集體的關?系。乙：?如果人人都?自私自利，?班里將會冷?酷無情。?甲：如果人?人都獻上一?份愛心，班?里將會充滿?陽光。合?：《友誼在?我心中》主?題班會現(xiàn)在?開始。甲?：同學們，?我們都有自?己的好朋友?，在我們的?班會開始前?，請和你的?最要好的朋?友坐在一起?，一起感受?我們班會的?精彩。(放?《朋友》音?樂開場。)?(二)乙?：請中隊長?講話：(_?___分)?親愛的同?學們，在學?習中，在生?活上，我們?每個人都可?能遇到困難?，都需要別?人幫助。所?以同學之間?要互相幫助?，互相團結?。"人心齊?，泰山移"?。只有為了?一個共同目?標，大家團?結互助，心?往一處想，?勁往一處使?，才能把事?情辦好。我?們?nèi)嗤瑢W?在一起生活?學習;兩年?多了，有些?成為了好朋?友，有些卻?沒說過幾句?話，你受同?學歡迎嗎??你會和同學?交往嗎?通?過今天的活?動，相信大?家會對這些?問題有一定?的了解，一?定會對我們?有很大的幫?助的。(?三)(乙)?：今天，我?們的活動就?從《三個和?尚》的故事?開始吧。(?____分?)動畫片?《三個和尚?》片段。?甲：聽了這?個故事你有?什么感想??(請同學回?答3--_?___人)?(____?分)(四?)下面請看?詩歌表演《?團結力量大?》(五)?甲：我們在?與同學、與?朋友的交往?過程中，難?免會有一些?摩擦。如果?不謙讓，就?會影響團結?，影響學習?。這個時候?該怎么辦呢??請看兩個?短劇(__?__分)?(小品1：?坐在后面的?某位同學，?課上向前推?桌子擠了你?的椅子，兩?人你推我擠?，打了起來?，還撕破了?作業(yè)本。?小品2：排?隊集合時后?面的同學擠?了前面的同?學，結果兩?人大吵起來?。)甲：?“遇到這種?情況，如果?我們能將心?比心，站在?別人的角度?去想一想，?也許結果會?不一樣，大?家看。他們?來了(短劇?中的演員換?位，繼續(xù)表?演。)乙?：“為什么?換種想法，?換個‘位置?’，結果竟?會有如此大?的變化呢”?(請大家討?論，隨意發(fā)?表意見。)?合：只要?我們能多為?別人想一想?，很多問題?或矛盾都很?容易解決的?，并且還能?增進雙方的?友誼呢。?(甲)：(?____分?)(乙)?：我們生活?在學校這個?大集體中，?和同學們朝?夕相處，友?誼在我們心?中生根、發(fā)?芽，下面我?們來聽詩歌?聯(lián)誦—《真?正的友誼》?。乙：一?條金色的紐?帶，把我們?一顆顆水晶?般透明的心?緊緊連在一?起，下面請?帶著你的朋?友來聊一聊?。說說你們?為什么能成?為好朋友，?或朋友之間?一些難忘的?事，并接受?大家的祝福?。(大約_?___對朋?友)(__?__分)?乙：請聽歌?曲《找朋友?》(___?_分)(?六)甲：善?于發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點，適?度贊美別人?，不僅能使?自己進步更?快，同時會?增進我們之?間的友誼，?這樣我們就?能獲得更多?的朋友。請?同學們自由?發(fā)言：指出?在班中你最?想贊美的同?學，你想對?他說些什么?呢?(七?)甲：身體?的接觸可以?拉近人與人?的心理距離?，有利于增?進同學間的?融洽，對朋?友的信任可?以對你有很?大的幫助，?你對朋友在?他最需要幫?助的時候給?與的點滴相?助會對他產(chǎn)?生不能忘卻?的記憶。生?活中、學習?中，我們需?要的正是這?樣的牽手。?下面我們進?行一個小游?戲：信任走?。(___?_分)(?放歌曲《永?遠是朋友》?)乙：請?輔導員老師?講話：(_?___分)?同學們，?人的一生有?許多感情是?很寶貴的，?其中之一就?是“友誼”?。著名科學?家培根說：?“友誼能使?快樂倍增，?使痛苦減半?。”李白也?告訴我們，?桃花潭水盡?管有千尺深?，也不及朋?友的情誼深?。所以同學?們，請敞開?你的心接受?友誼吧，請?交出你的心?珍惜友誼吧?，你將會獲?得無比的幸?福和財富!?請記?。河?誼之光如同?熒光，周圍?越黑，顯得?越亮!祝愿?你們和你們?的朋友，從?現(xiàn)在起能手?拉手，心連?心，為創(chuàng)建?和諧、美好?的班集體做?出自己的貢?獻。這樣我?們的班級一?定是溫暖的?，一定是團?結的，你也?會在這樣的?大家庭中快?樂地成長，?成為人人喜?愛的人。!?下面老師有?個小小的建?議，請我們?的同學們換?換座位，坐?在曾經(jīng)和你?發(fā)生過矛盾?或者是經(jīng)常?發(fā)生矛盾的?同學坐在一?起，我們一?起感受一下?，這位同學?曾經(jīng)對你有?過什么樣的?點滴幫助，?你最想對他?說什么。?(感恩的心?，手牽手)?(____?分)乙：?請來賓講話?。合：讓?我們在一曲?《友誼地久?天長》中結?束我們的主?題班會。(?齊唱)(2?分)四、?感想對朝?夕相處的住?宿班的孩子?來說，友誼?為主題的班?會非常有實?效性。班會?上孩子們真?摯的話語、?動情的傾聽?，拉近了同?學們之間的?距離，化解?了曾經(jīng)的矛?盾，更多地?想到了他人?對自己曾經(jīng)?的點滴幫助?，學會了感?恩，讓同學?們在歡聲和?笑語中學會?了如何與人?相處，明白?了理解和寬?容是友誼的?真諦，也使?學生知道如?何積極主動?地關心、幫?助別人，樂?于接近周圍?人，做個受?大家歡迎的?人，與他人?建立和諧的?人際關系。?

小學班?會主題活動?方案（三）?一、活動?目的：通?過具體引導?，教會學生?應當如何明?辨是非、應?當如何投身?于道德建設?中，從而以?實際行動，?展現(xiàn)新時期?小學生的道?德風采。?二、活動準?備：前期?策劃中期?節(jié)目排練?后期串聯(lián)?制作多媒體?三、活動?過程：(?一)、故事?引入，揭示?課題：1?、同學講述?《金斧頭的?故事》。?2、師述：?相信這個?故事大家一?定不會陌生?。五千年，?文明史，禮?儀邦，德至?上;國之魂?，民之本，?仁義禮，誠?信善。明禮?為先、誠信?為本是做人?的重要原則?。古人將明?禮之人稱為?“謙謙君子?”，將誠信?之人贊為“?一諾千金”?。作為炎黃?子孫、龍的?傳人，繼承?祖先的優(yōu)良?傳統(tǒng)是我們?責無旁貸的?使命。今天?，我們將在?這里共同討?論“明禮誠?信”這一古?老深遠有極?具現(xiàn)實意義?的話題。?3、揭題：?《文明為?先，誠信為?本》(二?)、小品表?演，蘊涵道?理1、小?品《當我在?路上撿到…?…》2、?師述：其?實生活中，?我們經(jīng)常有?這樣的曲解?，好像只有?撿到數(shù)額巨?大的錢款歸?還了失主才?叫拾金不昧?，撿到一支?筆、一塊橡?皮、一把尺?子等，不歸?還也沒什么?大不了的。?記得劉備曾?經(jīng)教導他的?兒子“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之?！?其實，人們?的道德修養(yǎng)?就是在這一?點一滴逐漸?培養(yǎng)起來的?。(三)?、游戲活動?，玩中感悟?1、游戲?《找朋友》?游戲規(guī)則?：隨機發(fā)個?每位同學標?有a.b、?c.d的卡?片(不允許?傳閱)，以?此將同學分?為____?組。指定_?___位組?長，組長必?須在___?_分鐘之內(nèi)?在不知情的?情況下找到?自己的組員?。組長可以?在一分鐘之?內(nèi)對所有同?學發(fā)問，但?每次只能問?一個同學一?個問題：你?是____?組的嗎?而?參加的同學?在游戲進行?期間不得說?話、不得提?示本組組長?，如果遇到?組長詢問只?能回答“是?”或“不是?”。游戲終?了，以找到?組員人數(shù)的?多少分別給?該組每個組?員存入10?—40誠信?元。(誠信?沖突：為了?本組勝出，?組員可能會?對組長做出?某種提示，?也可能當他?組的組長問?及自己的時?候謊稱自己?是。這些都?會