我們腳下的土地是我們出生、生長的地方。我們腳下的土地是我們出生、生長的地方。春種秋收春種秋收20*

三黑和土地20*三黑和土地作者簡介

蘇金傘（1906—1997），原名蘇鶴田，河南睢縣人，是我國“五四”以來最杰出的詩人之一。1932年開始發(fā)表作品，代表作品有《地層下》《窗外》《鵓鴣鳥》等。作者簡介蘇金傘（1906—1997），原名蘇鶴田，助讀資訊

蘇金傘從小生長在農(nóng)村，能深刻體會到農(nóng)民對土地的摯愛，作為我國鄉(xiāng)土詩派的代表人物，蘇金傘晚年對鄉(xiāng)土的回憶幾乎處處皆詩。中華人民共和國成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行的土地革命讓勞動人民獲得寶貴的土地，本詩就再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地后的喜悅心情。寫作背景助讀資訊蘇金傘從小生長在農(nóng)村，能深刻體會到農(nóng)民對土地耙地蕎麥蟈蟈蹚水閨女耙地蕎麥蟈蟈蹚水閨女字詞識記讀一讀páqiáoɡuōtānɡɡuī耙地蕎麥蟈蟈蹚水閨女詞語解釋1.合在一起（做某事）。（）2.（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。（）3.方向一致，有次序，不參差。（）4.考慮，計劃。（）A.松散B.合伙C.打算D.順溜BCAD詞語解釋1.合在一起（做某事）。（）A.松散B.整體感知

這首詩以___________為線索，主要講的是三黑分到了土地，他的生活和心理都發(fā)生了改變，他的內(nèi)心洋溢著對土地的______之情和對____________的憧憬。三黑和土地?zé)釔畚磥砻篮蒙罾首x詩歌，根據(jù)內(nèi)容填空，并給詩歌劃分層次。整體感知這首詩以___________為線索，主要講第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：獲得土地，異常歡喜。（1-3）翻地耙地，愉快勞作。（4-8）今昔對比，變化巨大。（9-12）熱愛土地，憧憬未來。（13-14）翻身做主，心情甜蜜。（15）第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：獲得土地，課文品讀

“一……就”表現(xiàn)出農(nóng)民對土地的依賴、渴望，反映了他們得到土地后激動、興奮的心情。農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。··有了土地

指土地革命以后農(nóng)民真正擁有了屬于自己的土地。課文品讀“一……就”表現(xiàn)出農(nóng)民對土地的依賴、渴望，反活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。農(nóng)民是怎么投入土地的？農(nóng)民土地旱天的鵝水生動地展現(xiàn)了農(nóng)民對土地的渴望和熱愛。比喻活像旱天的鵝，農(nóng)民是怎么投入土地的？農(nóng)民土地旱天的鵝水生動地恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。

表現(xiàn)出了農(nóng)民對土地愛之深。他們迫不及待地要“嘗一嘗”土地的味道的目的是想知道自己的土地好到什么程度。恨不得嘗一嘗恨不得把每一塊土，表現(xiàn)出了農(nóng)民對土地愛之深莊稼是農(nóng)民的希望，所以他們想“變成一粒種子”去“試一試”這片土地到底好不好。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。反復(fù)嘗一嘗味覺試一試觸覺對土地的渴望與熱愛恨不得莊稼是農(nóng)民的希望，所以他們想“變成一粒種子”去“試一

不多余。這三節(jié)詩總說農(nóng)民真正擁有了土地之后異常歡喜的情景。這是詩歌創(chuàng)作的大背景，三黑正是這許許多多普通農(nóng)民中的一員，他此時的心情和其他農(nóng)民是一樣的。這為下文具體寫三黑的表現(xiàn)和心理打下基礎(chǔ)。

詩歌的前三節(jié)并不是寫三黑的，是不是多余的？不多余。這三節(jié)詩總說農(nóng)民真正擁有了土地之后異常歡喜的三黑是怎樣對待土地的？從中你感受到了什么？三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

指的是農(nóng)民對這片土地有著深厚的感情，他們摯愛著這片土地，對這片土地滿懷希望。勤勞積極三黑是怎樣對待土地的？從中你感受到了什么？三黑就是這樣地翻著地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜看起來好像婦女們剛梳的頭。認(rèn)真翻好的地婦女們剛梳的頭地：光、順三黑勞作認(rèn)真三黑得意的心理比喻地翻好，又耙了幾遍，認(rèn)真翻好的地婦女們剛梳的頭地：光、順三黑三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾,想在上面躺一躺。一張軟床

形象地表現(xiàn)出了土地的珍貴，從側(cè)面表現(xiàn)出三黑內(nèi)心的喜悅。比喻

將麥籽兒看得比自己還要寶貴。三黑這么松散的地，一張軟床形象地表現(xiàn)出了土地的珍貴，

三黑如此認(rèn)真地對待土地的目的是希望莊稼能在這片土地上好好地生長。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。三黑如此認(rèn)真地對待土地的目的是希望莊稼能在朗讀詩歌第9-12節(jié)，體會三黑的變化。三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。寫出蕎麥花的顏色和形態(tài)，表現(xiàn)了地里的莊稼長勢喜人。朗讀詩歌第9-12節(jié)，體會三黑的變化。三黑耙過地，寫小時候因為逮蟈蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼。兩個“罵”寫出了三黑小時候由于沒有土地，靠給地主種地謀生，生活困難，飽受壓迫。三黑過去和現(xiàn)在有什么不同？罵罵小時候因為逮蟈蟈兒，兩個“罵”寫出了三黑小時候由于沒

三黑對待孩子的態(tài)度與自己小時候大人的態(tài)度截然相反，這體現(xiàn)了新時代下農(nóng)民的新面貌?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”三黑對待孩子的態(tài)度與自己小時候大人的態(tài)度截三黑的變化說明了什么？委屈被罵小時候歡喜、熱情現(xiàn)在受壓迫的時代過去了冷漠無情的社會不存在了相互關(guān)愛生活自由了好喜歡；還招呼孩子抓蟈蟈。三黑的變化說明了什么？委屈被罵小時候歡喜、熱情現(xiàn)在受壓迫的時

三黑得到屬于自己的土地后思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。三黑對未來有什么打算？你從中感受到什么？他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。感受：三黑得到土地思想觀念變化（接受新事物）第一個打算三黑得到屬于自己的土地后思想觀念發(fā)生了翻天再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。第二個打算感受：三黑得到土地生活更自由生活的態(tài)度改變（積極性提高）思想觀念變化（重視親情）再買頭小毛驢，第二個打算感受：三黑得到土地生活更自由生活的態(tài)從神態(tài)、動作、心理三個方面具體表現(xiàn)了三黑心里的甜。神態(tài)描寫點(diǎn)明中心。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。翻身的人兒心里真甜笑嘻嘻連嘴都合不上蟈蟈兒也叫得更歡動作描寫心理描寫從神態(tài)、動作、心理三個方面具體表現(xiàn)了三黑心里的甜。神板書設(shè)計三黑和土地有了土地，異常歡喜熱愛土地，憧憬未來翻地耙地，愉快勞作今昔對比，變化巨大翻身做主，心情甜蜜對美好生活的憧憬對土地的熱愛板書設(shè)計三黑和土地有了土地，異常歡喜熱愛土地，憧憬未來翻地耙課文主題

這首詩寫了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地的事情，表現(xiàn)了三黑擁有了屬于自己的土地后喜悅的心情，抒發(fā)了他對土地的熱愛之情，展現(xiàn)了他對未來美好生活的憧憬。課文主題這首詩寫了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地的事情，拓展發(fā)散

假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……《我愛這土地》艾青拓展發(fā)散假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌《我課堂練習(xí)一、下面加色字的注音正確的一項是（）。A.地主罵：蹚（tánɡ）壞了他的莊稼。B.地翻好，又耙（pá）了幾遍，耙得又平又順溜。C.看見自己種的蕎（jì）麥已經(jīng)開花，白霎霎的

像一片雪。D.再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱（tuō）

著老伴兒看閨女，上東莊。B課堂練習(xí)一、下面加色字的注音正確的一項是（）。B

二、讀下面的比喻句，先指出本體和喻體，再體會其表達(dá)效果。

1.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。本體是________，喻體是______________。作用是:_______________________________________________________。耙好的地婦女們剛梳的頭

表現(xiàn)出三黑把地耙得又光又順，說明

他的勞作很認(rèn)真、很賣力二、讀下面的比喻句，先指出本體和喻體，再體會其表達(dá)效

2.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。本體是__________，喻體是_________。