業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈真正的笑，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作快樂(lè)?！獝?ài)因斯坦7.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

梁?jiǎn)⒊?/p>

敬業(yè)，即責(zé)任心，是對(duì)學(xué)業(yè)或工作專心致志；

樂(lè)業(yè)，即趣味，不僅樂(lè)意去做某件事，而且從中領(lǐng)悟出趣味來(lái)。樂(lè)，意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。題解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”是并列短語(yǔ)。文題不僅揭示了作者論述的中心論題，也表明本文將圍繞“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”及其相互關(guān)系來(lái)展開論述，闡明自己的觀點(diǎn)和看法作者簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊?873一1929），字卓如，號(hào)任公，別號(hào)“飲冰室主人”。他八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，17歲中舉。是中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、學(xué)者，中國(guó)近代維新派代表人物。與其師康有為并稱“康梁”。同時(shí)，他還是一位文學(xué)泰斗，留下了多部作品，以勉勵(lì)年輕人，如《少年中國(guó)說(shuō)》。

1922年，作者應(yīng)上海中華職業(yè)學(xué)校的邀請(qǐng)，向該校的學(xué)生致演講詞。因此，作者用與職業(yè)有關(guān)的題材，以“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”為題發(fā)表演說(shuō)，藉以勉勵(lì)該校的學(xué)生，將來(lái)能“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”，各盡所能，貢獻(xiàn)社會(huì)，也各從職業(yè)中享受到樂(lè)趣。這是職業(yè)道德啟蒙課，有很強(qiáng)針對(duì)性。寫作背景演講稿的體裁1.敘述式:向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡,轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中,也可夾用議論和抒情。2.議論式:擺事實(shí)、講道理,既有事實(shí)材料,又有邏輯推斷,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明。3.說(shuō)明式:對(duì)聽眾說(shuō)明事理,通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達(dá)到樹立觀點(diǎn)的目的。文體知識(shí)議論文三要素

1、論點(diǎn)(需要證明什么)要正確、鮮明、概括。是一個(gè)完整的判斷句，不能模棱兩可。?

2、論證(怎樣來(lái)證明)論證是用嚴(yán)密論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。?

3、論據(jù)(用什么來(lái)證明，即支撐論點(diǎn)的材料)包括：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)（名言警句、諺語(yǔ)格言以及作者的說(shuō)理分析。論據(jù)要求：①確鑿性。②典型性。③論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一。檢查預(yù)習(xí)（1）給下列紅體字注音。褻瀆()佝僂（

）承蜩()

解剖()

駢進(jìn)()容赦()揀擇()

教誨()禪師（）

強(qiáng)聒不舍()心無(wú)旁騖()xiègōutiáopōupiánshèhuìjiǎnchánguōwù（2）根據(jù)所給釋義寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。

：道理極容易明白。

：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

：一天到晚吃得飽飽的，比喻無(wú)所事事。

：不專心正業(yè)，而去追求正業(yè)以外的事。

：輕慢，不尊敬

斷章取義理至易明強(qiáng)聒不舍飽食終日旁騖怠慢整體感知1、聽讀課文，說(shuō)說(shuō)本文的主中心論點(diǎn)是什么：提示：表明觀點(diǎn)的句子，常用句式是“……是（不是）……”中心論點(diǎn)：“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。避免聽者把題目和《禮記》《老子》里面語(yǔ)句的原意混淆，又可顯示出論述的科學(xué)性和演講的趣味性；同時(shí)，便于揭示全篇的論述要點(diǎn)，使聽者對(duì)演講的中心有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。1.思考：演講稿開頭交代題目的來(lái)源，其用意是什么？自主探究合作探究1、“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提是什么？作者用了哪些論證方法？（在原文中找答案）前提是“有業(yè)”引用孔子的言論證明“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的前提是“有業(yè)”；引用百丈禪師的例子有效地說(shuō)明了人要不斷地勞作，從而增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。道理論證：引用朱熹的名言“主一無(wú)適便是敬”后，再進(jìn)行解釋：“凡做一件事……一點(diǎn)不旁騖，便是敬”舉例論證：舉“當(dāng)大總統(tǒng)”與“拉黃包車”這兩件事證明“凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。合作探究2、認(rèn)真閱讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣闡述什么是“敬”的？合作探究道理論證：引用《莊子》中的語(yǔ)句并做闡述。引用莊子、孔子的名言，。舉例論證：舉“當(dāng)木匠的做成一張好桌子”和“當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家”，“挑糞的把馬桶收拾得干凈”和“當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍”這兩組例子，說(shuō)明無(wú)論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”（即“敬業(yè)”）。4.閱讀第⑦段，思考：作者認(rèn)為怎樣才能做到“敬業(yè)”？對(duì)比論證：從反面論述“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬”的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”。思路：常嘆“做工苦”----苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事----苦免不掉---凡職業(yè)都是有趣味的----能領(lǐng)略趣味，是人類理想生活

合作探究5、閱讀第⑧段，說(shuō)說(shuō)作者論述“樂(lè)業(yè)”的思路是什么？如何能“樂(lè)業(yè)”呢？6、閱讀第⑧段，說(shuō)說(shuō)作者用了那些論證方法？舉例論證：無(wú)業(yè)游民之苦、厭惡本業(yè)之人的苦比喻論證：常常和同業(yè)之人比較，好像賽球一般對(duì)比論證：“專心做一職業(yè)時(shí)，省卻無(wú)限煩惱”與上文心境不好之苦進(jìn)行對(duì)比。引用論證：孔子說(shuō)“好之者不如樂(lè)之者?！钡谝?，應(yīng)該有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無(wú)所用心”；第二，對(duì)于所做的事情應(yīng)該生出敬意，要全神貫注，心無(wú)旁騖，積極投入地把它做好；第三，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不能一味叫苦，達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。7、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第⑨段“人類合理的生活總該如此”中的“如此”指什么？示例：一、有業(yè)能謀生，使人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。二、從業(yè)過(guò)程中的困難、挫折、煩惱，是對(duì)意志和品行、能力和才干的鍛煉；三、事業(yè)上的小小成功，都會(huì)增強(qiáng)自信心與成就感，給人帶來(lái)精神上的滿足；四、有創(chuàng)造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的最高肯定……拓展延伸1、課文舉了百丈禪師的例子，說(shuō)明“有業(yè)之必要”請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，再列舉幾條理由。例如：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們從沒(méi)有抱怨、叫苦，更沒(méi)有想到放棄。發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻，多么欣喜！

2、為“凡職業(yè)都是有趣味的”舉一個(gè)事例參考答案：例如，第6段中，“總之，人生在世------便是天地間第一等人。”作者用關(guān)聯(lián)詞“總之”對(duì)“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，推進(jìn)論證的進(jìn)程，之后用關(guān)聯(lián)詞“至于”，把話題轉(zhuǎn)換到具體做什么工作，要看個(gè)人的才能，這是對(duì)前面提到的“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的補(bǔ)充。在論述過(guò)程中，文章常使用某些詞語(yǔ)或句子來(lái)推進(jìn)論證或轉(zhuǎn)移話題，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問(wèn)句等。試從第6、7段中找出這類詞句，具體分析。再如，第7段開頭的設(shè)問(wèn)句：“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。”這里將文章的論述點(diǎn)從第6段對(duì)“業(yè)”可敬原因的討論，轉(zhuǎn)換到怎樣做才是“敬業(yè)”上，對(duì)“要敬業(yè)”這個(gè)分論點(diǎn)的闡述起到了推進(jìn)作用。小結(jié)主旨這篇演講詞針對(duì)聽眾的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入論述了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”，并殷切希望大家發(fā)言“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”精神，過(guò)人類理想的生活。（1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋。例如：對(duì)“主一無(wú)適便是敬”的解釋：“用現(xiàn)在的話講-----一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”（2）語(yǔ)言通俗，如話家常。例如，“人生從出胎的那一秒鐘起-----總不能把四肢、五官都擱起不用”。（3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，-----在淘神費(fèi)力？”口語(yǔ)和演講特色的體現(xiàn)：積累名言（1）勞作便是功德，有正當(dāng)職業(yè)不勞作便是罪惡。（2）凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。

（3）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便