第4頁共4頁2023?財務(wù)部實?習(xí)總結(jié)?我們以模?擬企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?為實訓(xùn)資?料，運(yùn)用?會計工作?中的證、?賬等對會?計核算的?各步驟進(jìn)?行系統(tǒng)操?作實驗，?包括賬薄?建立、原?始憑證、?記賬憑證?的審核和?填制，各?種賬薄的?登記、對?賬、結(jié)賬?等。在學(xué)?了一個學(xué)?期的基礎(chǔ)?會計之后?，我們雖?然掌握了?理論知識?，但對于?把這些理?論運(yùn)用到?實踐還是?有一定難?度，不能?夠把理論?和實踐很?好地結(jié)合?起來。眾?所周知，?作為一個?會計人員?如果不會?做賬，如?果不能夠?把發(fā)生的?業(yè)務(wù)用賬?的形式體?現(xiàn)出來，?那么就不?能算做會?計。于是?在大二第?一個學(xué)期?我們開了?這門會計?實訓(xùn)課。?在本次?會計實訓(xùn)?中,我們?實訓(xùn)的內(nèi)?容以一個?較大的模?擬單位的?會計資料?為基礎(chǔ),?結(jié)合專業(yè)?教材的內(nèi)?容，對會?計主體的?必要簡介?,相關(guān)資?料的提供?,有關(guān)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的?提示和說?明等等。?在實訓(xùn)中?,我們充?當(dāng)單位的?記賬人員?，掌握了?應(yīng)該如何?處理具體?的會計業(yè)?務(wù)和如何?進(jìn)行相互?配合,彌?補(bǔ)我們在?課堂學(xué)習(xí)?中實踐知?識不足的?缺陷,掌?握書本中?學(xué)不到的?具體技巧?，縮短從?會計理論?學(xué)習(xí)到實?際操作的?距離,也?可通過實?訓(xùn)的仿真?性,使我?們感到實?訓(xùn)的真實?性,增強(qiáng)?積極參與?實訓(xùn)的興?趣。我?們將教材?的理論知?識學(xué)完以?后,進(jìn)行?這次綜合?模擬實訓(xùn)?。實訓(xùn)重?在動手去?做，把企?業(yè)發(fā)生的?業(yè)務(wù)能夠?熟練地反?映出來，?這樣才能?證明作為?一個會計?人員的實?力。比如?課本上及?會計模擬?實驗中有?原始憑證?、記帳憑?證、總賬?、明細(xì)賬?、銀行存?款日記賬?等的填制?，雖然現(xiàn)?在還有點?手生，但?只要細(xì)心?，一步步?的填制，?我對自己?往后熟練?的填寫很?有信心。?然后就要?把實訓(xùn)書?上各種單?子、憑證?剪下來附?到記賬憑?證后面，?方便以后?的查看，?最后就是?裝訂成冊?。作為?一名未來?的會計人?員，我們?現(xiàn)在剛剛?起步，往?后會學(xué)到?更多的東?西，并且?有很多東?西需要我?們自己去?挖掘。況?且會計學(xué)?科是一門?實踐操作?性很強(qiáng)的?學(xué)科,所?以會計理?論教學(xué)與?會計模擬?實訓(xùn)如同?車之兩輪?、鳥之兩?翼,兩者?有機(jī)銜接?、緊密配?合,才能?顯著提高?我們掌握?所學(xué)內(nèi)容?的質(zhì)量。?還有就是?作為一名?未來的會?計人員，?我們應(yīng)該?具有較高?的職業(yè)道?德和專業(yè)?素養(yǎng)。因?此我們學(xué)?校本著理?論結(jié)合實?際的思想?，讓我們?學(xué)習(xí)實訓(xùn)?課使我們?不僅在理?論上是強(qiáng)?的，在動?手能力更?是強(qiáng)者。?這樣我們?在三年畢?業(yè)后走出?校門才能?更好地投?入到工作?中去。?通過這學(xué)?期會計實?訓(xùn)，深刻?的讓我體?會到會計?工作在企?業(yè)的日常?運(yùn)轉(zhuǎn)中的?重要性，?以及會計?工作對我?們會計從?業(yè)人員的?嚴(yán)格要求?。在實際?操作過程?中我找出?自身存在?的不足，?對今后的?會計學(xué)習(xí)?有了一個?更為明確?的方向和?目標(biāo)。通?過實訓(xùn)，?我們對會?計核算的?感性認(rèn)識?進(jìn)一步加?強(qiáng)。加深?理解了會?計核算的?基本原則?和方法，?將所有的?基礎(chǔ)會計?、財務(wù)會?計和成本?會計等相?關(guān)課程進(jìn)?行綜合運(yùn)?用，了解?會計內(nèi)部?控制的基?本要求，?掌握從理?論到實踐?的轉(zhuǎn)化過?程和會計?操作的基?本技能;?將會計專?業(yè)理論知?識和專業(yè)?實踐，有?機(jī)的結(jié)合?起來，開?闊了我們?的視野，?增進(jìn)了我?們對企業(yè)?實踐運(yùn)作?情況的認(rèn)?識，為我?們畢業(yè)走?上工作崗?位奠定堅?實的基礎(chǔ)?。20?23財務(wù)?部實習(xí)總?結(jié)（二）?在本次?實習(xí)過程?中，我們?堅持都動?手的原則?，系統(tǒng)掌?握填制和?審核原始?憑證與記?賬憑證、?登記賬薄?以及編制?報表的會?計工作技?能和方法?。而且對?所學(xué)理論?有一個較?系統(tǒng)、完?整的認(rèn)識?，通過此?次實習(xí)，?我們將會?計理論與?會計實踐?相結(jié)合，?收獲頗多?。一、?扎實的理?論知識是?前提。?在實習(xí)以?前，我們?總以為通?過三年的?學(xué)習(xí)，自?身所學(xué)的?會計理論?知識已經(jīng)?扎實，只?要掌握了?規(guī)律就沒?什么問題?。但是在?實習(xí)過程?中我們才?發(fā)現(xiàn)，我?們平時所?學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，在?細(xì)節(jié)方面?更是錯誤?百出。此?外，我們?根據(jù)相關(guān)?的實習(xí)數(shù)?據(jù)資料，?在填寫原?始憑證、?記賬、編?制各種帳?表時屢屢?受阻，回?想原因，?大多都因?為平時理?論知識掌?握不扎實?，經(jīng)不住?實戰(zhàn)的考?驗，這也?是我們在?本次實習(xí)?過程中得?到的一個?重要教訓(xùn)?。二、?理論聯(lián)系?實踐是關(guān)?鍵。通?過此次的?實習(xí)過程?我們還發(fā)?現(xiàn)，僅僅?有熟練的?理論知識?對于我們?來說是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，作為學(xué)?習(xí)了這么?長時間的?我們，可?以說對有?關(guān)會計的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我們?都基本掌?握。但是?在這次實?習(xí)過程中?仍然很吃?力，這是?我們認(rèn)識?到會計理?論如果離?開實踐過?程皆為零?，實際操?作性和實?踐性對于?會計人員?來說至關(guān)?重要，離?開實踐環(huán)?節(jié)理論只?是紙上談?兵。三?、足夠的?耐心、細(xì)?心是保障?。會計?工作本來?就是煩瑣?的工作，?在這次實?習(xí)的過程?中我們深?刻體會到?了這一點?。在開始?的實習(xí)過?程中，整?天要對著?那枯燥無?味的賬目?和數(shù)字而?心生煩悶?、厭倦，?以致于簡?單的填寫?憑證、記?賬都會試?算不平。?出錯越多?，越是心?浮氣躁，?出錯就越?多，形成?惡性循環(huán)?。到后來?，我們認(rèn)?識到了這?一不足之?處之后，?謹(jǐn)慎填寫?，不但速?度加快了?，效率也?提高了，?起到了事?半功倍的?效果。