版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小班語言《水果寶寶去旅行》教師:毛秋平2016年4月18日小班語言《水果寶寶去旅行》教師:毛秋平2016年4月18日1一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,能用簡(jiǎn)短的語言回答問題,大膽表達(dá)自己的想法;2、愿意與老師、同伴交流,能安靜地傾聽老師和同伴講話;3、樂于嘗試仿編兒歌。二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):理解兒歌的內(nèi)容難點(diǎn):仿編兒歌小班語言《水果寶寶去旅行》一、活動(dòng)目標(biāo)小班語言《水果寶寶去旅行》2水果寶寶去旅行ppt課件3水果寶寶去旅行ppt課件4水果寶寶去旅行ppt課件5水果寶寶去旅行ppt課件6水果寶寶去旅行ppt課件7水果寶寶去旅行ppt課件8水果寶寶去旅行ppt課件9水果寶寶去旅行水果寶寶去旅行10水果寶寶去旅行ppt課件11菠蘿桃子草莓梨桔子芒果檸檬荔枝火龍果藍(lán)莓菠蘿桃子草莓梨桔子芒果檸檬荔枝火龍果藍(lán)莓12再見再見13水果寶寶去旅行ppt課件14水果寶寶去旅行ppt課件15水果寶寶去旅行ppt課件16水果寶寶去旅行ppt課件17水果寶寶去旅行ppt課件18水果寶寶去旅行ppt課件19水果寶寶去旅行ppt課件20水果寶寶去旅行ppt課件21水果寶寶去旅行ppt課件22水果寶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新生兒肺部血氧動(dòng)力學(xué)模型-洞察與解讀
- 地質(zhì)災(zāi)害多源數(shù)據(jù)融合分析-洞察與解讀
- 新型保溫材料冷鏈應(yīng)用-洞察與解讀
- 微生物生態(tài)位競(jìng)爭(zhēng)研究-洞察與解讀
- 安全防護(hù)機(jī)制-第2篇-洞察與解讀
- 刑事心理支持體系構(gòu)建-洞察與解讀
- 農(nóng)業(yè)面源污染監(jiān)測(cè)-洞察與解讀
- 我國(guó)流動(dòng)人口子女義務(wù)教育政策的演進(jìn)、困境與突破路徑研究
- 機(jī)械精度設(shè)計(jì)課程課后作業(yè)指導(dǎo)方案
- 職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案及管理細(xì)則
- 散酒開業(yè)活動(dòng)策劃方案
- 單位開展女神節(jié)活動(dòng)方案
- T/CGAS 031-2024城鎮(zhèn)燃?xì)饧映艏夹g(shù)要求
- 上海市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題匯編-現(xiàn)代文1說明文(答案版)
- 實(shí)驗(yàn)室安全管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估課件
- 《新能源汽車電力電子技術(shù)》電子教案-新能源汽車電力電子技術(shù).第一版.電子教案
- 金屬非金屬礦山開采方法手冊(cè)
- 化工行業(yè)雙重預(yù)防體系培訓(xùn)
- 2024-2025人教版(2024)初中英語七年級(jí)上冊(cè)期末考試測(cè)試卷及答案(共三套)
- 衛(wèi)生執(zhí)法案卷管理規(guī)范
- 中考英語語法單選題100道及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論