第7頁共7頁初中物理?教師教學(xué)?計劃范文?一、在?教學(xué)中體?現(xiàn)“以學(xué)?生為本”?在課堂?教學(xué)中要?有意識地?教給學(xué)生?“怎樣發(fā)?現(xiàn)問題”?、“怎樣?提出問題?”、“怎?樣研究問?題”、“?怎樣分析?問題”、?“怎樣反?思”、“?怎樣交流?”等等。?使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的?主人，而?教師則變?成學(xué)習(xí)的?組織者和?引導(dǎo)者。?二、課?堂教學(xué)中?注意“三?基”的訓(xùn)?練由于?初三的內(nèi)?容相對初?二來說較?難，因此?，在教學(xué)?中就更要?突出“三?基”的訓(xùn)?練，要狠?抓基礎(chǔ)知?識、基本?技能、基?本方法。?要在基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)?練基礎(chǔ)上?，進行基?本技能的?訓(xùn)練，進?行基本方?法的滲透?。對基?本技能的?訓(xùn)練要貫?穿于整個?物理教學(xué)?的全過程?，要針對?不同的學(xué)?生進行不?同的訓(xùn)練?，同時要?幫助學(xué)生?總結(jié)物理?學(xué)的基本?研究方法?，如：“?控制變量?法”、“?等效法”?、“類比?”、“模?型”等。?三、加?強演示和?學(xué)生實驗?初中物?理教學(xué)以?觀察、實?驗為基礎(chǔ)?。觀察自?然界中的?物理現(xiàn)象?、進行演?示和學(xué)生?實驗，能?夠使學(xué)生?對物理事?實獲得具?體的明確?的認(rèn)識，?觀察和實?驗，對培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察和實?驗?zāi)芰Γ?實事求是?的科學(xué)態(tài)?度，引起?學(xué)習(xí)興趣?都有不可?替代的重?要作用。?因此，教?學(xué)中要加?強演示和?學(xué)生實驗?四、重?視物理概?念和規(guī)律?的教學(xué)?物理概念?和規(guī)律是?物理知識?的核心內(nèi)?容。要培?養(yǎng)學(xué)生關(guān)?注物理現(xiàn)?象，引導(dǎo)?其從現(xiàn)象?的觀察、?分析、實?驗中形成?物理概念?，學(xué)習(xí)物?理規(guī)律，?繼而對規(guī)?律的發(fā)現(xiàn)?過程產(chǎn)生?興趣。初?中物理中?的概念和?規(guī)律，多?數(shù)是從物?理事實的?分析中直?接概括出?來的，因?此在教學(xué)?中要注意?培養(yǎng)學(xué)生?的分析概?括能力。?初中物?理教師教?學(xué)計劃范?文（二）?一、基?本情況分?析：三?個班共有?學(xué)生__?__人，?其中一班?____?人，三班?____?人，四班?____?人，由于?剛接手這?三個班，?對他們的?情況不太?了解，只?能通過上?期期末統(tǒng)?考成績和?上課情況?來作大致?評估，每?班學(xué)生成?績參差不?齊，尖子?生少，學(xué)?困生較多?，兩級分?化較突出?。上課時?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性不高，?不夠靈活?這就需要?教師在教?法和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法上作進?一步改進?，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主人，?進行探究?性的學(xué)習(xí)?，從而培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，啟發(fā)思?維，提高?學(xué)習(xí)的積?極性，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?及分析問?題，解決?問題的能?力，加之?，初二學(xué)?生剛接觸?物理，這?是新開設(shè)?的一門科?目，新科?目，新起?點，新觀?念，難教?難學(xué)，這?就需要師?生在本期?倍加努力?，才能達?到預(yù)期的?目的。?二、指導(dǎo)?思想：?本教材是?經(jīng)教育部?直接領(lǐng)導(dǎo)?由課程標(biāo)?準(zhǔn)研究小?組反復(fù)的?研討而完?成的，在?使用這套?教材時，?就要求教?師轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)的教育?觀念，在?新的物理?課程理念?中倡導(dǎo)“?一切為了?學(xué)生的發(fā)?展”，要?樹立“一?切為了學(xué)?生的發(fā)展?”的教育?思想。在?教學(xué)中就?要關(guān)注每?個學(xué)生，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展，關(guān)注?學(xué)生的道?德生活與?人格養(yǎng)成?，注重學(xué)?生的情感?體驗，加?強與學(xué)生?生活，科?學(xué)，技術(shù)?和社會聯(lián)?系的教學(xué)?，不要注?重科學(xué)探?究，提倡?學(xué)習(xí)方式?多樣化的?教學(xué)，從?而培養(yǎng)適?應(yīng)社會需?要的人才?。三、?教學(xué)內(nèi)容?安排：?本學(xué)期的?教學(xué)內(nèi)容?為1-5?章，包括?聲、光、?熱、電的?現(xiàn)象及基?本知識。?四、教?改措施：?在新課?程的指導(dǎo)?下，改變?傳統(tǒng)的教?學(xué)模式，?在以學(xué)科?為中心的?教學(xué)中，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展，關(guān)注?學(xué)生，注?重學(xué)生的?全面發(fā)展?，關(guān)注學(xué)?生的道德?生活與人?格的養(yǎng)成?，加強與?學(xué)生生活?、科學(xué)、?技術(shù)和社?會相聯(lián)系?的教學(xué)，?將學(xué)習(xí)內(nèi)?容與學(xué)習(xí)?生活，科?學(xué)、技術(shù)?和社會的?聯(lián)系貫穿?于整個教?學(xué)之中。?五、教?學(xué)目標(biāo)：?1、知?識與技能?A、初?步認(rèn)識物?質(zhì)的形態(tài)?及形態(tài)及?變化，物?質(zhì)的屬性?及結(jié)構(gòu)等?內(nèi)容，了?解物體的?尺度，新?材料的應(yīng)?用等內(nèi)容?，初步認(rèn)?識資源利?用與環(huán)境?保護的關(guān)?系。B?、初步認(rèn)?識聲光電?等自然現(xiàn)?常見的現(xiàn)?象，了解?這些知識?在生產(chǎn)和?生活中的?應(yīng)用。?C、初具?了解物理?學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)中?產(chǎn)生的一?些歷史背?景，能意?識到科學(xué)?發(fā)展歷程?的艱辛與?曲折，知?道物理學(xué)?不僅物理?知識，而?且還包科?學(xué)的研究?方法，科?學(xué)態(tài)度和?科學(xué)精神?。D、?具有初步?的實驗操?作技能，?會使用簡?單的實驗?儀器和測?量工具，?能測量一?些基本的?物理量。?E、會?記錄實驗?數(shù)據(jù)，知?道簡單的?數(shù)據(jù)處理?方法，會?寫簡單的?實驗報告?，會用科?學(xué)術(shù)語，?簡單圖表?等描述實?驗結(jié)果。?2、過?程和方法?：A、?經(jīng)歷觀察?物理現(xiàn)象?的過程，?能簡單描?述所觀察?的物理現(xiàn)?象的主要?特征。有?初步的觀?察能力。?B、能?在觀察物?理現(xiàn)象或?學(xué)習(xí)物理?的過程中?發(fā)現(xiàn)問題?的能力。?C、通?過參與科?學(xué)探究活?動，學(xué)習(xí)?擬訂簡單?的科學(xué)探?究計劃和?實驗方案?，能利用?不同渠道?收集信息?，有初步?的信息收?集能力。?D、通?過參與科?學(xué)探究活?動，初步?認(rèn)識科學(xué)?研究方法?的重要性?，學(xué)習(xí)信?息處理方?法，有初?步的信息?處理能力?。E、?學(xué)習(xí)從物?理現(xiàn)象和?實驗中歸?納簡單的?科學(xué)規(guī)律?，嘗試應(yīng)?用書籍的?科學(xué)規(guī)律?去解釋某?些具體問?題，有初?步的分析?概括能力?。F、?能書面或?口頭表達?自己的觀?點，初步?具有評估?和聽取反?饋意見的?意識，有?初步的信?息交流能?力。3?、情感態(tài)?度與價值?觀：A?、能保持?對自然的?好奇，初?步領(lǐng)略自?然現(xiàn)象中?的美妙與?和諧，對?大自然有?親近，熱?愛和諧相?處的情感?。B、?具有對科?學(xué)的求知?欲，樂于?探索自然?界和日常?生活中的?物理道理?。C、?在解決問?題的過程?中，有克?服困難的?信心和決?心，能體?驗戰(zhàn)勝困?難，解決?物理問題?的喜悅。?D、養(yǎng)?成實事求?是，尊重?自然規(guī)律?的科不態(tài)?度，不迷?信，具有?判斷大眾?傳媒是否?符合科學(xué)?規(guī)律的初?步意識。?E、有?將自己的?見解分開?與他人交?流的愿望?，認(rèn)識交?流與合作?的重要性?，有主動?與他人合?作的精神?，敢地提?書與別人?不同的見?解，也勇?于放棄或?修正自己?的錯誤觀?點。F?、有將科?學(xué)服務(wù)于?人類的意?識，有理?想，有報?護，熱愛?祖國，有?振興中華?的使命和?責(zé)任感。?六、具?體措施：?1、鼓?勵科學(xué)探?究的教學(xué)?A、鼓?勵學(xué)生積?極大膽地?參與科學(xué)?探究。?鼓勵學(xué)生?積極動手?、動腦、?通過有目?的探究活?動，學(xué)習(xí)?物理概念?和規(guī)律，?體驗到學(xué)?科學(xué)的樂?趣，了解?科學(xué)方法?，獲取科?學(xué)知識，?逐步樹立?科學(xué)創(chuàng)新?的意識。?B、使?學(xué)生養(yǎng)成?對所做工?作進行評?估的好習(xí)?慣。C?、重視探?究活動中?的交流與?合作。?在現(xiàn)代社?會和科學(xué)?工作中，?個人之內(nèi)?與團體之?間的交流?與合作是?十分重要?的，要注?意學(xué)生這?方面良好?素質(zhì)的形?成。2?、幫助學(xué)?生盡快小?入自主性?學(xué)習(xí)的軌?道。在?教學(xué)過程?中要幫助?學(xué)生自己?進行知識?模地的構(gòu)?建，而不?是去復(fù)制?知識，學(xué)?生自己在?學(xué)習(xí)過程?中發(fā)現(xiàn)問?題才是至?關(guān)重要的?。3、?保護學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。4?、加強與?日常生活?，技術(shù)應(yīng)?用及其他?科學(xué)的聯(lián)?系。A?、以多種?方式向?qū)W?生提供廣?泛的信息?。由于?物理學(xué)與?生活、社?會有著極?為深密和?廣泛的聯(lián)?系，困此?在實際教?學(xué)中，要?結(jié)合本地?實際，進?取學(xué)生常?見的事例?，盡可能?采作圖片?、投影、?錄像、光?盤、CA?I課件進?行教學(xué)。?B、在?閱讀理解?，收集信?息，觀察?記錄作為?課后作業(yè)?的一部分?。C、?盡可能讓?學(xué)