Word第第頁鄭州小學語文知識點1、聲母、韻母、整體認讀、字母。

2、標調(diào)規(guī)章：觀察a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后。

3、u上兩點省略的規(guī)章。(遇到jqx，摘掉烏紗帽)

二、漢字

1、基本筆畫、筆順規(guī)章、偏旁部首、間架結構。

2、查字典：能夠嫻熟地運用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。(能夠精確熟悉學校生階段所要求把握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的區(qū)分。)

三、詞語

1、成語、歇后語。

2、量詞和“的、地、得”的用法。能夠精確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：

①詞前面的修飾成分，用“的”字連接，作名詞的定語;

②動詞前面的修飾成分，用“地”字連接，作動詞的狀語;

③動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。

“地”后面跟動詞，比方大聲地唱;“的”后面跟名詞，比方我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比方跑得快。

3、近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠嫻熟填出詞語的近義詞、反義詞。

4、詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高興奮興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商議?商議?)5、常用的八種關聯(lián)詞。

四、句子

1、擴句、縮句、整理句子挨次。

2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比方、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能精確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。)

3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b確定句與否認句;c陳述句與反問句;d直接表達與間接表達的互換。

4、八種病句的類型：a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當;d、前后沖突;e、搭配不當;f、意思重復;g、分類不當;h、指代不明。

5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

五、標點

11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)

六、閱讀

1、朗讀、默讀和背誦。

2、聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。

3、辨別實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比方的異同點。

4、概括主要內(nèi)容和中心思想。

5、體會文章詳略的方法及作用。

6、體會文章的表達方式：表達、描寫、說明、抒情、談論。

7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。

七、作文

(一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。(二)大作文。

1、側重敘事的`記敘文。

①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結果。

②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情進展挨次、時間挨次、地點轉換。

2、側重記人的記敘文。

①選擇自己最熟識、最了解、最有感情的人來寫。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。

3、寫景、狀物的記敘文

①抓住特征，精確描述。

②空間挨次：從遠到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等

4、供應材料的作文

材料作文：擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

學校語文學習方法

(1)了解?？凑n文、看解釋、看課后的“思索與練習”，看單元學問和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關的背景學問和掃除文字障礙。

(3)思索。重要的是依據(jù)提示、文章、練習題進行思索。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎學問扎實、自學習慣好、自學力量強、有鉆研精神的同學，在“思索”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，同學只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有很多將對將的單獨拼殺，同學們就應當想一想這可能嗎?假如不行能，又為什么這么寫?(6)記錄。就是做好讀書筆記。

學校語文學習技巧

1、注意日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有肯定學問累積的話，語文成果自然不高。所以想要提升語文成果，平常更應當注意詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結