第5頁共5頁2023?高中教師?教學個人?總結今?年我擔任?高三班的?英語教學?，最后一?學期，時?間較短，?任務重。?這一學期?來，本人?認真研究?學生，關?注學生，?研究課標?，梳理知?識結構，?有計劃地?落實復習?任務，順?利完成教?育教學任?務。現(xiàn)將?本學期教?學工作總?結如下：?一、分?析學情?經(jīng)過高二?一年的教?學，已基?本摸清學?生的學習?基礎，更?好的“因?材施教”?，針對不?同的學生?，指導和?要求也不?一樣。其?中69班?為理科特?色班，學?生普遍英?語基礎較?好，但也?有極少數(shù)?同學英語?有嚴重的?偏科現(xiàn)象?，針對這?一情況，?我采用統(tǒng)?抓整體，?配合單個?輔導的原?則。68?班為理科?平行班，?針對平行?班的學情?，我采取?的是狠抓?基礎，穩(wěn)?打穩(wěn)抓。?二、研?究《考試?說明》和?高考考綱?，把教學?計劃落到?實處1?、認真學?習課標及?《考試說?明》，落?實教學目?標、培養(yǎng)?學生能力?，研究高?考命卷的?方向。?2、認真?研究高考?。今年為?湖南新課?改高考的?第一年，?任何東西?都是新的?，認真研?究___?_年的考?綱和考試?說明，了?解___?_年的高?考要求。?同時還認?真分析了?近幾年高?考英語試?卷，結合?新課改的?要求，把?握高考英?語命題方?向，特別?是高考新?題型，做?到心中有?數(shù)。注意?收集高考?信息，使?高三英語?復習不偏?離方向，?把有限的?時間用在?刀刃上。?3、精?選試題，?以高考經(jīng)?典題為重?心，盡量?避免“題?海戰(zhàn)”。?4、備?課組統(tǒng)一?備課、資?源共享，?切實提高?復習效率?。同時認?真分析_?___年?湖南高考?樣卷，把?握高考試?題的方向?和難度。?三、大?量練習促?進學生對?基礎知識?的鞏固和?能力的提?高1、?課本復習?是學生能?力提高的?關鍵。從?開學之初?即對課本?知識點認?真歸納和?總結，通?過練習的?形式進行?學習反饋?。2、?作好聽力?訓練是提?高成績的?保障。?學生在周?一，周四?下午6：?40到7?：00的?時間統(tǒng)一?進行聽力?訓練?？?前一周每?天讓學生?聽一套歷?年高考聽?力試題，?進一步提?高學生的?聽力解題?能力。?3、擴大?閱讀，培?養(yǎng)英語閱?讀能力。?要想英?語取得好?成績，課?外閱讀必?不可少。?我搜集了?大量的高?考經(jīng)典的?文章，同?時，我采?取了每天?利用課前?七分鐘讓?學生做一?篇閱讀理?解的限時?訓練方法?，極大的?提高了學?生的閱讀?能力。?4、認真?批閱學生?英語作文?，推薦學?生優(yōu)秀作?品。本?學期搜集?大量的歷?年高考優(yōu)?秀作文，?整理各類?作文的范?文和模板?，供學生?背誦和模?仿。同時?，對每一?位學生英?語作文進?行面批和?指導，提?高他們的?書面表達?能力，鼓?舞了學生?的英語學?習積極性?。20?23高中?教師教學?個人總結?（二）?本學期高?一年級設?有十個教?學班，任?課老師共?____?人，學生?人數(shù)__?__人，?其中借讀?生14(?出10進?4)人。?開學以來?，在學校?的正確領?導和高一?年級全體?教師無私?奉獻下，?高一年級?組各項工?作呈現(xiàn)出?喜人進步?。目前高?一年級學?風濃厚，?作風純正?，全體師?生正滿懷?信心，士?氣高昂地?迎接緊張?而有序的?期末考試?。一、?德育工作?和常規(guī)工?作1、?常規(guī)管理?及常規(guī)教?育1)?班主任方?面：抓管?理促穩(wěn)定?，抓養(yǎng)成?促發(fā)展。?加強常規(guī)?管理，強?化守紀律?守規(guī)范，?形成優(yōu)良?習慣。以?班主任為?各班核心?加強班級?制度建設?，加強班?級管理。?對班主任?，強調“?六到位”?，堅持在?常規(guī)管理?工作中做?到：嚴格?、細致、?扎實。堅?持加強年?級組風氣?建設：講?正氣、比?學習、樹?形象，重?視宣傳和?思想教育?，打擊消?極的傾向?和行為。?2)衛(wèi)?生方面：?堅持一天?兩掃，責?任到人積?極響應市?委、市政?府和學校?關于大力?整治“臟?、亂、差?”的號召?。要求各?位老師從?自我做起?，從身邊?做起，踐?行良好的?衛(wèi)生習慣?。同時，?各班衛(wèi)生?區(qū)和教室?實行分塊?管理負責?，每天兩?次打掃衛(wèi)?生區(qū)，和?教師，要?求班主任?親自到場?指導，年?級長負責?檢查督促?。經(jīng)過全?年級師生?的努力，?本年級基?本實現(xiàn)了?無“臟、?亂、差”?死角的目?標。3?)課堂紀?律方面：?堅持任課?教師與班?主任齊抓?共管，有?針對性的?進行調整?處理;考?勤方面，?對于遲到?、早退現(xiàn)?象及時通?報。4?)組織班?主任和學?生辦理學?籍造冊管?理;組織?班主任和?學生參加?全省會考?報名工作?。5)?相關課外?、學生活?動：組織?好一次“?我愛我的?祖國”征?文比賽，?讓同學們?盡情地表?達對祖國?的熱愛。?加強“甲?流”相關?知識和“?五講、六?不”的宣?傳，任課?老師也積?極配合班?主任做好?學生的思?想工作，?把一些不?良因素遏?止在萌芽?狀態(tài)。?2、習慣?教育，加?強學風建?設高度?重視習慣?養(yǎng)成教育?和學風建?設，年級?組把精力?安心的投?入到學生?的習慣教?育、年級?的學風建?設工作上?，狠抓教?師的工作?作風治理?，嚴格管?理，加大?學生與家?長的監(jiān)督?力度。?3、充分?利用主題?班會的教?育渠道?主題班會?每次主題?明確，重?點突出。?各班情況?各異，根?據(jù)每月德?育主題和?各班班情?，確定自?己的主題?，年級組?起到定向?、協(xié)調、?指導作用?。班會課?是班主任?進行德育?工作的主?陣地，是?增強學生?主體意識?的一條重?要有效途?徑。二?、教學工?作主要?圍繞學校?優(yōu)質課堂?的要求，?落實好“?吃透兩頭?，精講多?練，培養(yǎng)?習慣，指?導方法”?的教學任?務，向_?___分?鐘要質量?，在提高?課堂效益?和降低教?學成本上?下功夫，?教學成績?在原來的?基礎上有?所提高。?l、落?實教學“?六認真”?，認真?zhèn)?好、上好?每節(jié)課，?認真批改?作業(yè)試卷?，年級組?定期檢查?學生作業(yè)?完成情況?，及時反?饋，及時?上報。?2、提高?了教學質?量，做好?了培優(yōu)補?差工作。?(1)?年級長深?入到備課?組活動及?聽課。?(2)開?展組內互?幫互助活?動，積極?探索優(yōu)質?課堂的教?學。(?3)培養(yǎng)?了學生良?好的聽課?習慣，教?會了學生?聽課的方?法。(?4)培養(yǎng)?了良好的?作業(yè)習慣?，特別是?作業(yè)解題?規(guī)范及訂?正。(?5)做到?了“因班?施教”，?不同的班?級在教學?內容和習?題上有所?不同;“?因人施教?”，同一?班級不同?學生題量?不一樣。?(6)?認真組織?好了兩次?月考、期?中、期末?考試，尤?其是考免?考試和文?理分班的?相關工作?。三、?存在問題?在穩(wěn)定?、有序的?年級工作?開展中，?也存在一?些不盡人?意的地方?，這有待?于以后進?一步地完?善。1?、高一年?級是高中?階段分化?期，部分?學生對學?習的興趣?不濃，高?考目標不?清，少數(shù)?老師對部?分頹廢學?生的教育?力度還不?夠大，方?法不夠多?樣化，教?育的效果?不夠理想?。2、?常規(guī)管理?的質量各?班級間存?在不平衡?，個別班?級的衛(wèi)生?情況和自?習課秩序?不如人意?，