20雪孩子1/15讀書要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，不添字不漏字，讀通句子。2/15我會(huì)讀累添柴旺漸冒奔沖燙終渾淋激3/15加一加：換一換作比較：猜字謎其他識(shí)字措施：4/15著覺zhezháo(看著）(著火）jiàojué(睡覺）(感覺）5/15趕緊漸漸冒出躥出連忙激動(dòng)越燒越旺6/157/15認(rèn)真看圖，想想每幅圖上畫了什么。試著講講這個(gè)故事。8/15仿寫：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗白云。（）變成了（），（）（），（）畫成了（），（）（）。（）做成了（），（）（）。

9/15輕唱趕旁10/15

1．雪孩子哪里去了呢？齊讀最后一自然段2．我們可愛雪孩子還會(huì)回來嗎？拓展練習(xí)11/15雪形成12/15想想說說

說說小白兔望著白云會(huì)說些什么。

你想對(duì)雪孩子說什么?13/15

續(xù)編故事《雪孩子又回來了》14/15在這次“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)過程中，同窗們都很認(rèn)真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)同窗們把自己學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定報(bào)告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報(bào)告形式。（展示自己綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論報(bào)告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報(bào)告形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定報(bào)告形式時(shí)也許會(huì)出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學(xué)生資料情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)報(bào)告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、報(bào)告會(huì)開始，同窗評(píng)價(jià)。1.宣布報(bào)告會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同窗根據(jù)報(bào)告情況做出公正評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀報(bào)告者。鼓勵(lì)小組集體報(bào)告形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合本次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為詳細(xì)，理解途徑不單一，體現(xiàn)了愛國情感。）3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀報(bào)告者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同窗們，今天你們以自己