籃球行進(jìn)間單手低手投籃

授課人：徐建峰

籃球行進(jìn)間單手低手投籃授課人：徐建峰1教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)方法教學(xué)流程

指導(dǎo)思想籃球行進(jìn)間單手低手投籃教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)流程指導(dǎo)2籃球行進(jìn)間單手低手投籃學(xué)習(xí)籃球技能提高身心水平培養(yǎng)合作精神感受個(gè)體價(jià)值為終身體育打下基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)教學(xué)氣氛籃球行進(jìn)3二、教材分析教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間單手低手投籃，是水平四重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。技術(shù)特點(diǎn)：該技術(shù)攻擊性很強(qiáng)、運(yùn)用比較廣泛。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：技術(shù)學(xué)習(xí)難度較大，給初學(xué)者帶來了一定的困難?；@球行進(jìn)間單手低手投籃二、教材分析籃球行4發(fā)育不成熟情緒不穩(wěn)定知識(shí)了解少水平相對(duì)差易形成錯(cuò)誤動(dòng)作熱情很高漲三、學(xué)情分析：籃球行進(jìn)間單手低手投籃發(fā)育不成熟情緒不穩(wěn)定知識(shí)了解少水平相對(duì)差易形成錯(cuò)誤動(dòng)作熱情很5

授課對(duì)象：初三年級(jí)40男生掌握程度：對(duì)籃球的基本技術(shù)有一定的掌握教學(xué)任務(wù)：教授學(xué)生掌握正確的方法跟技術(shù)，提高學(xué)生的籃球水平

籃球行進(jìn)間單手低手投籃授課對(duì)象：初三年級(jí)40男生6四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)籃球行進(jìn)間單手低手投籃體能目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)籃球7教學(xué)重點(diǎn)：上籃時(shí)腳步動(dòng)作的一大、二小、三高跳教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球與上籃的協(xié)調(diào)配合、上籃時(shí)手腕的用力及對(duì)球的控制籃球行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)重點(diǎn)：上籃時(shí)腳步動(dòng)作的一大、二小、三高跳教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球8

問答法示范法五、教學(xué)方法講解法分解練習(xí)法

完整練習(xí)法籃球行進(jìn)間單手低手投籃

9教學(xué)模式:

“探索”與“發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)實(shí)踐示范講解

發(fā)現(xiàn)互相糾錯(cuò)探索合作練習(xí)籃球行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)模式:“探索”與“發(fā)現(xiàn)”10籃球行進(jìn)間單手低手投籃籃球行進(jìn)11籃球行進(jìn)間單手低手投籃準(zhǔn)備部分（12min）課堂常規(guī)熱身練習(xí)（慢跑、球性練習(xí)及拉伸練習(xí)）直線快速運(yùn)球接力比賽籃球行進(jìn)間12籃球行進(jìn)間單手低手投籃1提出問題，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容2示范講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)點(diǎn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)3無球的模仿練習(xí)，注重“一大二小三高跳”4分組分場(chǎng)地練習(xí)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決易犯錯(cuò)誤5各小組集中展示，學(xué)生討論教師做出評(píng)價(jià)6小組分開強(qiáng)化練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)7行進(jìn)間單手低手投籃接力比賽（25min）基本部分：籃球行進(jìn)間13籃球行進(jìn)間單手低手投籃結(jié)束部分（3min）放松練習(xí)小結(jié)宣布下課、師生再見、收還器材籃球行進(jìn)間14七、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)兩塊標(biāo)桿8個(gè)籃球40個(gè)八、生理狀況預(yù)計(jì)：練習(xí)密度：40%—45%練習(xí)強(qiáng)度：中等平均心率：130—140次∕分籃球行進(jìn)間單手低手投籃七、場(chǎng)地器材：籃球行