第12頁(yè)共12頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案樣?本“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己;感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開(kāi)?花落，我一?樣會(huì)珍惜”?當(dāng)這熟悉的?旋律回響在?耳旁，你是?否可以感受?到心靈深處?的某種觸動(dòng)??一、活?動(dòng)緣起如?今的孩子，?個(gè)個(gè)都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無(wú)憂無(wú)慮?的成長(zhǎng)。他?們接受了太?多的愛(ài)，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說(shuō)一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對(duì)這并不是?“個(gè)別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實(shí)，?我們這些為?人師者不得?不開(kāi)始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質(zhì)生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來(lái)?越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)?挫折，就那?么輕易那么?草率的結(jié)束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??我想原?因很多，但?有兩個(gè)字卻?不得不提：?感恩?，F(xiàn)在?的許多孩子?沒(méi)有一顆感?恩的心，面?對(duì)他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會(huì)說(shuō)?，這不能不?說(shuō)是社會(huì)文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起那?已被一層層?習(xí)慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機(jī)?會(huì)，在校園?內(nèi)開(kāi)展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節(jié)系列?活動(dòng)。二?、活動(dòng)目的?通過(guò)為期?一個(gè)月的活?動(dòng)，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽(tīng)，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無(wú)?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂(lè)或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____?月的第__?__個(gè)星期?四四、活?動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?、利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?、購(gòu)買(mǎi)“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3、打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4、校園?環(huán)境布置：?黑板、海報(bào)?等。5、?學(xué)生會(huì)干部?開(kāi)會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性?。6、制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間、?地點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到位?。7、《?感恩的心》?手語(yǔ)版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8、購(gòu)?買(mǎi)獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)過(guò)?程在__?__月份的?第一個(gè)晨會(huì)?上，進(jìn)行《?學(xué)會(huì)感恩》?的演講，同?時(shí)也是對(duì)全?校師生進(jìn)行?活動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正式?拉開(kāi)了感恩?節(jié)系列活動(dòng)?的序幕。之?后，我們圍?繞四個(gè)“一?”展開(kāi)活動(dòng)?。1、瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開(kāi)通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會(huì)時(shí)間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識(shí)，并?結(jié)合《學(xué)會(huì)?感恩》這篇?文章談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)。2、?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個(gè)天生失語(yǔ)?的小女孩，?爸爸在她很?小的時(shí)候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來(lái)。?每到日落時(shí)?分，小女孩?就開(kāi)始站在?家門(mén)口，充?滿期待地望?著門(mén)前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來(lái)的時(shí)?候是她一天?中最快樂(lè)的?時(shí)刻，因?yàn)?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無(wú)?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過(guò)了晚飯?時(shí)間了，媽?媽卻還沒(méi)有?回來(lái)。小女?孩站在家門(mén)?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來(lái)越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來(lái)的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見(jiàn)了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒(méi)?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點(diǎn)。但是這?時(shí)她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒(méi)有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過(guò)?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點(diǎn)聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會(huì)醒來(lái)?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因?yàn)椴环?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語(yǔ)言來(lái)告訴?媽媽她一定?會(huì)好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語(yǔ)做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫(xiě)滿?堅(jiān)強(qiáng)的臉上?滑過(guò)……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開(kāi)花落?，我一樣會(huì)?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個(gè)看完?這個(gè)故事的?孩子都會(huì)有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動(dòng)。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無(wú)論?何時(shí)，只要?想起這個(gè)小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對(duì)生命?中的坎坷辛?苦。無(wú)論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對(duì)，永不?放棄。3?、唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來(lái)自偶然，?象一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來(lái)自何方?，我情歸何?處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛(ài)?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運(yùn)?花開(kāi)花落?—我一樣?會(huì)珍惜課?間時(shí)候，這?首歌會(huì)不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個(gè)同?學(xué)都要會(huì)唱?。同時(shí)我們?利用校園網(wǎng)?在每個(gè)班級(jí)?播放這首歌?的手語(yǔ)版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語(yǔ)，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會(huì)?給他們的父?母親朋，教?會(huì)給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿了愛(ài)與希?望。4、?寫(xiě)一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫(xiě)一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫(xiě)在?我們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節(jié)的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當(dāng)一個(gè)孩子?懷著一顆誠(chéng)?摯的心寫(xiě)下?自己的感激?之情，我想?他已經(jīng)理解?了我們活動(dòng)?的全部意義?。之后，?我們會(huì)對(duì)同?學(xué)們寫(xiě)的所?有的感恩箴?言進(jìn)行評(píng)比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學(xué)還可?以獲得精美?禮品一份。?七、活動(dòng)?意義(后記?)這項(xiàng)活?動(dòng)為期一個(gè)?月，同學(xué)們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風(fēng)飄動(dòng)的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會(huì)為這?次活動(dòng)劃上?了圓滿的句?號(hào)。晨會(huì)上?，同學(xué)們又?一次聆聽(tīng)了?那感人至深?的故事，十?位箴言的獲?得者走上講?臺(tái)，向全校?師生講述他?們的箴言內(nèi)?容并接受校?領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)?，而師生同?臺(tái)表演的手?語(yǔ)版《感恩?的心》更是?把整個(gè)晨會(huì)?推向。許多?在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?老師不由地?發(fā)出了“情?到深處淚自?流”的感嘆?。而這項(xiàng)活?動(dòng)在我校年?底進(jìn)行的校?園十大新聞?評(píng)比中，獲?得了老師同?學(xué)的一致好?評(píng)。在此?，我們不想?說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)?的成功與否?，我們只愿?每一個(gè)參與?其中的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠(chéng)的微笑?。在水中放?進(jìn)一塊小小?的明礬，就?能沉淀所有?的渣滓;如?果在我們的?心中培植一?種感恩的思?想，則可以?沉淀許多的?浮躁、不安?，消融許多?的不滿、不?幸。感恩惜?福，四個(gè)簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單的字?卻可以為我?們帶去陽(yáng)光?與愛(ài)。試試?吧，生活不?會(huì)欺騙你!?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?樣本（二）?一、活動(dòng)?的目的現(xiàn)?在許多成長(zhǎng)?中的青少年?對(duì)父母師長(zhǎng)?以及朋友的?關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)?慣于接受，?理所當(dāng)然地?享受他們的?照顧和無(wú)私?奉獻(xiàn)，從來(lái)?沒(méi)有想到如?何去回報(bào)。?感恩是社會(huì)?上每個(gè)人都?應(yīng)該有的基?本道德準(zhǔn)則?，是做人的?起碼的修養(yǎng)?，是中華民?族的傳統(tǒng)美?德。舉行這?次活動(dòng)正是?為讓廣大中?學(xué)生在享受?關(guān)愛(ài)的同時(shí)?，也能學(xué)會(huì)?理解別人的?付出，讓他?們把自己得?到的深切的?愛(ài)延續(xù)和傳?遞，學(xué)會(huì)感?恩，學(xué)會(huì)珍?惜，懂得回?報(bào)，懂得表?達(dá)。二、?活動(dòng)的組織?初一級(jí)部?三、活動(dòng)?的內(nèi)容和安?排1、了?解“感恩”?(第___?_周)(?1)以“感?恩”為主題?出一期黑板?報(bào)。(2?)制作一張?小報(bào)，主要?內(nèi)容為介紹?“二十四孝?”和“感動(dòng)?中國(guó)”的人?物故事。?(3)通過(guò)?年級(jí)博客進(jìn)?行宣傳和相?關(guān)知識(shí)的普?及。2、?體驗(yàn)“感恩?”(第4—?____周?)(1)?集中觀看勵(lì)?志演講《讓?生命充滿愛(ài)?》。(中國(guó)?校園演講大?師鄒越)?(2)各班?開(kāi)設(shè)一節(jié)“?感恩”主題?的主題班會(huì)?。(3)?收集身邊的?“感恩”人?物和故事，?舉行一次演?講會(huì)。3?、表達(dá)“感?恩”(第7?—____?周)(1?)感謝父母?養(yǎng)育之恩?開(kāi)展給父母?(或親人)?寫(xiě)一封感恩?信活動(dòng);?布置愛(ài)心家?庭作業(yè)。送?父母一句溫?馨的祝福;?給父母講一?個(gè)開(kāi)心的故?事;我為家?里做幾件家?務(wù)：打掃衛(wèi)?生、疊被、?洗衣、做飯?等，以培養(yǎng)?學(xué)生感激父?母的養(yǎng)育之?情。“算?算親情賬，?感知父母恩?”。將自己?的學(xué)費(fèi)、書(shū)?雜費(fèi)、生活?費(fèi)、交通費(fèi)?、零花錢(qián)等?支出加起來(lái)?，算出家長(zhǎng)?為自己的投?資，計(jì)算學(xué)?習(xí)投資的成?本。估算將?來(lái)讀高中、?上大學(xué)的成?本。假定自?己畢業(yè)后的?收入，計(jì)算?自己大致需?要多少年才?能回報(bào)父母?。開(kāi)展“為?父母節(jié)約一?分錢(qián)、一粒?米”活動(dòng)，?在學(xué)生中大?力倡導(dǎo)節(jié)約?之風(fēng)，杜絕?浪費(fèi)。(2?)感謝老師?教育之恩?開(kāi)展以“四?個(gè)一”(寫(xiě)?一封信，談?一次心，提?一個(gè)建議，?表一個(gè)決心?)為主題的?學(xué)生向老師?獻(xiàn)真情活動(dòng)?。舉行小?型故事會(huì)：?《我和我的?老師》(?3)感謝學(xué)?校培育之恩?開(kāi)展“我?為學(xué)校塑形?象”活動(dòng)，?規(guī)范日常行?為，注重文?明禮儀，不?做影響學(xué)校?形象的事。?組織學(xué)生?清理校園衛(wèi)?生死角，增?強(qiáng)主人翁意?識(shí)。開(kāi)展?“我為學(xué)校?寫(xiě)一句感恩?的話”活動(dòng)?。每名學(xué)生?寫(xiě)一句感恩?學(xué)校或老師?的話。四?，活動(dòng)要求?1、各班?要高度重視?本次活動(dòng)，?認(rèn)真閱讀方?案的內(nèi)容，?認(rèn)真組織，?追求實(shí)效。?2、表達(dá)?感恩的活動(dòng)?由各班根據(jù)?情況各選擇?____項(xiàng)?完成，也可?融合到主題?班會(huì)中。要?求有活動(dòng)過(guò)?程的圖片和?文字資料，?及時(shí)上傳到?級(jí)部博客或?者發(fā)送到級(jí)?部信箱中。?五，活動(dòng)?評(píng)估由學(xué)?校組織對(duì)本?次活動(dòng)中積?極參與組織?、策劃的班?級(jí)和個(gè)人進(jìn)?行表彰。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案樣?本（三）?一、活動(dòng)緣?起如今的?孩子，個(gè)個(gè)?都是獨(dú)生子?女，都是在?父母親百般?呵護(hù)，悉心?照料下，無(wú)?憂無(wú)慮的成?長(zhǎng)。他們接?受了太多的?愛(ài)，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說(shuō)一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對(duì)這?并不是“個(gè)?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實(shí)，我們?這些為人師?者不得不開(kāi)?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來(lái)越不?懂事?面對(duì)?一點(diǎn)點(diǎn)挫折?，就那么輕?易那么草率?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個(gè)字卻不得?不提：感恩??，F(xiàn)在的許?多孩子沒(méi)有?一顆感恩的?心，面對(duì)他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會(huì)說(shuō)，這?不能不說(shuō)是?社會(huì)文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的機(jī)會(huì)，?在校園內(nèi)開(kāi)?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節(jié)系列活動(dòng)?。二、活?動(dòng)目的通?過(guò)為期一個(gè)?月的活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無(wú)論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂(lè)或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月的第?____個(gè)?星期四四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書(shū)館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.購(gòu)買(mǎi)“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評(píng)分表等?。4.校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報(bào)等。5?.學(xué)生會(huì)干?部開(kāi)會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。6.?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)到?位。7.?《感恩的心?》手語(yǔ)版演?員的到位(?教師和學(xué)生?)。8.?購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)?過(guò)程在_?___月份?的第一個(gè)晨?會(huì)上，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)也是對(duì)?全校師生進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)，正?式拉開(kāi)了感?恩節(jié)系列活?動(dòng)的序幕。?之后，我們?圍繞四個(gè)“?一”展開(kāi)活?動(dòng)。1.?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開(kāi)?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會(huì)時(shí)間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識(shí)，?并結(jié)合《學(xué)?會(huì)感恩》這?篇文章談自?己的觀點(diǎn)與?認(rèn)識(shí)。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個(gè)天生失?語(yǔ)的小女孩?，爸爸在她?很小的時(shí)候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來(lái)?。每到日落?時(shí)分，小女?孩就開(kāi)始站?在家門(mén)口，?充滿期待地?望著門(mén)前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來(lái)的?時(shí)候是她一?天中最快樂(lè)?的時(shí)刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無(wú)上的美味?了啊。感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案樣本?（四）愛(ài)?是一種付出?，也是一種?幸福。老人?們?cè)谧约旱?工作崗位上?默默無(wú)聞的?奉獻(xiàn)了一輩?子，盡管子?女不在身邊?，但依然保?持著一份樂(lè)?觀的心態(tài)，?在生活中有?所為。但愿?我們?cè)谄砀?時(shí)候的祝福?都能變成現(xiàn)?實(shí)，這些老?人能有個(gè)快?樂(lè)而安逸的?晚年。一?、活動(dòng)主題?：愛(ài)心之旅?傳遞幸福?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日(星期?六)9：0?0—15：?00三、?參與人員：?馨語(yǔ)心理協(xié)?會(huì)部分會(huì)員?、原創(chuàng)吧貼?活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?(20--?____人?)四、活?動(dòng)場(chǎng)所：嘉?樂(lè)老年公寓?五、活動(dòng)?目的：雖然?養(yǎng)老院的設(shè)?施很完善，?老人們衣食?無(wú)憂，也有?專業(yè)的工作?人員照顧，?但是老人們?最需要的還?是親人的關(guān)?愛(ài)。我們的?活動(dòng)雖然不?能從根本上?給老人們心?理上的安慰?，但能陪老?人解悶，給?老人帶來(lái)快?樂(lè)。在與老?人交流的同?時(shí)，同學(xué)們?的耐心和愛(ài)?心也都得到?了提高。?六、活動(dòng)具?體安排：?(一)前期?組織：_?___月_?___日外?聯(lián)部聯(lián)系好?敬老院，取?得對(duì)方負(fù)責(zé)?人的信任和?工作上的支?持和相互配?合，以便于?定期開(kāi)展活?動(dòng);__?__月__?__日前秘?書(shū)處統(tǒng)計(jì)好?準(zhǔn)備過(guò)去的?人員(要求?能自己騎車?過(guò)去)，并?要求參與人?員簽署社團(tuán)?外出活動(dòng)個(gè)?人安全責(zé)任?書(shū);3.?活動(dòng)當(dāng)天早?上八點(diǎn)半三?食堂前面集?合，由負(fù)責(zé)?人帶領(lǐng)參與?