一議論文標(biāo)題、開頭、主體及結(jié)尾議論文的三要素312論點證明論點的根據(jù)議論文的核心論據(jù)論證連接論點與論據(jù)的紐帶論點論點是作者對所論問題提出的見解和主張。論點分中心論點和分論點，一般一篇議論文只有一個中心論點，可以有若干個分論點。分論點是對中心論點有力的證明和補(bǔ)充。論點是一篇議論文的靈魂和旗幟，也是閱卷老師評分時將作文歸檔的依據(jù)。論點的要求正確——不能偏離題目或所供材料的主旨?！局攸c】唯一——一篇文章可以有幾個分論點，但只能有一個中心論點。鮮明——有明確的褒貶立場。新穎——寫出自己獨到的見解。論據(jù)論據(jù)就是用來證明論點的根據(jù)。事實勝于雄辯。只有舉出足夠的事實或正確的道理，才能證明論點的正確性。論據(jù)的要求真實典型準(zhǔn)確，能恰當(dāng)、鮮明地指向論點詳略得當(dāng)，一般用概述性語言敘述例子豐富（3-6個例子）多角度、多領(lǐng)域（古今中外結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、政治、商業(yè)、科技、體育、藝術(shù)等兼有）新穎論證論證就是用論據(jù)論述論點的過程。有了正確的論點和充分的論據(jù)，還須借助于一定的論證方法才能使論點得以闡明。議論分析，展現(xiàn)的是議論文不同于記敘文的邏輯性、說理性。論證過程中注意觀點和材料的統(tǒng)一。一如何擬標(biāo)題一

孟子說：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子了焉；胸中不正，則眸子眊（mào，目不明）焉。聽其言也，觀其眸子，人焉廋（sōu，隱匿）哉?什么意思？

觀察一個人，沒有比觀察他的眼睛更好的了。眼睛無法掩飾一個人內(nèi)心的丑惡。一個人心地正直，他的眼睛就很明亮；一個人心術(shù)不正，他的眼睛就很晦暗。聽一個人說話的時候，觀察他的眼睛，那么他內(nèi)心的真正想法還能藏到那里去呢？這正如人們所說“眼睛是心靈的窗戶”。標(biāo)題就像一篇作文的眼睛，作文內(nèi)容我們要求積極健康，作文標(biāo)題我們需要

“眉目傳情”，準(zhǔn)確鮮明地體現(xiàn)寫作的中心論點。所以，擬題不可隨意。那如何擬題呢？01論述類文本標(biāo)題的兩種類型1、論題式（標(biāo)題即論題）論題就是議論的對象或問題，常常以短語的形式出現(xiàn)《談創(chuàng)造性思維》《敬業(yè)與樂業(yè)》《六國論》《拿來主義》2、論點式（標(biāo)題即觀點）《反對黨八股》《應(yīng)有格物致知精神》《直面苦難》《像山那樣思考》、《人是能思想的蘆葦》論題、觀點一目了然01一、擬題要求

好標(biāo)題應(yīng)貼切、準(zhǔn)確、簡潔、新穎。因此，在擬制標(biāo)題時，應(yīng)把握以下幾點：1、準(zhǔn)確鮮明。

所擬題目要緊扣話題，有的放矢，讓人一看就知道題目與材料的關(guān)聯(lián)，一看就知道寫作者對話題是什么樣的觀點態(tài)度。好標(biāo)題文題對應(yīng)，能提綱挈領(lǐng)、準(zhǔn)確鮮明地表達(dá)文章的核心觀點。擬題要避開：（1）題文不符：題目偏離話題或材料的限定，會給人造成題目與文章內(nèi)容不符，文不對題之感。（2）大而無當(dāng)：題目過大、寬泛，沒有針對性。

審題立意上下功夫，吃透材料，準(zhǔn)確立意，不要“離材”萬里；態(tài)度明確，觀點鮮明，不要故作高深；大題小做，以小見大，盡量切口小、挖掘深，不要泛泛而談、大而無當(dāng)。01閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)爬上了一輛停在屋前的馬車，車轅與車座之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng)，于是它快樂地織起來……第二天，農(nóng)夫來到車前準(zhǔn)備出車，剛坐到座位上，感覺腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網(wǎng)，他用鞭子桿兒把這張網(wǎng)攪得稀巴爛，蜘蛛被摔在地上，農(nóng)夫駕車揚(yáng)長而去。第三天，接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨道：“你這樣不分時間地點地織網(wǎng)，最后只能餓死了！”當(dāng)天晚上，農(nóng)夫到馬車旁取東西，發(fā)現(xiàn)屋里的燈光正好照到車座下，那里聚集了很多小飛蟲，蜘蛛又在織網(wǎng)了……對于上面的材料，你有怎樣的感想？請寫一篇文章表達(dá)感想。01【分析】有人擬題《堅持夢想》，從審題立意來說這個題目不偏題，沒有什么問題。但是我們看了以后總覺得哪里不對。如果我們改進(jìn)一下這個題目：《用堅持織就夢想之網(wǎng)》，一比較，那種不對的感覺就出來了?！秷猿謮粝搿冯m然亮明了自己的觀點，但這個題目看不出與材料的關(guān)聯(lián)，題目過大、空泛。擬好題目，我們再去寫內(nèi)容就有中心了，比如開頭可以：

一只蜘蛛在車轅與車座間織網(wǎng)，車夫發(fā)現(xiàn)后一次次將網(wǎng)撕爛，一次次嘲諷蜘蛛的行為，但是蜘蛛沒有因此而停下來，仍然日日夜夜地堅持織網(wǎng)捕捉飛蟲，因為它懂得：放棄就等于夢想之網(wǎng)破碎，堅持才能織就夢想之網(wǎng)。2、簡潔凝練。

標(biāo)題過長，語言不簡潔，顯得松散。所以標(biāo)題要高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不少于800字。【分析】材料關(guān)鍵詞是“勞動”，擬題是圍繞“勞動”一詞思考勞動對我、對人生、對國家、對社會的意義，可以擬題為：《勞動者，追夢人》《我勞動，我精彩》《勞動，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實》《勞動是人生最美的行囊》《勞動——美好生活的跳板》《美好人生在“勞動”枝頭綻放》

《幸福之花，開在“勞動”枝頭》《借勞動之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆》《生命因勞動而美麗》3、含蓄生動。

把思維蘊(yùn)含于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用。含蓄生動，可以是有文學(xué)色彩，也可以是有哲理意味；不求新穎獨特，但忌平淡蒼白。題目無創(chuàng)造性，沒新意深意，便會落入俗套，或過于平白直露，缺乏聯(lián)想。運(yùn)用修辭手法擬題，學(xué)會引用擬題，都可以讓我們的題目含蓄生動。比如：《想象是創(chuàng)新的條件》，應(yīng)該說這是非常準(zhǔn)確的，但沒有文采，顯得直白平淡，若改為《想象是創(chuàng)新的翅膀》，只改了一個詞，但題目運(yùn)用比喻手法，就生動形象了。再比如把題目《人生離不開自立》改寫成《自立——人生的風(fēng)帆》，把題目《享受幸?！犯膶懗伞墩驹谛腋５闹ι衔⑿Α?，都比原題目生動。這就是運(yùn)用修辭手法擬題的好處。二、擬題方法：1、添加補(bǔ)充法——由大變小用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點作為標(biāo)題，揭示材料中心，直言事理，可以避免偏題，跑題。比如以“堅守與創(chuàng)新”為話題的作文，可以這樣擬題：《行于堅守，成于創(chuàng)新》。比如上面對以“熱愛勞動，從我做起”為話題作文的擬題，每一個題目里都有關(guān)鍵詞“勞動”。這樣的擬題方法直接扣住了材料立意的核心詞語，并且題目明確地告訴閱卷教師自己的寫作角度，幾乎等同于把論點當(dāng)作了標(biāo)題，不會偏題，更不會跑題。這種擬題方法一般適用于帶有材料的“話題作文”和材料中明顯帶有“觀點句”或“關(guān)鍵詞”的材料作文及寫作角度特別明顯的“敘事類材料”作文，具體操作如下：（1）用擴(kuò)展或改造后的話題作題目（適用于帶有材料的話題作文）。【示例】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！痉治觥坑脭U(kuò)展或改造后的話題作題目這個寫作材料給出了主題“可為與有為”，圍繞這兩個詞去構(gòu)思題目，如：《時代可為，少年有為》《立可為之志，做有為青年》《立可為之志，做有為青年》《少年可為，必將有為》《行可為之事，成有為之志》（2）直接將材料中的關(guān)鍵詞當(dāng)成題目的一部分（適用于帶有觀點句或關(guān)鍵詞的材料作文）?！臼纠块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【分析】直接將材料中的關(guān)鍵詞當(dāng)成題目的一部分這個寫作材料沒有明確主題，需要考生自己深入思考寫作方向；但我們根據(jù)材料內(nèi)容，可以明確材料關(guān)鍵詞是“強(qiáng)與弱”，圍繞這兩個關(guān)鍵詞，我們可以這樣擬題：《識強(qiáng)弱之變者為俊杰》《知弱圖強(qiáng)，居安思?！贰恫灰詮?qiáng)喜，不以弱悲》。2、巧用修辭法——生動形象（1）比喻，形象生動：《信心——低谷暗影里的陽光》《創(chuàng)新，讓他們走出沼澤地》《用生命點亮責(zé)任的明燈》（2）比擬，情感細(xì)膩：《檢閱你的青春》《把感動叫醒》《與誠信同行》（3）對偶，整齊明了：《躺著讀書，站著做人》《有限的生命，無限的征程》（4）反問，發(fā)人深思：《摔了一跤又何妨?》《傳統(tǒng)，我們離你到底有多遠(yuǎn)？》《不做英雄又何妨?》（5）借代，語言形象：《人生需要掌聲》（借“掌聲”代“鼓勵”，亮明觀點）3、善于引用法——含蓄典雅名言警句、成語典故、電影片名具有語句凝練，含義深刻，易懂好記的特點，直接引用以之為題，可以使文題典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，新穎生動。如：（1）題目《粗糲能甘，紛華不染》，表明觀點是堅守自我、接受磨礪。標(biāo)題引用自《圍爐夜話》：粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人。（2）題目《入淤泥而不染》，改寫《愛蓮說》中的詩句“出淤泥而不染”，一字之別，真可謂匠心獨具。（3）題目《茍利國家生死以，豈因年少旁觀之》，改寫于龔自珍的詩句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，一個小小的改動，就讓題目融入了“自我”，為后面的行文作了鋪墊。（4）題目《誠信所至，金石為開》改寫于成語“精誠所至，金石為開”。題目《若為人生故，誠信不可拋》改寫于“若為自由故，二者皆可拋”。再如詩句“不要人夸好顏色，但留清氣滿乾坤”里的“清氣”是不是可以用很多表精神品質(zhì)的詞替代？所以只要肯積累詩句，肯思考運(yùn)用，引用詩句擬題不是遙不可及的事情！（5）當(dāng)然，也可以把貼近時代的詞語融入題目，如：《把“意見”刻錄成光盤》《更新我們頭腦中的教育“軟件”》《人類歷史上最偉大的工程——知識“拷貝”》《朋友，請帶好你的“護(hù)照”》《將思維與幸福鏈接》《莫被“成功學(xué)”流量帶了節(jié)奏》【注意】擬題必須堅守一個原則，那就是無論題目有多新，一定要讓閱卷教師看了之后能明白題目與材料之間的聯(lián)系。否則就很有可能被打入偏題類作文，以致得到一個偏低的分?jǐn)?shù)?！臼纠?】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”是唐代詩人王灣的名句。詩句在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)涵著一種自然理趣：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。詩句在描繪大江日出的壯美意境中，形象地昭示出新、舊事物更替的客觀辯證之理。生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理。請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文?！痉治觥课覀兛梢試@關(guān)鍵詞“新”與“舊”擬題，如：《告別“舊”我，迎接“新”生》《傳承其“舊”，發(fā)展其“新”》《以“舊”之力，助我創(chuàng)“新”》《辭舊迎新，成就人生》；但如果我們想到劉禹錫的詩句“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”的詩句，可以擬題為《芳林新葉催陳葉》，是不是會有不同的感覺？【示例2】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光?！斞钢袊鴫羰菤v史的、現(xiàn)實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的?！?xí)近平青年是國家的有生力量，是民族的未來，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，并被時代寄予厚重的希望。請結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀闳绾巫V好自己的“青春之歌”?！痉治觥课覀兛梢試@關(guān)鍵詞“青春之歌”擬題，如：《追逐中國夢，譜好青春歌》《作時代之曲，唱青春之歌》；但也可以擬題為《勇做時代擔(dān)當(dāng)者，莫做時代袖手人》，這里化用了晚清詩人陳三立《高觀亭春望》中的詩句：腳底花明江漢春，樓船去盡水鱗鱗。憑欄一片風(fēng)云氣，來作神州袖手人。（譯文：腳底花明江漢春，樓船干凈水波鱗鱗。欄看這一片風(fēng)云氣，卻只能來作神州袖手的人。）4、借用符號法——哲理趣味（1）標(biāo)點符號。借用破折號：《寬容——一朵常開不敗的花》；借用問號：《覓渡，覓渡，渡何處？》《問渠哪得清如許？為有源頭活水來》（2）數(shù)學(xué)符號?！度?退≠懦弱》《旅+游=旅游？》《時間﹢汗水≠能力》《助人為樂+悄悄走開=?》5、立意濃縮法——輕松扣題（1）題目《褪浮華，顯本真》，是對立意“褪去那看似聰明的浮華，好顯出老實的本真”加以濃縮，通過抓住材料的關(guān)鍵詞，深入思考，立意精準(zhǔn)而又有深度。（2）題目《眼前的平凡，生命的燦爛》對立意“只有做好眼前的事，才能綻放生命的精彩”進(jìn)行濃縮，生成標(biāo)題極具美感。（3）題目《老實是德，聰明是才》，根據(jù)材料，通過相似思維，闡述了老實和聰明的關(guān)系，認(rèn)為“聰明好比是才，老實則好比是德”，從而濃縮生成標(biāo)題。（4）題目《柔也人生，剛也人生》，立意厚重而有深度，通過構(gòu)成思維將人生分為柔和與堅硬兩種，認(rèn)為“人生剛?cè)岵?jì)是最好的選擇”。

從這個擬題角度來看，我們很需要在審題立意的精準(zhǔn)上下功夫，只有這樣，你的擬題才能更扣題，更準(zhǔn)確。三、擬題形式“八式”：讓字句，是字句，用字句，把字句，不字句，動賓式，反問式，對稱式。1、“對稱式”擬題法——重點掌握對仗式標(biāo)題，就是用兩個字?jǐn)?shù)相等、表意相近的短句做標(biāo)題，這是議論文最常用的標(biāo)題。也稱為“回目式標(biāo)題”，

對主題立意進(jìn)行了賦形，使之結(jié)構(gòu)化，形成了一種審美空間。（1）正對式：標(biāo)題上下兩句各具有一個完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個立意主題之中。如：《用心感動，以愛承擔(dān)》

《向生命致敬，為人性喝彩》

《誠以養(yǎng)德，信以修身》《收藏昨天，品味遺憾》

《清點心靈，培植善念》

《借憂患之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆》（2）反對式：標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，形成一種張力。如：《小常識，大學(xué)問》

《別樣的道路，同樣的精彩》（3）串對式：上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個意思分成兩句話來表達(dá)。不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通。上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。如：

《存老實之心，開成功之門》

《以我之力，追我所愿》

《推倒誤會之墻，筑起理解之橋》《潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來》

《以通才為槳，以專才為帆》

《風(fēng)起云涌是時代，隨風(fēng)起舞是人生》另外，還有“類回目式標(biāo)題”，類似具有回目性質(zhì)的標(biāo)題，然而上下句又不那么工整對仗，卻具有重復(fù)或?qū)Ρ鹊囊馕?。如：《雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》《我們終將平凡，但并不失敗》。2、“讓”字式擬題法“讓”字標(biāo)題帶有強(qiáng)烈的祈使語氣，可以表達(dá)出鮮明的立場。如果表示反對，則加“莫”“別”字?！蹲尠駱又庹樟寥松贰贰蹲尵次分鉅T照文化傳承》《讓陪伴成為孩子心底的陽光》《讓歷史照亮人類的明天》《讓真理光芒照亮前行之路》3、“是”字式擬題法“是”字標(biāo)題其實就是判斷句?！睹烙且环N剛需》《“平衡”是一種大智慧》《家國情懷是立身養(yǎng)德之本》《勞動是人生最美的行囊》《奮斗是青春最高的禮贊》《科技是把雙刃劍》《獨處也是一種美》《自卑也是一種力量》《遺憾也是一種美麗》4、“把（將）”字式擬題法“把”字標(biāo)題可以表達(dá)鮮明的立場，傳遞強(qiáng)烈的語氣?！栋盐幕N子播入精神土壤》《把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力》《把自己行走的每一步化作橋梁》《把奉獻(xiàn)寫在崗位上》《把論文寫在祖國大地上》《把青春相冊嵌入時代畫卷》《把家國情懷融入不懈奮斗》5、“動賓式”擬題法動賓短句由謂語動詞帶名詞（代詞）組成，文字簡短，表意明確?！毒琛熬袢扁}”蔓延年輕一代》《樹起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”》《點燃起信仰的明燈》《拔響生命的琴弦》《厚積科技之力，薄發(fā)創(chuàng)新未來》6、“以（用）”字式擬題法“以”（用）字標(biāo)題語言簡潔，立場鮮明?！队脛傂灾贫韧衅鹫\信中國》《用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”》《用拼搏奏響生命之歌》《用微笑的眼睛傳遞友善》《用青春汗水鑄就工匠精神》《以汗水澆灌腳下的土地》《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》《以翰墨書香涵養(yǎng)浩然之氣》《以奮斗精神鑄就青春底色》《以奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下青春詩行》7、“不（莫，別）”字式擬題法《巧詐不如拙誠》《欲如野馬不可縱》《文明底線不可褻瀆》《別讓權(quán)力成為親情之痛》《莫讓扶貧變成滋生懶漢的溫床》《莫把精準(zhǔn)扶貧變成“精準(zhǔn)填表”》《不要讓善意插錯了枝頭》《不要被安逸的大傘遮住憂勞之心》《莫讓牢籠阻斷飛翔》8、"發(fā)問式"擬題法《路面變冰場，治理豈能“打滑”》《對待寵物，食物就是愛嗎？》《如何呵護(hù)孩子“心靈的窗戶”？》《人生的杯子，如何填滿？》【寫在最后】

議論文作文擬題，我們應(yīng)該從內(nèi)容和形式兩個角度去考慮。從內(nèi)容上看，要求題目含有用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點；從形式上看，雖然擬題形式很多，但我們要對“對稱式標(biāo)題”重點把握對主題立意進(jìn)行了賦形，使之結(jié)構(gòu)化，形成了一種審美空間。要想在考場上快速、精準(zhǔn)地寫出一個閱人眼球的標(biāo)題，需要平時積累方可做到，畢竟“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一個精彩的展現(xiàn)，其實都是背后數(shù)倍的努力！【精彩標(biāo)題儲備】月圓是詩，月缺是畫恨是狹隘，愛是超越人生如畫，成長如歌人生需要裝飾人生不需要太多行李生命，有一種硬度______——生命的高度成長需要______生活需要______思想，是不過時的美麗微笑，是一把神奇的鑰匙生命，是一朵常開不敗的花時尚，華麗的陷阱時尚，帶刺的玫瑰揣好夢想上路與往事干杯與誠信同行與天真簽約______和我有個約會帶上______上路點一盞心燈遺忘教你灑脫將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底不能向生活稱臣守衛(wèi)精神的火種守住心靈的契約守候心靈的春天傾聽生命拔節(jié)的聲音有一種失敗叫成功快慢緩急總相宜無限風(fēng)光在險峰臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)贈人玫瑰，手有余香拼搏——美好生活的跳板良心——勿以善小而不為勤奮——問渠那得清如許搭起通向理解的五彩橋______架起心靈的橋梁親情永不下崗呼喚晴朗的天空人生路上______多有______才有遠(yuǎn)方讓______為______著色打開你觀念的抽屜擺正期待的天平不能承受的生命（文化）之輕莫讓機(jī)遇擦肩而過讓紀(jì)念閃耀理性光芒生命因壓力而精彩生命因奉獻(xiàn)而美麗出乎其外，入乎其內(nèi)推開成功那扇虛掩的門莫讓浮云遮望眼煮一壺生命中最美的咖啡在青春中熔煉生命給烏云鑲上金邊血濃于水，理大于情給靈魂一個支點背起誠信的行囊信念撐起生命的大廈那次，我與______擦肩而過_______讓我如此美麗留些______給自己取暖站在歷史的枝頭微笑幸福之花，開在感恩枝頭放棄，成就另一種美麗讀智慧之書，做有用之才睡眠有深淺，閱讀亦如是給心靈留一點空隙重拾遺落的厚重取舍之間有把尺彎道中的智慧夢想在現(xiàn)實中起舞讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實___，讓生命更有質(zhì)量和厚度花開不只在春天窮山距海，追光前行莫將文化傳承束之高閣時代殷殷囑托，青年砥礪前行借實干整飭自我，以篤行豐盈青春讓敬畏之光燭照文化傳承展科技之翼，登時代之巔科技如火種，創(chuàng)新添動力一如何議論文開篇

高考閱卷老師看作文，速度很快。所以高考作文的開篇非常重要。寫好開頭，要快速切題，亮出觀點，富有文采。

【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，按要求作文。聽到一位女生的哭訴：父親病危，母親卻對她保守秘密，讓她錯失了與父親見上最后一面的機(jī)會，原因是為了不影響她明天考試的情緒，而有個好成績。傷心的她很迷茫，不知該不該原諒自己的母親。請結(jié)合社會人生，展開思考，有所探討，自定觀點，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。注意：⑴自定題目；⑵不得抄襲。女兒該不該原諒母親

聽到一位女生的哭訴：父親病危，母親卻對她保守秘密，讓她錯失了與父親見上最后一面的機(jī)會，原因是為了不影響她明天考試的情緒，而有個好成績。傷心的她很迷茫，不知該不該原諒自己的母親。我想說，親情比考試更重要。開頭病癥一照抄材料，機(jī)械呆板【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，按要求作文。一顆小星星闖入漆黑的夜空。夜空：“你干嘛要來？”星星：“有我，你不再是一片漆黑?！币箍眨骸熬瓦@么一丁點兒光亮？”星星：“有了第一顆星星，就會有第二顆星星……”

請結(jié)合社會人生，展開聯(lián)想、有所思考，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

做一顆星星

我的耳畔時常響起泰戈爾《吉檀迦利》里的名句：“如果錯過太陽時你在哭泣，那么你也將錯過群星了。”錯過是人生最大的苦痛。是啊，我們一定不能錯過哪怕一丁點的星光，不能錯過以自己的光亮引來第二顆星的星星，這樣，終有一天會看到滿天星光，有如太陽的燦爛。人生亦是如此，我們一定要勇做第一顆星。

開頭病癥二沒有關(guān)聯(lián)，不著邊際

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的文字，按要求作文。有兩種飛翔。一種是小鳥長大，用漸豐的羽翼飛翔；一種是小鳥尚幼，借大鳥的翅膀飛翔。你認(rèn)同哪種飛翔？請設(shè)想情境，展開思考，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。用自己的翅膀飛翔這是一個發(fā)展飛速、知識爆炸的年代，也是一個物欲橫流、追名逐利的世界，每個生活在大城市里的人，都頂著巨大的生存壓力，邁著匆忙的步履，埋頭苦干，都在追尋著自己瑰麗的理想。我們經(jīng)常會遭遇挫折，暴風(fēng)雨隨時都可能到來，所以我們必須不斷地磨礪自己，鍛煉自己，適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活，并且都希望有朝一日能飛上藍(lán)天，展翅翱翔。有的鳥借助大鳥的翅膀飛翔，有的鳥用自己的翅膀飛翔。我們該選擇哪一種飛翔的方式呢？我們年輕人應(yīng)該自力更生，獨立飛翔，靠自己的能力在人世間行走，而不能躺在父母溫暖的懷抱里，做一個可悲的“啃老族”。開頭病癥三長篇累牘頭重腳輕250字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）眾所周知，一個能進(jìn)入美國賓夕法尼亞大學(xué)（以下簡稱“賓大”）的學(xué)生，可以享受很多優(yōu)質(zhì)的社會資源：全球優(yōu)秀的教師、一流的人文環(huán)境、學(xué)術(shù)界和商政界優(yōu)質(zhì)的合作平臺、優(yōu)先的實踐和工作機(jī)會等。但這樣的機(jī)會到底應(yīng)該給予誰？“賓大”有其“規(guī)章制度”：學(xué)習(xí)成績占40%，綜合素質(zhì)占40%，價值觀占20%。

2010年，“賓大”在中國為其國際特訓(xùn)班招生，一位奧數(shù)尖子生讓他們很感興趣，于是有了以下對話（其中A為“賓大”教授，B為奧數(shù)尖子）：

A：“你讀書讀得那么好，是為了什么？”

B：“為了掙錢。”

A：“那掙錢又是為了什么？

B：“為了周游世界?！?/p>

A：“除了周游世界還想干什么？”

B：“還可以買房子?！?/p>

A：“買了房子還想干嘛？”

B：“和父母一起住……”

對話后，“賓大”十分干脆地拒絕了這位尖子生。讀了上述材料，你有何感想和思考？請結(jié)合自身體驗或社會生活，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

從奧數(shù)尖子被拒說起我看過一個報道，頗有感觸?！坝浾邌柗叛蛲蓿耗銥樯斗叛?？“為了攢錢將來娶媳婦?！狈叛蛲藁卮??！叭⒘讼眿D干啥？”“生娃?！薄澳谴蛩阕屚迣砀缮叮俊薄胺叛??！狈叛蛲?，放羊、攢錢、娶媳婦、生娃，世世代代循環(huán)往復(fù)，一成不變，在我們看來是個笑料。但反觀自身，入學(xué)，讀書，考重點高中，讀名牌大學(xué)，讀研，考博，謀職，掙錢，買房子，結(jié)婚，生子，然后撫養(yǎng)子女，子女又上學(xué)……我們不也是在上演“放羊娃”的人生悲劇嗎？只不過我們身處都市而已。人懵懵懂懂地出生，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，匆匆忙忙地工作，渾渾噩噩地生活，不明不白地死去，全然不思考我們更大的社會價值，悲哉！開頭病癥四拋棄材料另起爐灶女兒該不該原諒母親聽到一位女生的哭訴：父親病危，母親卻對她保守秘密，讓她錯失了與父親見上最后一面的機(jī)會，原因是為了不影響她明天考試的情緒，而有個好成績。傷心的她很迷茫，不知該不該原諒自己的母親。我想說，親情比考試更重要。

父親病危，是和他見上最后一面，還是去參加一堂重要的考試？這是一道殘酷的選擇題。作為女兒，毫無疑義地，應(yīng)該選擇前者，因為親情難再續(xù)，考試可重來。開頭病癥一照抄材料，機(jī)械呆板開頭的升格

星星闖入夜空我的耳畔時常響起泰戈爾《吉檀迦利》里的名句：“如果錯過太陽時你在哭泣，那么你也將錯過群星了。”錯過是人生最大的苦痛。是啊，我們一定不能錯過哪怕一丁點的星光，不能錯過以自己的光亮引來第二顆星的星星，就終有一天會看到漫天星光，有如太陽的燦爛。人生亦是如此，我們一定要勇做第一顆星。開頭病癥二毫無關(guān)聯(lián)，不著邊際

老子曾說：“不敢為天下先。”俗語也說：“槍打出頭鳥?！敝袊说奶幨勒軐W(xué)中，似乎總少不了明哲保身。殊不知，推動歷史車輪滾滾向前的，恰恰是那些敢為人先者。

敢為人先者，就好比闖入夜空、打破黑暗的第一顆星。它的光芒雖然微弱，卻能照亮暗夜的一隅，并感召著第二顆星……它是讓人欽佩，讓人仰望的。我們也要勇于做這樣的“第一顆星”。開頭的升格

用自己的翅膀飛翔這是一個發(fā)展飛速、知識爆炸的年代，也是一個物欲橫流、追名逐利的世界，每個生活在大城市里的人，都頂著巨大的生存壓力，邁著匆忙的步履，埋頭苦干，都在追尋著自己瑰麗的理想。我們經(jīng)常會遭遇挫折，暴風(fēng)雨隨時都可能到來，所以我們必須不斷地磨礪自己，鍛煉自己，適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活，并且希望有朝一日能飛上藍(lán)天，展翅翱翔。有的鳥借助大鳥的翅膀飛翔，有的鳥用自己的翅膀飛翔。我們該選擇哪一種飛翔的方式呢？我們年輕人應(yīng)該自力更生，獨立飛翔，靠自己的能力在人世間行走，而不能躺在父母溫暖的懷抱里，做一個可悲的“啃老族”。開頭病癥三長篇累牘頭重腳輕

這是一個高速發(fā)展、競爭激烈的時代。生活的重壓，讓更多的人愿意選擇借翅飛翔。而我向往的是，扇動自己的羽翼，搏擊風(fēng)雨，獨立地翱翔天空。開頭的升格

“賓大”拒絕奧數(shù)尖子我看過一個報道，頗有感觸?！坝浾邌柗叛蛲蓿耗銥樯斗叛?？“為了攢錢將來娶媳婦。”放羊娃回答。“娶了媳婦干啥？”“生娃。”“那打算讓娃將來干啥？”“放羊?！狈叛蛲蓿叛?、攢錢、娶媳婦、生娃，世世代代循環(huán)往復(fù)，一成不變，在我們看來是個笑料。但反觀自身，入學(xué)，讀書，考重點高中，讀名牌大學(xué)，讀研，考博，謀職，掙錢，買房子，結(jié)婚，生子，然后撫養(yǎng)子女，子女又上學(xué)……我們不也是在上演“放羊娃”的人生悲劇？只不過我們身處都市而已。人懵懵懂懂地出生，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，匆匆忙忙地工作，渾渾噩噩地生活，不明不白地死去，全然不思考我們更大的社會價值，悲哉！開頭病癥四拋棄材料另起爐灶開頭的升格

一位奧數(shù)尖子生在國內(nèi)是各所大學(xué)爭搶的寶貝，但在賓夕法尼亞大學(xué)的面試中，卻遭遇了“滑鐵盧”。原因是他讀書只是為了“掙錢”“周游世界”“買房子”，這是一種“小我”的價值觀。須知，社會需要我們摒棄小我，樹立大我，追求無我。

考場材料作文開篇“三字經(jīng)”引材料評材料亮觀點

方法一：引材——評材——觀點（扣標(biāo)題）議論文的開篇就是引論部分，有領(lǐng)起全文的作用。“材料作文”的開篇方式可以說有不止一種，但對于考場作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造“引材——評材——觀點”式開頭模式。“材料作文”的引論重在由材料引出文章觀點。在實際的操作中，最好將此部分控制在50—150字之間。

材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論文一定要一開篇即要引述材料，論證時還要回扣材料。

引述材料，應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點保持一致，達(dá)到“論點源自材料，材料生發(fā)論點”的要求。注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故事”之類的，這是當(dāng)面撒謊，因為材料就在試卷上。

“引論”部分最容易犯的毛?。洪_頭病癥一照抄材料，機(jī)械呆板開頭病癥二沒有關(guān)聯(lián)，不著邊際開頭病癥三長篇累牘，頭重腳輕開頭病癥四拋棄材料，另起爐灶除此之外，還有以下弊?。?、亮出的觀點不夠鮮明有力；2、材料和觀點之間缺乏有機(jī)過渡，觀點和材料成為“兩張皮”，兩者毫不相干。引材—評材—觀點

寫作時，根據(jù)中心論點，用簡潔語言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字?jǐn)?shù)要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟），有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。

“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點的橋梁。這樣觀點的得出不會很突兀，由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。材料提供的是一則寓言。這則寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它通過自身努力，實現(xiàn)了自己的理想。在立意時，應(yīng)緊扣兩個方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，由此可將立意定為：①求人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動性。其二，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：③蠻干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目標(biāo)的實現(xiàn)離不開智慧。

君子善假于物

大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯?，它請它們幫忙，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結(jié)出甜美的果實，依然借飛禽走獸的力量實現(xiàn)了旅行的愿望?？梢姡覀冊谡埱髣e人幫助時，要講究方法，即“君子要善假于物也?！?/p>

引材+可見+觀點

這開篇能夠圍繞論點“引材”，對材料進(jìn)行概括，語言流暢，但最大的問題就是在“引材”與中心觀點之間沒有“評材”部分的過渡。在概括材料之后，用一個“可見”生硬地將材料與觀點拼湊在一起。忌用

未來路上靠自己

參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結(jié)出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。引材+過渡+觀點這段開篇概括“引材”，圍繞論點概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個過渡句“人生亦是如此”，引出自己寫作的中心論點。特點：概括材料時舍棄了與觀點無關(guān)的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實現(xiàn)夢想，扣材緊，如題快。

你若盛開，清風(fēng)自來大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，實現(xiàn)了旅行的愿望。如果大樹自己主觀不努力，忽視自己的內(nèi)在和潛能，永遠(yuǎn)只能呆在原地?；蛟S我們很難改變別人，但我們卻可以改變自己，讓自己變得更加強(qiáng)大而有力量，生命就在改變自己的一切中華麗轉(zhuǎn)身，您若盛開，清風(fēng)自來。引材+評材（分析）+觀點

這段開篇在簡潔“引材”的基礎(chǔ)上，如假設(shè)法對材料進(jìn)行分析，從而引出“我們”應(yīng)該改變自己，自然得出論點。材料跟觀點自然地結(jié)合在一起，很有說服力。

修心如蓮樹求禽獸以攜，遭拒；結(jié)實以靜候，則咸相食，其籽得傳。樹結(jié)實，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。高度概括引材+評材（分析）+觀點

這段開篇引材高度概括，形成對比，然后簡潔評析，用類比的方法引出人，自然得出論點。材料跟觀點不但結(jié)合得好，而且語言較有特點，作為開篇，頗具吸引力。

智慧讓夢想開花

我們都有夢想，實現(xiàn)夢想需要智慧。就如大樹，在被飛禽走獸拒絕了帶自己旅行的請求之后，它利用智慧，結(jié)出甜美果實，最終實現(xiàn)了旅行的夢想。人之一生，夢想連連，智慧是澆開夢想之花的甘泉。引中評+觀點

這段開頭與前面幾個例子不同之處在于作者將“引材”與“評材”結(jié)合成一體，在引中評，邊引邊評，自然而然地過渡到中心論點。

思考克萬難

人生一世，會遇到各種困難，但只要愛思考，辦法總比困難多，我們能克萬難走向成功。大樹因無翅無腿被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，遇到困難。但大樹并未放棄旅行的理想，而是想辦法結(jié)出果實，戰(zhàn)勝了無翅無腿的困難，成功實現(xiàn)了旅行的理想。人生道路，像大樹那樣的困難無處不在，因為困難就是考驗我們的毅力，錘煉我們的品質(zhì)，培養(yǎng)我們的能力，唯有思考，方能戰(zhàn)而勝之。

觀點+引材+評材

開篇先旗幟鮮明地提出觀點，然后緊扣觀點概括引用材料。最后結(jié)合觀點材料分析。

思路決定出路

大樹被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，立即轉(zhuǎn)變思路，采用新方法，結(jié)出果實，終圓旅行夢。一路不通，需另覓它途，才能到達(dá)終點；一法不行，需另思它法，方可實現(xiàn)目標(biāo)。我們在追求人生理想時，就要不斷轉(zhuǎn)思路，才能找到更好的出路。我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過30多年的高速發(fā)展，當(dāng)前出現(xiàn)了降速態(tài)勢，以前那種主要靠投資、出口推動經(jīng)濟(jì)的道路已經(jīng)變得十分難行，我們就應(yīng)該大膽尋找新路，進(jìn)行更深入的改革，才能找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的坦途，中國夢才能實現(xiàn)。引材+評材+觀點+現(xiàn)實

開篇先概括引材，分析得出觀點，立即緊扣中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實，材料觀點現(xiàn)實結(jié)合緊密。

２、誰的生命中不曾有過大風(fēng)大浪？誰的生命中不曾經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨？要獲得圓滿的成功，就要劈波斬浪，就要直面暴風(fēng)驟雨的洗禮。這就需要我們有一盞理想的燈盞照耀前程，有一柄寫有永不放棄的雨傘伴我們一路同行。

１、豎放的梯子旁加一個提示的標(biāo)語，能夠解決安全問題嗎？顯然不能，客戶的建議很好，梯子橫放，危險徹底不在。解決問題，我們要抓住關(guān)鍵，從根本做起。

二、設(shè)問開篇，引發(fā)思考

在文章開頭通過問題的提出，以引起讀者的思考，然后回答問題，亮出自己的觀點。有問有答，觀點明確。采用設(shè)問開頭應(yīng)注意的問題：1、所問問題一定要與觀點有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時引到觀點上。2、有疑而問才是問，問題要設(shè)置得有價值，否則有累贅之嫌。3、設(shè)問也要引入材料，分析材料，不能離開材料而問。4、回答時或在回答之后迅速明確觀點，問的目的也是引出觀點。

宋代詩人戴叔倫曰：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！比欢灰阆蜻h(yuǎn)方觀瞻，就會發(fā)現(xiàn)其實時間仍在流轉(zhuǎn)，燕子不歸春依然。

三、引用名言名句增加文采這種形式的開頭既增加了文章觀點的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。簡潔明了，氣勢不同凡響?？梢砸妹嗣浴⒃娋洹⒏柙~、諺語等。

古人云：知足者常樂。而今吾欲云：不知足者常樂。一味安于現(xiàn)狀，只會讓我們隨波逐流，要想成就我們的雄心，造就我們的偉業(yè)，就必須超越自己，常懷一顆不滿足之心。

采用引用開頭應(yīng)注意的問題：1、所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。2、所引名言警句要貼切準(zhǔn)確，切忌張冠李戴，出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。3、引用之后要快速提出觀點，引名言名句目的也是提出觀點。

四、比喻排比，文氣磅礴

借助形象幫助說理，生動活潑，排比增加文采和氣勢，增強(qiáng)吸引力。

如果人生是一張白紙，誠信就是一只彩筆，為人生增添色彩；如果人生是一片土地，誠信就是一朵鮮花，為人生綻放光彩；如果人生是一條河，誠信就是一架橋梁，溝通彼岸的你和我。

風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非?！@世上總有這么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。

采用設(shè)喻式開頭應(yīng)注意的問題：1、注意比喻的恰當(dāng)、準(zhǔn)確、貼切合理。2、所設(shè)喻的內(nèi)容一定要與觀點有緊密的聯(lián)系。一善設(shè)議論分論點角度一、論證思路

1.論證結(jié)構(gòu)。從整個文本結(jié)構(gòu)上來看，主要有總分總式（包括總分式、分總式）和層進(jìn)式?？偡挚偸街械摹胺帧奔幢菊摬糠?，其內(nèi)部層次又有：并列式、對照式、層進(jìn)式、綜合式等幾種結(jié)構(gòu)形式。分析文本結(jié)構(gòu)的特點，首先指明文本采用了哪種論證結(jié)構(gòu)，然后具體說明文本是如何安排這種結(jié)構(gòu)的。2.論點的提出方式、角度:首先指明論點所處的位置，其次概括不同位置提出論點的作用。開門見山、卒章顯志、新穎獨到、“以設(shè)問開篇”為提出方式①標(biāo)題顯示論點，好處為論點旗幟鮮明，讓讀者一目了然。②開頭第一句提出論點，好處為論點的提出開門見山，簡潔明快。③論述的本論開頭提出中心論點，好處為論點總領(lǐng)全文，重點突出。④簡明的闡釋后提出論點，好處為論點的提出有理有據(jù)，行文自然流暢。⑤結(jié)尾總結(jié)出論點，好處為卒章顯志，順理成章，讓人信服。角度二、論證方法。議論文常用的論證方法有：舉例論證、對比論證、比喻論證、類比論證、引用論證。分析論證方法使用的特點，先判斷文本使用了哪種論證方法（單一運(yùn)用論證方法或綜合運(yùn)用多種論證方法），然后分析運(yùn)用這種論證方法證明了什么觀點，達(dá)到了怎樣的論證效果。判斷論證方法要根據(jù)作者論述的目的去判斷。角度三、論據(jù)選擇。主要看論據(jù)是否典型，是否新穎。角度四、論述語言。論述類文本的語言一般有準(zhǔn)確、嚴(yán)密，概括、簡潔，鮮明、生動（常用修辭手法）、幽默和犀利等方面的特點。一、遞進(jìn)式設(shè)置

這種方法，是按“是什么——為什么——怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：①是什么，②為什么，③怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然，也可選擇“是什么——怎么樣”或“為什么——怎么樣”的思路進(jìn)行。

這種方法可以使文章顯得思路縝密，內(nèi)容豐實，運(yùn)用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時，必須嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別，處理有詳略之異”的原則，并盡量保證在設(shè)置分論點的過程中體現(xiàn)這一原則。

考場上絕大多數(shù)考生會選擇寫議論文，而不是記敘文?？墒?，面對議論文，考生又多不會“分解”與“剖析”，尤其不會設(shè)置分論點和安排分論點，以致文章除了中心論點還是中心論點。

如果能巧妙地設(shè)置一些分論點，并很好地安排它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點，使說理更豐實、更深入。二、設(shè)置分論點應(yīng)注意的問題1.扣得住(扣住中心，扣住題目)——分而不離。2.分得開(多角度、多方面)——分而“多彩”。3.排得順(要有一定的順序，如由小到大、由淺入深等)——分而有序。三、分論點在文中的安排技巧1.分論點一般放在每一段的開頭。2.分論點語言要精練，一般控制在15字以內(nèi)。3.分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段(多指并列式分解)。4.分論點的表述要把中心論點或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中，以保證每一段都扣題。

一、概念分類法

這里的“概念”指的是文章中心論點中的關(guān)鍵語句。對這些語句加以分析,明確其內(nèi)涵和外延,有助于我們對中心論點進(jìn)行分解。此種類型主要從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵,提煉分論點。如：2020年天津卷高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。中心論點：中國面孔，構(gòu)成了2020年一道亮麗的的風(fēng)景線。分論點1何為中國面孔？危難之中上前一步，無悔逆行的英雄，此為中國面孔分論點2何為中國面孔？全力以赴，心無旁騖，堅持不懈的英雄，此為中國面孔分論點3何為中國面孔？心存黎元，道濟(jì)天下，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，此為中國面?/p>

二、因果分析法

這里的“因”是指分論點,“果”是指中心論點。寫作時,在確立了“果”(中心論點)后,再來分析達(dá)成這個結(jié)果的原因。此種類型主要從“為什么”的角度提煉分論點。如2020年鄭州市直高一下學(xué)期期末測試作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)

19歲的巖坎香是云南某高中一名足球特長生，他的目標(biāo)是踢進(jìn)男足國家隊，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，他在水中苦練足球，不斷增強(qiáng)和提高自己雙腿爆發(fā)力和奔跑速度。他的訓(xùn)練視頻在網(wǎng)絡(luò)上受到廣泛關(guān)注，繼而他被一家職業(yè)球隊邀請到省城試訓(xùn)。然而，球場上真刀真槍的較量、短兵相接的對抗，讓巖坎香迅速暴露出諸多短板，事實證明他“根本無法吃職業(yè)這口飯”，夢想破碎一地，他崩潰大哭.....然而，看清了終極夢想的不切實際后，他很快自愈，并重新樹立了一個跳起來可以夠得到的目標(biāo)一好好復(fù)習(xí)，考入大學(xué)，報考足球?qū)I(yè)，畢業(yè)后當(dāng)教練或體育老師，教孩子們踢球!

請結(jié)合上述材料內(nèi)容，從下列三個任務(wù)中任選一個，以相應(yīng)的當(dāng)事人身份完成寫作。①假如你是巖坎香，請給廣大網(wǎng)友寫一封信，來回應(yīng)大家對自己的關(guān)心和關(guān)注；②假如你是班長，請寫一篇演講稿，在班會課上發(fā)表自己對“夢想”的看法和思考；③假如年級要組織一場以“夢想的價值在于實現(xiàn)還是在于擁有”為辯題的辯論賽，請你作為正方或反方的辯手，寫一篇辯論稿，表達(dá)自己的觀點和思考。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。中心論點：夢想的價值在于擁有。分論點1

對方辯友，我方相信：攜夢想以遨游，可以自勵矣。分論點2

對方辯友，我方堅信：攜夢想以遨游，可以自強(qiáng)矣。分論點3

對方辯友，我方深信：攜夢想以遨游，可以無悔矣。三、條件分析法

這里的中心論點是指結(jié)果,而分論點是指滿足結(jié)果的“條件”。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。如：2020年全國III卷作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。中心觀點：在我們?nèi)松贸讨校切枰獙ふ腋鞣N“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，認(rèn)識自我，才能清晰活著的本質(zhì)。分論點1我們要細(xì)微感知自己對細(xì)小事物的態(tài)度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我心靈的溫度。分論點2我們要深入思考自己傳承歷史文化的深度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我血脈的純度。分論點3我們要真誠反思自己對待時代英雄的態(tài)度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我精神的高度。一善寫議論文主體段【知識鉤玄】標(biāo)準(zhǔn)議論語段的構(gòu)成

一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段，其實也是一篇微型的議論文，也要有觀點句、材料句、分析句。此所謂麻雀雖小，然五臟俱全也！

一般來說，一個標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的議論語段，應(yīng)該“五有”：

語段有觀點、例前有導(dǎo)語、敘例有方法、例后有分析、語段有推論。

當(dāng)然，你可以適當(dāng)?shù)刈兓?，生出諸多變式，但一定要有的是：觀點、事例、分析！知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬。霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運(yùn)，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）一、分論點訓(xùn)練（1）將全文的觀點分解為幾個相互聯(lián)系的分論點；（2）主體段訓(xùn)練方法（3）分論點的位置（4）分論點的風(fēng)格（5）分論點的數(shù)量二、論證句語段的類型：三種語段的基本構(gòu)成：1、并列型：觀點句+闡釋句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分析句二+結(jié)論句2、正反型：觀點句+闡釋句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+結(jié)論句。3、歸納型：觀點句+闡釋句+材料句一+材料句二+材料句三+材料句四+結(jié)論句。語段示例：1、并列型：

“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學(xué)者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的《辭通》，為漢語言文字的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。英國生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時，被姑娘一句“我寧愿跳進(jìn)泰晤士河里淹死，也不會嫁給你”的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。所以說，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。分析：兩個事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。2、正反型：

沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。3、歸納型：

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢姡魏我豁棾删偷娜〉枚际桥c勤分不開的。古今中外概莫能外。【隨堂演練】1。請你分析下面一段文字的寫法（按