第第頁(yè)大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)6篇大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇1立刻就要開學(xué)了，假期如此之快的結(jié)束，面對(duì)本次假期進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐，也是給了我很多的體會(huì)，然后我有積累到確定的工作閱歷。這個(gè)假期過(guò)的算是比較充實(shí)的了，不僅打發(fā)無(wú)聊時(shí)間，而且還給本身賺到一部分的生活費(fèi)，總體上是比較充足的。假期一開始，我就在鎮(zhèn)上的一家教育機(jī)構(gòu)做輔導(dǎo)老師，在這一個(gè)假期里，我緊要做的工作就是給__歲的小同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。在進(jìn)入機(jī)構(gòu)工作的第一天，真的是有很多的困難，一是我對(duì)他們的不了解，二是他們對(duì)我的不了解，所以沒(méi)有人自動(dòng)，導(dǎo)致中心很尷尬，我差點(diǎn)都要以為本身工作要沒(méi)了，終歸沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題，我也不知道怎么去打破尷尬的氛圍，好在后面有個(gè)老師進(jìn)來(lái)介紹了我，我也鼓起勇氣跟他們說(shuō)話，才漸漸的進(jìn)入到狀態(tài)中。說(shuō)實(shí)話，我一直覺(jué)得給同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)很簡(jiǎn)單，終歸本身都讀大學(xué)了，教他們確定是綽綽有余的，可是等真正的看到了他們的作業(yè)，才不得不感慨時(shí)代的不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在更改。我們以前的作業(yè)沒(méi)有他們那么難，他們的作業(yè)有些我都不會(huì)，尤其是數(shù)學(xué)，那真的是有難度的。一個(gè)月大的輔導(dǎo)，我由開始的淡定到焦躁又轉(zhuǎn)為安靜，真的是不知道本身經(jīng)過(guò)過(guò)什么。在這期間，有些同學(xué)特別的皮，根本管不住他們，雖然是被家長(zhǎng)送到這輔導(dǎo)的，但是他一點(diǎn)也不聽話，作業(yè)總是拖到最后才寫，這就造成我必需要把他的作業(yè)輔導(dǎo)完才能下班，前期的時(shí)候，真的是無(wú)比的煩躁。我能夠堅(jiān)持一個(gè)月，也真的是覺(jué)得比較難得了。好在這個(gè)班級(jí)里大部分都是比較乖巧的，作業(yè)都能定時(shí)寫完，也能自動(dòng)找我問(wèn)問(wèn)題，在幫他們的過(guò)程中，其實(shí)我也發(fā)覺(jué)本身也有一些收獲，原來(lái)都要忘掉的學(xué)問(wèn)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，漸漸的又記起來(lái)了，如此也算是對(duì)本身的學(xué)習(xí)的一個(gè)溫習(xí)。不過(guò)通過(guò)這次的輔導(dǎo)作業(yè)的工作，我算是知道家長(zhǎng)的無(wú)奈，輔導(dǎo)真的不是只要幫忙同學(xué)把作業(yè)完成就行的，還是要把同學(xué)不懂的學(xué)問(wèn)給教會(huì)的，要真正的讓同學(xué)學(xué)到東西，才算是真正的輔導(dǎo)成功了。經(jīng)過(guò)假期一個(gè)月的輔導(dǎo)工作，我覺(jué)得做老師是真的辛苦，不僅要教他們學(xué)問(wèn)，還要去管理他們的言行，不是一般的累。不過(guò)體驗(yàn)了這一回，我也就更加明白老師的辛苦了，我以后也會(huì)對(duì)老師更加尊敬了。大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇2一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住狂風(fēng)雨的`洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出學(xué)校，踏上社會(huì)。我們書寫了一份充足的答卷。我在酷熱中迎來(lái)了作為大同學(xué)的第三個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了鎮(zhèn)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大同學(xué)有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)，在重視素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的緊要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的緊要手段。它有助于當(dāng)代大同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，磨練才能的有效途徑，更是大同學(xué)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不絕地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多的活動(dòng)。有義務(wù)維護(hù)和修理電腦，麥田計(jì)劃，參觀企業(yè)。在義務(wù)維護(hù)和修理電腦這活動(dòng)上，我識(shí)認(rèn)了很多的伙伴，也學(xué)會(huì)了很多東西，當(dāng)有人拿電腦要維護(hù)和修理時(shí)，我們都相互給出本身的看法，然后我們都討論誰(shuí)的看法好。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了我原來(lái)一點(diǎn)也不知道的東西，也使我們有更多的交流，加深我們間的感情。我還參加了麥田計(jì)劃，麥田計(jì)劃是向社會(huì)上的人收集一些書給山村的小伙伴的，每個(gè)村都有一個(gè)人負(fù)責(zé)收集好了，我緊要是到每一個(gè)村的負(fù)責(zé)人那里把收集好的書拿回政府，當(dāng)我把全部的書拿到政后，過(guò)了一天我的手開始痛起來(lái)。能為山樹的小伙伴出我本身微薄的一份力，還是覺(jué)很快樂(lè)的。不過(guò)這說(shuō)明收集的書有很多。參觀企業(yè)能夠使我們這些將要踏入社會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很有幫忙的，使我們能夠早點(diǎn)認(rèn)得企業(yè)的運(yùn)作，對(duì)我們以后去來(lái)社會(huì)工作的幫忙是特別大的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間然不長(zhǎng)，但在這期間我?guī)兔π枰獛兔Φ娜耍矊W(xué)到了更加多的東西，交上了更的伙伴，對(duì)社會(huì)的認(rèn)得也加深一點(diǎn)。對(duì)我將來(lái)出來(lái)社會(huì)工作幫忙是特別大的。大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇3我在酷暑中迎來(lái)了作為大同學(xué)的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大同學(xué)而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓本身更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，磨練本身的才能，培育本身的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出本身的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大同學(xué)打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！捌鋵?shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就相像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，加添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，磨練和提高本身的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變動(dòng)，而且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變動(dòng)，每天都不絕有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不絕地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不愿定有人會(huì)告知你這些，你必需自發(fā)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不絕學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不絕學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然大同同學(xué)活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平常作業(yè)作增補(bǔ)，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大同學(xué)，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大同學(xué)要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。拿到第一筆工資時(shí)，我并沒(méi)有感到特別快樂(lè)，只覺(jué)得全身心的累。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。假如有人問(wèn)我以后還愿不樂(lè)意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“ofcourse”回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)閱歷，本身的本領(lǐng)也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)本身的本領(lǐng)做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使本身缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的積累也是特別緊要的。學(xué)問(wèn)相像人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)過(guò)，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練本身的同時(shí)讓本身認(rèn)得的更多，使本身未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇4為讓小同學(xué)們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨(dú)立生活本領(lǐng)，培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就我?；顒?dòng)情況做一總結(jié)。一、準(zhǔn)備工作搞好了宣揚(yáng)動(dòng)員。在每次活動(dòng)前，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣揚(yáng)，且側(cè)重強(qiáng)調(diào)安全，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。二、活動(dòng)落實(shí)開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中同學(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面特別感人?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召同學(xué)利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí)。三、組織有序1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使同學(xué)有秩序地行進(jìn)。2、每次活動(dòng)中同學(xué)都能自發(fā)遵守紀(jì)律，同學(xué)能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)安全，同學(xué)聽得特別認(rèn)真。4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保同學(xué)行進(jìn)安全。四、活動(dòng)有效1、活動(dòng)中，同學(xué)積極地參加，且情緒高昂。2、同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中，能自發(fā)遵守紀(jì)律。3、通過(guò)此次活動(dòng)、同學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)加強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也干凈了很多。4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各老師的搭配，在大家的共同努力下，活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，且每次活動(dòng)中都能保證同學(xué)的安全，沒(méi)有顯現(xiàn)意外事故。本學(xué)期開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分呈現(xiàn)我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以本身的實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)同學(xué)的親身體驗(yàn)讓他們得到了磨練。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的緊要性。大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇5依據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表?yè)P(yáng)工作的通知》精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：一、高度重視，訂立方案認(rèn)真組織實(shí)施“文明小使者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作。訂立了工作方案，明確了此項(xiàng)工作的目的、任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化了工作流程、工作重點(diǎn)以及工作保障措施，訂立了“活動(dòng)計(jì)劃”，下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動(dòng)的開展，把握工作進(jìn)度，確保文明小使者工作順當(dāng)進(jìn)行。二、明確任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各班參加的積極性，要求班級(jí)充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，依據(jù)各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在工作開展過(guò)程中，各班級(jí)積極制造條件，充分發(fā)掘班級(jí)潛在資源，通過(guò)文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長(zhǎng)”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣揚(yáng)員”“文明小巡防”活動(dòng)，把“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)落到實(shí)處，為中小同學(xué)供應(yīng)形式多樣的文明實(shí)踐機(jī)會(huì)。三、結(jié)合實(shí)際，特色活動(dòng)各班級(jí)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班（村）的獨(dú)特影響力，積極調(diào)動(dòng)各方氣力，開展各具特色的主題活動(dòng)，從而培育了中小同學(xué)將來(lái)主人翁的文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)以上各類活動(dòng)的開展，“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，漸漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。知道了如何整理資料，如何照料老人，如何體諒他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過(guò)社區(qū)服務(wù)，提高了社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，擴(kuò)大了視野，“社區(qū)文明小使者”實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于塑造未成年人思想德行、磨練未成年人剛強(qiáng)意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動(dòng)作用。四、收獲1.統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)得。2.擴(kuò)大宣揚(yáng)，營(yíng)造了氛圍。3.拓寬了途徑，突出了踐行。4.細(xì)心組織，力求實(shí)效，提升了同學(xué)本領(lǐng)。大學(xué)實(shí)踐報(bào)告和個(gè)人總結(jié)篇6大二下的暑假，前半部分在學(xué)校做本身的srt項(xiàng)目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實(shí)習(xí)，srt并沒(méi)有章，所以敲的是銀行的公章，但實(shí)踐報(bào)告會(huì)兩者都有涉及，無(wú)論是七月本身做的項(xiàng)目也好還是八月份的銀行實(shí)習(xí)，都讓我學(xué)到了很多東西。首先是srt的項(xiàng)目，從十號(hào)一直在學(xué)校做到八月五號(hào)，從完全不懂，開始自學(xué)，也沒(méi)有太多老師的引導(dǎo)，本身一邊摸索著一邊實(shí)踐，最后到做出一個(gè)基本框架，這當(dāng)中的一個(gè)讓我初步明白了作為it從業(yè)者的辛苦。一、學(xué)習(xí)的難度。由于之前并沒(méi)有接觸過(guò)php，也沒(méi)有實(shí)踐過(guò)mysql，所以對(duì)這兩個(gè)東西的開發(fā)幾乎要從頭學(xué)起，而老師只是明白大約用什么技術(shù)去實(shí)現(xiàn)，而開發(fā)環(huán)境，軟件的下載，視頻教程的選擇都要我們本身來(lái)。擺在我們面前的第一個(gè)問(wèn)題就是，對(duì)于根本沒(méi)有了解的php，不知道什么是重點(diǎn)，什么是初學(xué)者可以一筆帶過(guò)的，什么是接下來(lái)很應(yīng)用的東西，什么是根本用不到的很理論的東西，這個(gè)問(wèn)題是我們自學(xué)中碰到的很大的一個(gè)坎，由于沒(méi)有人引導(dǎo)，我們也走了很多彎路，以至于到很后面的時(shí)候才發(fā)覺(jué)其實(shí)我們看的視頻一直都在教我們sql和html代碼，而這些是基礎(chǔ)開發(fā)者需要學(xué)習(xí)的東西，也就是說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看學(xué)習(xí)這些東西