2023年我愛(ài)幼兒園演講稿范文集錦五篇我愛(ài)幼兒園演講稿篇1

假如我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒(méi)有了天空，再絢麗的星星也會(huì)變成一塊隕石。

假如我是一顆大樹(shù)，那幼教就是那方沃土，沒(méi)有了泥土，再?gòu)?qiáng)壯的大樹(shù)也會(huì)變成一段枯枝。

假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽(yáng)，沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，再絢爛的彩虹也無(wú)法綻放出它那迷人的色調(diào)，假如……假如……

可是，我不是明星，不是大樹(shù)，也不是彩虹，我只是一個(gè)普一般通的幼教人。那么幼教，就是我終生無(wú)悔的選擇，是我歡樂(lè)的源泉！

七年前，略帶懵懂的我，踏進(jìn)幼教這方奇妙的土地。在帶給我一個(gè)又一個(gè)驚喜的同時(shí)，幼教工作帶給我更多的是歡樂(lè)和感動(dòng)。沒(méi)有洶涌澎湃，沒(méi)有蕩氣回腸，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，有的是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng)。這份歡樂(lè)和感動(dòng)來(lái)得那么真實(shí)，那么觸手可及。它來(lái)自于幼教生活的一點(diǎn)一滴，如春雨般無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田，蕩滌著我的靈魂。

一個(gè)冬天的.中午。一個(gè)孩子在午睡中驚醒，大哭不止。我忙來(lái)到他的床邊哄他，他哭鬧的很厲害，我便躺到他的床上，緊緊地?fù)ё∷?。孩子最終安靜下來(lái)。突然，我聽(tīng)到身后有聲音。猛然回頭，一個(gè)孩子顫悠悠地抱著一床大被子來(lái)到我的面前：“老師，你要蓋被子，不然會(huì)感冒的！”只一句話，就讓我熱淚盈眶……

一個(gè)深秋的下午，天氣隧然變冷，下雨了！我沒(méi)帶雨衣，所以遲遲沒(méi)有走。一位同事看到了說(shuō)：“你怎么還不走??？你沒(méi)帶雨衣?。俊薄笆前。≌l(shuí)想到會(huì)下雨呢！”同事關(guān)切地問(wèn)：“那你一會(huì)兒怎么走？”“打車吧！”我笑著說(shuō)。孩子們接連接走了，我也整理東西打算回家。突然，那個(gè)同事一路小跑著跑到教室門口，手里拿著雨衣。“我們家很近，正好要出來(lái)，就順便給你拿個(gè)雨衣來(lái)！”她真的是順便嗎？還是特意為我送的？不，這些都不重要，重要的是我體會(huì)到了同事的關(guān)懷，沉醉于那份濃濃的友情……

一個(gè)初春的早上，陽(yáng)光明媚，我站在教室門口接孩子。一位家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，送進(jìn)孩子后把藥遞給了我。我接過(guò)藥，看了看，上面沒(méi)寫字，于是，我立刻把藥遞給了家長(zhǎng)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，麻煩您寫清晰吃藥的時(shí)間和藥量。把藥放藥箱里好嗎？最近吃藥的孩子挺多……”家長(zhǎng)笑了：“孩子說(shuō)您的嗓子啞了，這是給您帶的含化片！”給我的？我無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，只覺(jué)得一陣陣暖流在我的心底蕩漾著開(kāi)來(lái)……

一次又一次，多數(shù)的感動(dòng)讓我沉醉，多數(shù)的歡樂(lè)讓我開(kāi)懷，這樣的感動(dòng)俯拾皆是，信手拈來(lái)。它們充溢在我的身邊，讓我一次又一次接受心靈的洗禮。

誠(chéng)然，幼教不是一首詩(shī)，幼教生活也不行能是完備的童話王國(guó)，我們要在生活的瑣碎中勞碌著，為孩子的平安和教化操碎了心。幼兒園的道路上不只有鮮花，也有荊棘。有時(shí)我們也會(huì)心煩，有時(shí)也會(huì)郁悶，有時(shí)也會(huì)彷徨，甚至，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。然而，孩子們那一聲聲甜蜜的問(wèn)候能夠驅(qū)散我們心中全部的陰霾，把我們疲乏的心情一網(wǎng)打盡。

在幼兒園的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著歡樂(lè)。我對(duì)自己說(shuō)，這就是我喜愛(ài)的工作，我愛(ài)幼兒園！

我愛(ài)幼兒園演講稿篇2

活動(dòng)已結(jié)束快一周了，今日才發(fā)上來(lái)！幼兒園嘛，反正重在參加，每個(gè)人都會(huì)得到一張獎(jiǎng)狀！那天果果的發(fā)揮是真的很不錯(cuò)的，于是得到的是：《最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)》！很好，我留意看了下，他們班別的幾個(gè)孩子得的是《最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)》，那證明果這張還是有點(diǎn)含金量的，嘻嘻！果果班級(jí)有六個(gè)孩子參與，我都給拍下來(lái)了，至于稿子，當(dāng)然是媽媽我湊合寫的了，也難為果果那么長(zhǎng)也給流利的背下來(lái)了。這兒也獻(xiàn)丑貼上我們的.稿子吧！《我愛(ài)我的幼兒園》演講稿大家好，我是大七班的XXXX（果果大名四個(gè)字）。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬我都從剛?cè)雸@的小摯友變成了現(xiàn)在的大哥哥了，經(jīng)過(guò)小班、中班的校內(nèi)生活，我愛(ài)上了我的幼兒園，我的老師和小摯友們！我覺(jué)得我在幼兒園里的生活非常好玩！比如在我們的特色課堂手指嬉戲中，我們跟著老師一起舞動(dòng)小手，開(kāi)發(fā)智力；在班級(jí)的區(qū)域嬉戲中，我們走上了模擬社會(huì)，和社會(huì)有了近一步的接觸；每學(xué)期幼兒園都為我們舉辦自理實(shí)力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理實(shí)力；到學(xué)期結(jié)束時(shí)，幼兒園還為我的爸爸媽媽們打算了公開(kāi)課，讓他們了解我們?cè)趫@的生活狀況；最讓我快樂(lè)的是，每逢5月，在繽紛童年藝術(shù)節(jié)里，我們盡情地蹦唱玩樂(lè)，充共享受著屬于我們的歡樂(lè)童年！我愛(ài)我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫畫，講故事，幫助我們養(yǎng)成許多好的習(xí)慣，還要感謝很多小摯友們陪我一起嬉戲一起成長(zhǎng)，感謝你們帶給我許多歡樂(lè)，讓我覺(jué)得我的幼兒生活豐富多彩，感謝大家！說(shuō)實(shí)話，我始終覺(jué)得讓孩子來(lái)說(shuō)這些有些空洞，但我也寫不出童真童語(yǔ)，老師說(shuō)行，那就湊合著用了，呵呵！

我愛(ài)幼兒園演講稿篇3

教化是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教化更是須要愛(ài)心和耐性，來(lái)暖和來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。

我愛(ài)孩子，我喜愛(ài)著陽(yáng)光下最絢麗的職業(yè)，晨光中我站在老師門口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的乏累隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)?wèi)T了早晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚絢麗的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫順，是一個(gè)個(gè)淘氣的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒老師的不易和光榮。

一名優(yōu)秀的幼兒老師首先要具有高度的責(zé)任感。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園，除了想讓他學(xué)到肯定的學(xué)問(wèn)，懂得道理以外，最大的.心愿莫過(guò)于讓孩子安平安全、開(kāi)快樂(lè)心地度過(guò)每一天。那么能否滿意家長(zhǎng)最大的愿望？就取決于咱們幼兒老師有沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起。

其次，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心。大教化家蘇霍姆林斯基把愛(ài)孩子看作是一個(gè)老師最高的品質(zhì)，他說(shuō)“做孩子真正的教化者，就要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們?！蹦敲词裁词菒?ài)？什么是愛(ài)孩子？咱們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了改善這一狀況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她溝通，請(qǐng)她加入小摯友的集體活動(dòng)，讓她感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，但我沒(méi)有氣餒，一如既往的找她玩和她說(shuō)話，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她，漸漸的，咱們之間產(chǎn)生了微妙的改變，一天，她在搭積木，我過(guò)去問(wèn)她搭什么，她沒(méi)反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)“我搭飛機(jī)”當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容。我知道她起先接受我了，我也漸漸的走進(jìn)了這個(gè)孩子。愛(ài)心為咱們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

第三，幼兒老師要不斷提高專業(yè)實(shí)力，不斷地再學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，要給學(xué)生一瓶水，老師就應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但是假如只有這一桶水，必定會(huì)有給光的時(shí)候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上時(shí)代的一天。所以，我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且澄澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學(xué)習(xí)。

對(duì)于咱們這些青年老師尤是如此。剛起先可以學(xué)習(xí)老老師的帶班閱歷、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理閱歷、教學(xué)閱歷等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí)，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué)，面對(duì)面請(qǐng)教等等，除了向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己留意平常的積累，隨時(shí)總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，

常聽(tīng)人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力氣，使我的人生信念更加堅(jiān)決。今日，我站在這里，感到無(wú)比神圣與驕傲。因?yàn)椤揖蛷氖轮熬G葉的工作”！

原委怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒老師，——我想我會(huì)用一生去思索，用一生去回答。

我愛(ài)幼兒園演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!這天我演講的題目是“我為幼兒園添光彩”隨著秋天的腳步迎來(lái)了九月的時(shí)間，九月是屬于老師的節(jié)日，在這老師節(jié)即將來(lái)臨，我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講競(jìng)賽活動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示節(jié)日的祝福!祝你們身體健康，合家快樂(lè)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教化”。老師的天職是給孩子期望，教化是播種期望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒，變更觀念，注意表達(dá)方式，提高老師自身素養(yǎng)，去愛(ài)幼兒、去愛(ài)教化，更愛(ài)我的幼兒園。

以前在一本幼教雜志上看到這樣一段話:“不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子，你會(huì)捧在手心里呵護(hù)，那么請(qǐng)給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛(ài)孩子，孩子也會(huì)像愛(ài)母親那樣愛(ài)你?！笔堑?，每個(gè)孩子都須要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與敬重，這樣，我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處，也只有這樣，我們才能做他們真正寵愛(ài)的老師。有個(gè)教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而酷愛(ài)別人的孩是神圣!”因?yàn)檫@種愛(ài)是只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是對(duì)孩子進(jìn)行教化的感情基礎(chǔ)，我清晰地記得我剛剛帶小班時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的，不愿吃飯，不愿睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里，擦干臉上的淚水，告知他們:老師就是幼兒園里的媽媽，其次天，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿意和歡樂(lè)，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜、那么的華蜜。

我愛(ài)孩子，我愛(ài)教化，俗話說(shuō)“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼莱隽擞變航袒ぷ鞯恼鎸?shí)寫照，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。

開(kāi)展好幼兒園的教化工作，自身的`業(yè)務(wù)潛力也就應(yīng)不斷的提高。記得在三年前的這個(gè)時(shí)候，我參與了遼源市的主題教學(xué)新秀課競(jìng)賽。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí)，我的心里特性激烈，從剛剛參與工作一年的我，心里更多的是害怕。但那時(shí)，我們的何園長(zhǎng)卻對(duì)我們說(shuō)，“閱歷是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，只要參與了就必需會(huì)有收獲的，不管能不能評(píng)上，你都會(huì)獲得了人生最珍貴的財(cái)寶----閱歷。

信任自己是最棒的!”這句話我一向記到心里。那時(shí)聽(tīng)到了園長(zhǎng)的話，和好多老師對(duì)我的的支持，使我有了自信，在我設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也是園長(zhǎng)細(xì)心的為我導(dǎo)課，只要我們須要園長(zhǎng)幫忙的，不管園長(zhǎng)多忙，她都不厭其煩的為我們指導(dǎo)，是呀!有這么多的老師在幫忙我成長(zhǎng)，我還有什么好怕的呢俗話說(shuō)的好“勝利乃失敗之母”?？上驳氖俏疑系闹黝}教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》一課榮獲了全市第一名。

20xx年的市里督導(dǎo)檢查組來(lái)園檢查，當(dāng)謝書記和姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組走進(jìn)我班時(shí)，由于有了上主題課的閱歷，我信念十足的上完了那節(jié)《小兔乖乖》一課。當(dāng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)課時(shí)，針對(duì)我們一對(duì)一的指導(dǎo)，使我們的業(yè)務(wù)潛力又有了大步的提升。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的確定，并且給了高度的評(píng)價(jià)。我的心里充溢了陽(yáng)光!

不知不覺(jué)中，已經(jīng)從事幼兒教化六個(gè)年頭了，在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充溢，最歡樂(lè)的日子，使得此刻我想大聲的對(duì)大家說(shuō):“我傲慢，我驕傲，因?yàn)槲沂沁|源市第三幼兒園的一員?！蔽覑?ài)我的幼兒園，在這片滿是綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋业剿{(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值。于是我有了一個(gè)新家，一個(gè)綠色事業(yè)的家，生活在這個(gè)大家庭里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到園領(lǐng)導(dǎo)的和同事們對(duì)我的關(guān)切和幫忙，讓我在幼兒園學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，愛(ài)的力氣讓我在幼兒園歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

我愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，嘔出我們的心血，培育出千萬(wàn)英才，創(chuàng)建出更為絢麗輝煌的明天!最終，祝我們幼兒園越辦越好。感謝大家，我的演講完了。

我愛(ài)幼兒園演講稿篇5

教化是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教化更是須要愛(ài)心和耐性，來(lái)暖和來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。當(dāng)?shù)谝惶焯と胗變簣@時(shí)，我就堅(jiān)信，只有愛(ài)孩子才可以教化孩子，當(dāng)我們付出了努力和愛(ài)時(shí)，孩子也會(huì)以他的表達(dá)方式來(lái)回報(bào)你，我也正是被他們的天真可愛(ài)所打動(dòng)，在幼教這一行業(yè)中，堅(jiān)持工作了五年的時(shí)間，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子那樣專心來(lái)呵護(hù)他們，所以我也愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著幼兒園，愛(ài)著這群可愛(ài)的孩子們!

我愛(ài)我的事業(yè)，因?yàn)樗o了我成就感，使我了解到孩子，并和孩子家長(zhǎng)成為了永久的好摯友，豐富了我的生活閱歷，讓我收獲了華蜜和喜悅，孩子讓我學(xué)習(xí)到了愛(ài)可以如此的簡(jiǎn)潔，愛(ài)可以如此的寬容，老師的一個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的動(dòng)作，可能就會(huì)成為孩子一天快樂(lè)的調(diào)味品，所以，在幼教事業(yè)中，我學(xué)會(huì)了多去激勵(lì)孩子，用自己的愛(ài)去包涵他們，當(dāng)然孩子都能賜予老師相同的回報(bào)，孩子的一句想老師，表達(dá)著他的內(nèi)心對(duì)老師的愛(ài)，在幼教的崗位上，透過(guò)孩子們澄澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)恒久地傳承下去

我愛(ài)幼兒園，不僅只是因?yàn)檫@里的環(huán)境好，更是因?yàn)檫@里的人為環(huán)境好，我在這里看到了一人有難大家?guī)偷囊黄椭C的景象，不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的都是如此，俗話說(shuō)，三個(gè)女人一臺(tái)戲，可是我們這么多的女人在一起，過(guò)的仿佛是一家人一樣，互敬互愛(ài)，有什么事情都會(huì)和大家一起來(lái)共享，我在這里也和園長(zhǎng)、老師們學(xué)到了許多，包括教學(xué)教法、技能技巧，我都進(jìn)步了許多，這不是我的功勞，而是園長(zhǎng)和老師們的`功勞，他們抽時(shí)間來(lái)幫助我，指導(dǎo)我，使我收獲多多。

我愛(ài)孩子，我喜愛(ài)著陽(yáng)光下最絢麗的職業(yè)，晨光中我站在老師門口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的乏累隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)?wèi)T了早晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚絢麗的笑臉。我愛(ài)孩