20xx年寶月小學工會總結20xx學年工會工作總結西南街道寶月小學20xx年x月x日20xx學年寶月小學工會工作總結轉眼間，20xx年悄然已逝，在過去的一年中，我校工會在新一屆領導班子領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，認真履行工會職責，加強教職工的思想教育工作，提高教職工的道德修養(yǎng)，維護教職工的切身利益，增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在和諧校園建設中的作用，進一步提升了我校工會的工作能力，積極推進了“書法特色”的建設。現(xiàn)將本年度工會工作總結如下：一、努力提高教師素質，促進隊伍建設1、深入學習實踐科學發(fā)展觀。為了制造濃厚的學習實踐氛圍，學校充分利用網(wǎng)站、廣播、板報等宣傳媒體進行積極宣傳，如在學校校務公開欄公布實施方案、領導小組、學習安排等內(nèi)容；在學校開辟了留言欄，廣泛征求群眾意見，以指導學校更好地開展學習實踐活動。領導小組還專門成立了宣傳報道小組。學校還充分利用周一升國旗、教師例會、黨員大會時間大力宣講科學發(fā)展觀學習實踐活動的重大意義，從而使科學發(fā)展觀學習實踐活動在我校日益深入人心。2、拓展師德教育。上半年，校長劉中義作了題為《懂得感恩》的輔導報告，他通過大量事例告訴我們，會感恩社會、感恩上級、學校以及同事，他指出教師應該有感恩的心態(tài)、有高遠的目標與理想、善于改變心智模式，從而讓老師們受到了一次難忘的勵志教育，更帶來了一些更深層次的思考；暑期對學校全體專業(yè)技術人員進行了書法培訓；學校還積極出臺了《教師月常規(guī)考核》和《班主任月常規(guī)考核》，進一步規(guī)范教學行為，并重申《寶月小學師德公約》，有力地促進了學校師德師風建設。其中唐惠芳等6位老師被評為?！皟?yōu)秀輔導員”，唐惠芳老師被推薦至街道參加第五屆“十佳教師”初評；段盧英和程春苗等八位老師被評為校文明班主任。3、積極參與教學活動，努力提高教師業(yè)務水平。一年來，以學科組為單位的教研活動進行得如火如荼，營造了寬松學科研究氛圍，安排青年教師“優(yōu)新結對”組織全校老師聽課評課，推介優(yōu)質課實行以點帶面，使教研之花在全校盛開，大大推動教研工作的開展，所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。教育工作取得了可喜的成績，這成績同上級領導以及我校領導領導有方分不開。4、積極開展崗位練兵，提高教師教育技能。一年來，學校工會在校長的帶領下開展了教師多媒體教育軟件制作、法律知識進校園征文、省教育學會和佛山教育學會征文活動等群體創(chuàng)優(yōu)活動，以及開展持續(xù)性的全體師生舉行即席揮毫，提高了教師教育教學技能，也取得了較好效果。在校長的精心指導下，全校十六位教師參加20xx廣東省教育學會征文比賽全部獲獎。其中劉中義校長等獲二等獎13篇，三等獎4篇，佛山市教育學會獲一等獎2篇，二等獎3篇，三等獎4篇。另外，三水區(qū)科技創(chuàng)新大賽中，李坤雄、程春苗等老師獲獎共計90多項，佛山市第27屆科技創(chuàng)新大賽中有27份漫畫作品獲獎，“光輝的旗幟”書畫活動中獲一、二、三等獎共306份。還有近期的少先隊大隊活動榮獲了西南街道特等獎，為寶月小學創(chuàng)造了前所未有的好成績！二、堅持校務公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。布置學?！靶展_”公示欄。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。2、參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄進行公示。3、加強行風建設，促進學校各項工作全面發(fā)展。為保障行風建設工作成為學校工作的一個重要組成部分，我校分批次召開好家長會，聽取家長意見及建議，規(guī)定教師每學期家訪次數(shù)，共同形成教育合力。同時，老師們能認真落實減輕學生過重課業(yè)負擔及實施素質教育的有關規(guī)定，積極推進新課程的實施進程，我校校風、教風、學風積極向上，教育教學秩序井然，營造了良好的教書育人氛圍。三、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師送上珍貴禮品，讓她們感受幸福；每逢老師身體感覺不舒服，學校領導總是問長問短無微不至的關懷，特別是下雨天以劉校長為首，陸雪玲老師等有小車的老師，主動用小車載老師回校，充分體現(xiàn)了一個團結的戰(zhàn)斗集體，讓老師感受到關懷。2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。我們始終堅持“五必訪”制度，不管是教師生病，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。3、廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強教職工體魄。一年來，我們在廣大教職工中大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，營造文明、健康、向上的氛圍。開展的校級文體活動有教工迎新年拔河比賽、迎新年跳長繩比賽、乒乓球比賽、以科組為單位的籃球比賽，為迎接西南街道教職工運動會，校長十分重視，組織教職工放晚學全程投入訓練，常常早出晚歸。充分體現(xiàn)了以校長為首的一個團結的戰(zhàn)斗集體，人小力量大，交了一份滿意的答卷?？傊S富多彩的活動增強了教職工的體魄，而更為重要的是，我們在活動過程中，不僅陶冶了身心，更重要的是增進了同事之間的了解和友誼，營造了一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境，讓老師們真正感悟了幸福就是“早上想上班，晚上想回家”。四、加強工會自身建設，提高工會戰(zhàn)斗力1、加強工會委員會的建設。能定期召開好工會委員會，研究工會工作，使得學校工會工作計劃性強，實效性好。2、加強教工之家建設。學校鼓勵教師利用空余時間進行健身活動，開展排球、籃球、乒乓球、羽毛球的比賽。3、加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。切實維護女教工的合法權益，發(fā)揮女教工在學校教育工作中的積極作用。4、加強信息調研，加大宣傳力度，不斷擴大工會的影響力。一年來，能積極開展活動，搜集素材，把我校工會的好做法、好實效加以弘揚。五、今后工作的設想1、加強教職工隊伍素質教育，用科學的理論武裝廣大教職員工的頭腦，在教職員工中廣泛開展相應的思想教育活動，增強教職員工的主人翁使命感和責任感，加強職業(yè)道德規(guī)范教育，切實提高教職員工的政治思想素質和職業(yè)道德水平。2、全心全意為教職工服務，切實把維護廣大群眾利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，依法維護廣大教職工的合法權益，有意識地把工會工作從福利型向維權型轉化，激勵教職工積極參與學校的建設。充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，及時反映教職工的問題和呼聲。3、積極爭取學校的支持，因地制宜地組織開展多樣化的、符合學校實際的群眾性活動，豐富教職工文體生活，開展與兄弟學校之間的聯(lián)誼與交流活動等。4、熱情為教職工做好事，為困難教職工排憂解難。不斷探索工會工作的新亮點新方法，積極主動地做好工作，講奉獻，講實效，盡可能更多更好地為教職工提供幫助、解決實際困難。5、充分發(fā)揮教代會作用，加強學校民主建設。加大源頭參與、源頭維護和監(jiān)督力度，通過工會組織，教代會制度促進學校的決策、管理和監(jiān)督等民主管理工作的更加民主化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教代會的作用。6、加強工會自身建設，提高整體工作水平。加強工會工作理論和相關業(yè)務知識的學習，不斷探索和改進工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開創(chuàng)工會工作的新局面，再上新臺階。第二篇：20xx年7月小學工作總結2200字20xx年學校工作在教育局各科室的正確領導下，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際，較好地完成了本年度的工作?？偨Y如下：一、按計劃完成各項指標情況：1、教學成績及格率100%;2、教學成績優(yōu)秀率全校達95%;3、德育合格率100%;4、隊員參與活動率100%;二、堅持以人為本、著力打造高素質的教師隊伍1、加強了師德建設本學期教導處以教育局領導講話為指導，圍繞學校工作重點，加強師德教育，大力弘揚高尚的師德，尤其把師德建設與保持共產(chǎn)黨員先進性結合起來。在教師中倡導講師德、講學習、講奉獻精神。目前，全體教師敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作。同時，我們嚴格對照局長中提出的“十不準”現(xiàn)象進行的查擺，堅決執(zhí)行局長提出的“十不準”。通過學習，使教師能夠做到恪守師德規(guī)范，修養(yǎng)師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象。2、加強教師校本培訓(1)全員培訓、集中學習、集中訓練。利用課余時間組織教師學習上級有關文件、教育雜志、領導業(yè)務講座等有關教育、教學、教改方面的經(jīng)驗文章，使教師深刻認識到了提高自身素質和提高教學質量的內(nèi)涵，形成了抓教學質量要先抓自身素質的共識。使教師們進一步轉變了課程觀念，提高了教師的整體水平。(2)結合名師工程，進行骨干培訓。嚴抓校級骨干教師的培訓。一是送到縣、市、省里參加上級培訓，培養(yǎng)樹立骨干教師。二是繼續(xù)抓好8名校級骨干教師業(yè)務培訓，采取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在教學中發(fā)揮引領的作用，為他們創(chuàng)造一切的機會，鍛煉、學習，使他們成為名副其實的骨干教師，發(fā)揮骨干教師的作用。(3)梯次培訓、自我學習、個性實踐1〉組織教師查找自身在教學中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問題，并根據(jù)實際開展了自學，每名教師的自學筆記字數(shù)近一萬字。2〉結成幫教對子，相互學習、取長補短，共同提高。每組幫教對子都根據(jù)自己的特長進行互幫、互學達到了共同提高的目的，如范立三老師和羅巖巖是幫教對子，李暉老師的課件制作是強項北流新聞、北流論壇，關艷英老師的作文教學經(jīng)驗比較突出，兩位老師互相幫助，取長補短，共同提高。三、強化教學工作的管理，努力提高教學質量1、抓實抓好“三為本”工作(1)、集體備課：根據(jù)王局長的講話精神本學期結合學校實際開展了4次校級集體備課，在集體備課中做到了以下幾點：一是按照進修學校下發(fā)的《集體備課“五步走”實施意見》有序的進行;二是結合學校實際，合理安排，保證時間;三是對內(nèi)容的選擇上作到了有針對性，注重實效性。(2)、日常備課以“雙三課”為切入點，開展了說課，評課，課件制作等系列培訓活動。2、認真抓好課堂教學，向課堂要質量課堂教學是教學的主陣地，是提高教學質量的主渠道。在教學中要求教師體現(xiàn)心理念，認真處理好學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動。因為要求教師作到在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，部分教師能善于用不同的方法、語言鼓勵學生，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛勞動愛思考、勤思考的良好習慣。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學態(tài)度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎知識，基礎知識的教學，并充分關注學生學習過程情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式。3、加強作業(yè)的批改與布置在作業(yè)布置上，要求要有針對性、要精心布置，體現(xiàn)靈活性，語文忌死抄，死背，注重積累性，應用性作業(yè)的布置，教學忌機械，重復性作業(yè)，注重實踐性，應用性作業(yè)。為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況，教導處定期或隨時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質量，每學期查每個教師教案3次，各種紀錄2次，并認真做好檢查紀錄，利用月例會進行總結并和千分考核相聯(lián)掛，收到明顯效果。4、認真抓好課后輔導課外輔導要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。5、建立聽課制度本學期學校主管教學的人員每周堅持聽課4節(jié)、并且上下午不定期的巡課。實施：(1)調研課(2)推門課(3)考核課(1)調研課：事先通知教師，讓教師有在準備的上課，上課結束后組織教師課后研討，檢查上課效果。(2)推門課：課先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。本學期要求教師聽課不少于32節(jié)，并作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數(shù)教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議，更好的改進教學方法，促進了教學質量的提高。在教學中,定期對教學質量進行分析，采取由任課教師，教導處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進教學質量的提高，學校側重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學內(nèi)容達到了節(jié)節(jié)清，章章清，冊冊清，每次考試都采取拉單座，交換監(jiān)考，流水批卷等形式，及時召開教學工作分析會，查擺教學