第6頁共6頁公路資料?員實習(xí)工?作總結(jié)樣?本各位?領(lǐng)導(dǎo)，同?事大家好?！我叫?____?，在水工?局第__?__工程?處南水北?調(diào)___?_標(biāo)項目?部已經(jīng)工?作將近_?___個?月了。在?工作的這?些日子里?使我改變?最大的就?是角色轉(zhuǎn)?化，不在?是一名學(xué)?生，而是?技術(shù)部的?一名工作?人員。在?初來工地?的時候，?我還是一?名稚氣未?脫的學(xué)生?，是領(lǐng)導(dǎo)?和同事對?我的支持?和關(guān)愛,?令我感到?了單位的?溫情,使?得我不斷?的成熟.?正是有你?們的幫助?,才能使?我在工作?中做到多?學(xué)習(xí),少?犯錯,使?得工作能?按時完成?.下面?就我的工?作做以下?的報告：?(1)?圖紙的領(lǐng)??。簣D紙?為監(jiān)理部?發(fā)放，共?八套藍圖?，分兩次?發(fā)放，每?次四套，?第一次發(fā)?放的四套?圖紙上無?監(jiān)理部印?章，第二?次發(fā)放的?四套圖紙?上有監(jiān)理?部印章，?將第一次?發(fā)放的圖?紙補蓋完?監(jiān)理部的?印章后，?圖紙領(lǐng)取?工作完成?。辦公室?存檔五套?，其余三?套分別為?項目部領(lǐng)?導(dǎo)一套、?測量班組?一套、綜?合辦公室?一套。?(2)圖?紙的發(fā)放?：圖紙發(fā)?放到各部?門負責(zé)人?手中，再?由負責(zé)人?分發(fā)給本?部門的相?關(guān)人員，?發(fā)放圖紙?以各部門?人員簽字?為準(zhǔn)，如?別人代領(lǐng)?，則以電?話聯(lián)系的?方式告之?并核定，?以確定圖?紙到達相?關(guān)部門及?個人手中?。(3?)設(shè)計通?知的領(lǐng)取?及登記：?設(shè)計通知?由監(jiān)理部?下發(fā)在收?到設(shè)計通?知后，首?先進行分?類登記。?(4)?設(shè)計通知?的發(fā)放：?收到設(shè)計?通知后，?將其發(fā)放?到測量組?、工程部?、質(zhì)檢部?等各相關(guān)?部門。?(5)設(shè)?計通知的?處理：將?設(shè)計變更?重要內(nèi)容?標(biāo)注到綜?合辦公室?留存圖紙?中。根?據(jù)設(shè)計通?知中圖紙?內(nèi)容變化?程度，如?需編制施?工方案則?參照施工?方案的工?作流程另?行編制方?案；如需?技術(shù)交底?則編制技?術(shù)交底書?，隨同設(shè)?計通知下?發(fā)。(?6)設(shè)計?通知的存?檔：將下?發(fā)的設(shè)計?通知及編?制的施工?方案、技?術(shù)交底存?檔。(?7)積極?配合李斌?的工作，?按時準(zhǔn)確?地完成分?配的工作?。(8?)做好收?發(fā)文記錄?、部門臺?帳及資料?存檔等。?這些工?作雖然簡?單，但需?要的是細?心。我會?倍加小心?的，做好?份內(nèi)的每?一項工作?。在工作?的同時我?會看圖紙?，學(xué)習(xí)技?術(shù)要求等?，遇到自?己不懂的?問題及時?向前輩們?請教，不?推測,不?臆斷,不?稀里糊涂?,做到胸?有成竹,?有理有據(jù)?,使自己?一步一個?腳印的努?力向著目?標(biāo)前進。?在今后?的工作里?，我為自?己做出了?幾點規(guī)劃?：(1?)加強學(xué)?習(xí),不斷?提高自身?的綜合素?質(zhì)和工作?效率。?(2)多?到施工現(xiàn)?場去學(xué)習(xí)?，提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?(3)加?強與領(lǐng)導(dǎo)?的匯報交?流積極尋?求各方面?的幫助.?學(xué)習(xí)對?于一個人?或一項工?作是必不?可少的,?特別是我?剛剛接觸?水利工作?,每一項?工作都有?待于學(xué)習(xí)?和提高.?因此,在?工作中，?我始終重?視加強理?論知識和?業(yè)務(wù)知識?的學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的理?論水平工?作能力和?各項綜合?素質(zhì)重?點學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，?我始終堅?守“我要?做”，而?非是領(lǐng)導(dǎo)?的“要我?做”的工?作理念，?而為了更?好的掌握?和做好工?作，充分?利用業(yè)余?時間學(xué)習(xí)?閱讀相關(guān)?業(yè)務(wù)知識?，使自己?能夠適應(yīng)?工作的需?求，更進?一步的開?拓視野，?更新觀念?，同時在?學(xué)習(xí)過程?中，注重?理論聯(lián)系?實際，做?到學(xué)以致?用；拓寬?學(xué)習(xí)途徑?，在工作?和生活中?，低調(diào)做?人，扎實?做事，不?放過任何?學(xué)習(xí)的機?會，向領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)，向?同事學(xué)，?向書本學(xué)?，向?qū)嵺`?學(xué)，不斷?地提高自?身的理論?水平和工?作業(yè)務(wù)能?力；努力?提高學(xué)歷?層次，努?力適應(yīng)時?代的發(fā)展?和進步。?為了搞?好工作不?斷提高工?作效率，?應(yīng)不嫌麻?煩不怕受?累，捉住?一切能學(xué)?習(xí)的機會?，在短短?的幾個月?里基本熟?悉了本工?程的工作?程序和目?標(biāo)任務(wù)，?始終保持?著的熱情?的工作態(tài)?度和勤奮?的敬業(yè)精?神。熱愛?自己的本?職工作，?正確認真?的對待每?一項工作?，在具體?工作中形?成一個清?晰地工作?思路，能?夠順利地?開展工作?并熟練圓?滿的完成?本職工作?.雨去?雪來,風(fēng)?過云走,?出過力，?流過汗，?有成績也?有不足，?工作方式?有時不夠?靈活。應(yīng)?努力做到?言行嚴(yán)謹?，說話要?有依據(jù)，?多到施工?現(xiàn)場去實?踐。在今?后的工作?中我將努?力踐行_?___，?改正缺點?，發(fā)揚優(yōu)?點，為單?位的發(fā)展?做出貢獻?。以上?就是我對?自己的認?識,如有?不足之處?,還請各?位領(lǐng)導(dǎo)批?評指出,?以便及時?改正,從?而能夠更?好的工作?.謝謝大?家!公?路資料員?實習(xí)工作?總結(jié)樣本?（二）?時間飛逝?，不知不?覺六個月?的實習(xí)時?間就過去?了，回想?半年前前?剛剛從學(xué)?校出來找?工作的我?們，對于?工作，對?于社會，?對于世界?完全處于?懵懂狀態(tài)?下的為我?們，如今?感覺這一?切就如同?昨天一樣?，可時間?卻是不會?停留的。?實習(xí)這?半年來，?為了能盡?量把工作?做好，我?不斷努力?學(xué)習(xí)，無?論是工作?上還是工?作外的知?識都學(xué)，?所需要的?軟件都去?好好研究?，有什么?不懂的就?請教別人?，而無論?是做什么?工作，自?己必須知?道自己的?工作是要?做什么的?，所以學(xué)?習(xí)自己工?作職責(zé)很?重要，公?路資料員?的工作職?責(zé)大概有?六個方面?，第一?：負責(zé)各?種施工技?術(shù)資料的?收集、整?理、申報?、編號、?歸檔和保?管。第?二：負責(zé)?傳達并落?實省、指?揮部的有?關(guān)指令。?第三：?為各施工?隊提供優(yōu)?質(zhì)咨詢服?務(wù)和技術(shù)?指導(dǎo)。?第四：復(fù)?核各施工?隊所報的?資料，經(jīng)?項目總工?程師審核?，項目經(jīng)?理簽發(fā)后?報監(jiān)理工?程師簽認?。第五?：傳達監(jiān)?理工程師?的指令。?第六：?組織各施?工相關(guān)人?員完成竣?工資料的?編制。?料的攤鋪?、碾壓(?碾壓溫度?要在13?0℃~1?40℃以?內(nèi))，碾?壓過程分?為初壓、?復(fù)壓和終?壓三個階?段，壓實?度要達到?____?%，碾壓?首先是鋼?輪在前面?碾壓，膠?輪在后面?碾壓，分?別碾壓_?___次?；瀝青路?面的各種?施工縫(?包括縱縫?、橫縫、?新舊路面?的接縫等?)處，往?往由于壓?實不足，?容易產(chǎn)生?臺階、裂?縫、松散?等病害，?影響路面?的平整度?和耐久性?，施工時?必須十分?注意；一?般公路的?整個路面?為一個拱?型，路面?的排水設(shè)?施采用坡?面向兩側(cè)?漫流，流?入公路兩?邊的邊溝?中排走，?如果公路?設(shè)有超高?，就采用?單面排水?，外高內(nèi)?低，也有?利于離心?力的運用?等；雖然?做資料屬?于內(nèi)業(yè)工?作，換句?話也可以?說是屬于?理論知識?的工作，?而要想更?好的更深?刻的記住?理論知識?，就需要?將理論知?識和實踐?相結(jié)合，?而雖然外?業(yè)工作比?較辛苦，?但可以說?外業(yè)中學(xué)?到的東西?是實踐與?理論的結(jié)?晶，是精?華。經(jīng)?過開工報?告，完工?報告以及?安全資料?后，我做?資料就變?得越來越?上手了，?但人是要?在不斷學(xué)?習(xí)不斷實?踐中慢慢?成長的，?在做資料?的同時我?不僅學(xué)會?如何運用?工程中比?較常用的?5800?計算器一?些比較簡?單的功能?，但只會?運用這些?簡單的功?能是遠遠?不夠用的?，所以我?利用空閑?時間通過?像教師父?請教，學(xué)?會了如何?用580?0計算器?編輯方位?角、點坐?標(biāo)等一些?比較繁瑣?的計算程?序，我想?不久后對?于編輯一?些常用的?計算器程?序?qū)?成一碟小?菜隨我去?吃。為?了將來自?己的工作?能夠多一?份選擇，?生活能夠?多一份保?障，實習(xí)?期間我學(xué)?習(xí)了公路?計量月報?，就是把?本月所做?的工程量?清算，然?后計算本?月完成的?累計完成?完成量，?完成率，?完成金額?等，計算?石、料瀝?青的用量?，從而將?一個月所?做的工程?量以及所?完成金額?上報，從?而得到計?量款；計?量工作雖?然不比資?料員工作?多，但是?計量工作?的人員相?對是比較?缺少了，?所以即使?我沒能夠?完全學(xué)會?這份工作?，但是對?于將來很?可能這就?是一個奠?定基礎(chǔ)，?畢竟知識?是沒有人?會嫌多的?！實習(xí)?期間，記?得一位師?兄跟說聊?天的時候?說過：如?果你不會?做橋梁資?料，那么?你就不算?是一個正?真的資料?員！他的?這句話讓?我心里受?到了很大?的沖擊，?一開始我?總以為他?是在炫耀?他自己做?過橋梁，?很厲害，?但后自己?來想想，?覺得他說?的那些話?一點都沒?有錯，畢?竟橋梁資?料很多，?而且又有?一定的難?度，不是?說誰想?做就可以?做的，于?是我腦子?里浮現(xiàn)一?種思想：?既然有難?度就要試?著去挑戰(zhàn)?，也只有?敢于挑戰(zhàn)?的人才有?可能成功?！想到這?些就更加?刺激我要?去嘗試做?橋梁資料?，因為我?也相信只?要認真學(xué)?、好好看?，不懂就?問，虛心?學(xué)習(xí)，終?會有學(xué)會?的那一天?的，但是?對于如今?，我只能?自己找資?料看，不?可以換工?作，畢竟?做事情得?有始有終?，而且自?己也還沒?有學(xué)到一?套完整的?從開工到?竣工的路?面資料，?所以不能?就這樣走?掉，半途?而