寄語新師范畢業(yè)生同學(xué)們|:下午好！今天，重回母校，看到我可親可敬的老師們，看到意氣奮發(fā)的學(xué)弟學(xué)妹們，我非常高興又誠惶誠恐。上個月，王老師和我聯(lián)系來講座時，我是很高興的?？僧?dāng)我坐在電腦前，才發(fā)現(xiàn)究竟和大家說些什么呢？說怎樣當(dāng)好一名老師，怎樣備課，怎樣管理學(xué)生嗎？我有一肚子這樣的話要說，可你們要聽嗎？你們會想聽嗎？我和我的同事們討論起了這個問題，她們的一致答案是：不會！她們說，你想想你畢業(yè)時，你是什么心態(tài)，你的同學(xué)當(dāng)時是什么心態(tài)。能靜下心來聽你講這些嗎？我開始回想，十五年前，我是你們中的一員。我和我當(dāng)時90（5）班的同學(xué)一樣滿腦子想要改行的念頭，那時候心里想的就是怎樣盡快跳出這個行業(yè)，飛到我夢想的繽紛世界中去。的確，十五年過去了，我的同學(xué)們現(xiàn)在的職業(yè)五花八門，有在政府機關(guān)的，有在派出所工作的，有當(dāng)記者的，有在保險公司的，有在上饒大街上有三家店鋪的大老板，還有一位同學(xué)師范畢業(yè)后重讀三年高中考取大學(xué)現(xiàn)在深圳當(dāng)律師的……我和我的同學(xué)常有聚會，我深深地知道他們走過的路有多么艱險。如果在座的同學(xué)也有此心愿，我祝福你。但我同時想到，那畢竟是少數(shù)。大多數(shù)同學(xué)是奮戰(zhàn)在教師這個崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，并在各自的崗位上取得了驕人的成績?？梢院敛豢鋸埖卣f，我前后這幾屆的同學(xué)們已經(jīng)成為所在學(xué)校的中流砥柱，而且教師這個職業(yè)使我們大部分都生活得很好。想到這，增強了我的信心。我還是和大家聊聊怎樣在教師這個行業(yè)中進取吧！一、用認真地態(tài)度完成你們的實習(xí)我一直認為，做任何事只有用心，才能做好。用心做老師，必須培養(yǎng)自己做老師的必備品質(zhì)。老師必備的品質(zhì)有很多。像認真、公正、責(zé)任、耐心、童心、愛心等等，我認為首要的一點是認真的做事態(tài)度。我?guī)н^很多實習(xí)生。一個月下來，可以說，我對他們能力的大小不可能有全面的認識，但他們做事的態(tài)度完全左右了我對他們的評價。有的實習(xí)生完全不重視實習(xí)期，遲到早退，三天兩頭請假，問他干嘛去了，他滿不在乎地說：“老師，別那么認真。我以后不會當(dāng)老師的。你隨便給我個評語好了?！睂嵙?xí)一個月，聽課不到十節(jié)，上課拿不出像樣的教案，站在講臺上更是漏洞百出。這樣的人，我能給他好的評語嗎？抱著這樣的態(tài)度，大事干不了，小事不想干，別說當(dāng)不好老師，他在哪個行業(yè)能干好呢？2002年，我?guī)Я艘粋€實習(xí)生。她是個女孩子，叫肖航。她是我?guī)н^做好的一位實習(xí)生。首先是守時，比我到得早，走得晚。聽我的課時，筆記很詳細。課余積極主動地批改作業(yè)，細致整潔。粉筆字娟秀美觀。尤其是黑板報出得很有水準。上課前，她總是先把備好的教案給我看過，課后認真聽取意見。實習(xí)后期，我到杭州開會一星期，把語文課和班主任工作交給她。回來后，同年級老師對她贊口不絕。說班里井井有條。她還將一星期的工作寫成厚厚的實習(xí)日記。她如此認真地工作態(tài)度博得了全校老師的好評和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在我的建議下，校長找她談話，希望她能到我校工作。雖然沒能留下她，但這樣的人，在哪個行業(yè)干不好呢？實習(xí)，是你們走上工作崗位的第一步，用最認真的態(tài)度走好它，它將是你邁向成功的第一步！二、不斷提高自身素質(zhì)和能力人們常說，書讀得越多，越發(fā)現(xiàn)自己知道的少。我要說，越教書越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師太難。我們當(dāng)老師的應(yīng)該比學(xué)生強吧。也許你們會說，我還能比不上一個小學(xué)生？我要對你們說，不見得。且不說時下家長們對孩子們的培養(yǎng)，許多孩子鋼琴多少級，繪畫多少級，書法多少級，我舉個例子，百家姓會背的舉手.千字文呢？弟子規(guī)呢？我去年九月份我給一年級新生報名時，有一個七歲的女孩子能一字不漏的背出來，她還能背《滿江紅》《岳陽樓記》《前出師表》，聽得我們這些考官們啞口無言。我從去年開始在網(wǎng)上做博客、寫心得，和我的學(xué)生們交流，而我的老師是網(wǎng)上認識的一位江蘇南京的三年級男生，網(wǎng)名叫“停車坐愛楓林晚”。他手把手叫我怎樣美化博客，而他自己的博客則做的美輪美奐，他在他的博客內(nèi)發(fā)表了他的作文，繪畫作品，對時事的評論、佳作賞析等等。以后的孩子們會越來越能「試想，如果我們沒有一定的水準，面對他們，能不自慚形穢嗎？所以，當(dāng)你們真正成為一名教師后，一定要不斷提高自身素質(zhì)和能力。要主動聽有經(jīng)驗的教師的課，區(qū)市級競賽課要搶著去上，去聽，那是快速提高自己教學(xué)能力的有效途徑。遇到外出聽課學(xué)習(xí)的機會一定要倍加珍惜，別把時間用在逛街，看風(fēng)景上。記得我剛工作時，我學(xué)校的年輕教師還不多，我非常感激當(dāng)時的周校長，她把我列為重點培養(yǎng)對象。我獲得去杭州聽“西湖之春”全國特級教師展示課的機會，在那我有幸聆聽了全國特級教師于永正的課。于老師教學(xué)的是《新型玻璃》一文，指名讀第一段課文時，有位學(xué)生把“一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀破了。于老師耐心地說：“這句話比較難讀，請你再讀一遍。”誰知這位學(xué)生第二遍又讀錯了。接著讀第三遍、第四遍......一連讀了七遍，學(xué)生還沒讀對。讀第八遍前，于老師撫摸著她的肩，鼓勵說：“你深吸一口氣，放松放松，然后一字一字地把這句話默讀一遍，第八次準能把漏掉的字讀出來。”果然，她成功了，于老師又和同學(xué)們一起鼓掌祝賀，并送上一句耐人尋味的話：“記住，愛心獻給別人，信心留給自己?！闭n尾，于老師讓學(xué)生談收獲，那位學(xué)生站起來說我覺得做您的學(xué)生真幸福。我們臺下的老師們被感動了，會場響起了熱烈的掌聲，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來還可以做這樣的老師，原來做老師可以這樣幸福！在以后的工作中，我還到過北京，上海，深圳等地多次學(xué)習(xí)，使我迅速成長起來。所以，我在區(qū)、市、省乃至國家級競賽中都取得了較好的成績。我校還有一位美術(shù)老師堪稱進取的典范。她叫危虹宇，1995年畢業(yè)。當(dāng)時很難分配到市區(qū)小學(xué)。她算是代課老師，而且沒有任何報酬。但這絲毫沒有影響她的認真，她一面虛心向老教師學(xué)習(xí)教法，一面積極探索全國甚至全球最新美育動態(tài)。她一次次參加區(qū)市級競賽，一步步成長。正是她這種勤奮工作的態(tài)度使我校校長為她的轉(zhuǎn)正東奔西跑。轉(zhuǎn)正后，小危老師絲毫沒有松懈。每年全市“六一”畫展，她指導(dǎo)的學(xué)生作品總是得獎最多的。后來，她在省級美術(shù)競賽課上獲一等獎后，參與了贛版美術(shù)教材的編寫工作。2005年，因為她愛人到杭州工作，小危也到杭州應(yīng)聘。那是杭州市中心一所小學(xué)。當(dāng)她把她的材料和榮譽證書放在校長桌上時，一下子擊敗了所有前來應(yīng)聘的大學(xué)生們。正式錄用前，杭州教委要派考察組考察，要求應(yīng)聘老師就一個課題進行闡述，小危出色的用電腦動畫的形式完成了課題。最后，考察組老師問了這樣一個問題，江西的贛版美術(shù)教材很有特色，你對它有什么看法？小危笑了。當(dāng)考察組老師了解到小危是贛版教材的編委時，她們說，這樣的人才到我們小學(xué)，還有什么可說的。于是，很順利，小危的一切檔案都調(diào)動到杭州。去年，小危高興地給我們打來電話說，她被評為了杭州市十佳教師。小危的每一次成功都和她付出的汗水成正比。相信她可以驕傲地說：走過這樣的青春，我無怨無悔。三、要有一顆愛心愛心，人們常常提到這個詞，也都認為教師的能力可以稍有遜色，但愛心卻不能比別的職業(yè)少一丁點。可是，作為教師，我們真的懂得怎樣去愛孩子嗎？其實，有時候我會想，也許不去傷害孩子才是教師愛心的最好體現(xiàn)。我看過，因為學(xué)生插隊連煽孩子四個耳光的老師；聽過學(xué)生骨折卻讓他坐在值班室直到家長來接的老師，理由是她沒帶電話；更有網(wǎng)上不為少數(shù)因為老師的一句謾罵、羞辱而失去生活意義自殺的學(xué)生，多少小鷹從此不再飛翔。同學(xué)們，千萬別讓自己成為這樣的老師呀！其實，我們老師在學(xué)生心目中是很高大的。他們往往一開始就熱情的接納了你，崇拜著你。我教現(xiàn)在這個班一年級時。班里有個女孩叫佩佩。有一天，她媽媽來找我說，我家佩佩昨天回家大哭一場。我吃驚地問，怎么了？那傻孩子說，昨天陶老師沒有摸我的頭，本來陶老師每天從我邊上走過都要摸摸我的頭的，陶老師一定是不喜歡我了。聽了家長的描述，我說不出話來。沒想到我那么小的舉動竟對孩子有這么大的影響。所以，每當(dāng)孩子們表現(xiàn)得好時，我總會摸摸她的頭說，你真是太棒了！當(dāng)然，讓教師發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個孩子，那是不且實際的，但要記住做教師的底線是，對有些不可愛的孩子，你可以不愛她，但千萬不要傷害他。我很欣賞下面這位老師的做法：周末，剛上一年級的一個女孩捧回老師一周獎給她的小紅花，鉆進媽媽的懷了。然后，女兒讓媽媽看五朵小紅花有什么特別的地方。媽媽仔細的看了幾分鐘，著幾朵花都是紅色的，甚至大小也一樣，并沒有特別的地方呀。這時，女兒迅速從中挑出一朵遞給媽媽，媽媽仔細比較了一下，發(fā)現(xiàn)僅僅少了一枚花瓣而已，不仔細看根本看不出來。女兒告訴媽媽，少了一枚花瓣的原因是有一天，她亂扔了一張紙。“犯了錯誤還得花？”“恩，老師說，錯誤畢竟只是一點點，大部分還是好的，有了小錯誤小紅花會少一個花瓣。只要注意，第二天就會得到一朵完美的花?！迸畠赫f著五朵紅花都好好保存起來。媽媽說：“那朵缺了的就不要了吧”女兒很認真的說：“小貓腳破了，我們都精心照料她，少了花瓣的花兒也要精心保護呀！”的確，受傷的更需要呵護，就像犯了錯誤的學(xué)生更需要老師的關(guān)愛一樣。同樣犯了錯誤，給花和不給花，表現(xiàn)了老師不同的教育方式。老師并沒有對犯錯誤的孩子一概否定，而是以少一枚花瓣老警示她，少了花瓣的花就不完美了，得到少了花瓣的小紅花，孩子內(nèi)心會受到缺憾的震動，知道凡事要努力，只有力爭少犯錯誤或不犯錯誤才能得到完美的花。這位老師從善意的立場出發(fā)，妙用載體，及時地提醒，讓學(xué)生的自尊心在受到呵護的前提下，即認識到自己的錯誤和缺點，更看到自己的優(yōu)點和長處，一分為二的認識自我，可謂匠心獨運呀！四、要學(xué)會寬容一位學(xué)者在一次教師會上做了這樣一個實驗，他給老師們看一張帶小黑點的白紙，然后問大家看見了什么？幾乎所有的人異口同聲地回答：看見一個黑點。這位學(xué)者無奈地搖搖頭說：“你們看見的應(yīng)該是一張帶著小黑點的大白紙！”可是大家為什么都對大白紙視而不見，偏偏看清了小黑點呢？這個問題值得我們教師深思。學(xué)生就像這張白紙，他們的許多優(yōu)秀品質(zhì)我們沒有發(fā)現(xiàn)，而往往盯住一個缺點大做文章。我想起了前段時間傳得沸沸揚揚的美國校園槍擊案：在遇難者悼念儀式上，在草坪上一字排開擺放了33塊石頭，放飛的氣球是33個，敲響的喪鐘是33聲，可奇怪的是遇難者的人數(shù)是32人拿著第33個被悼念的人是誰呢？恐怕很多人都沒有想到，這第33個被悼念的人竟然是這次慘案的制造者----自殺的槍手趙承熙。33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在校園中心廣場的草坪上，代表每一個死難者，其中一塊悼念碑上寫著充滿寬恕和憐憫的詞語：“我只是要你知道，我并不對你感到憤怒，我不恨你，我感到遺憾的是你不能尋求到協(xié)助和安慰?！薄爸滥阆萑虢^境中得不到你需要的幫助，我感到很難過，我希望你的家人假以時日能獲得安慰和復(fù)原?！贝蠹以诎У磕切┠贻p卻意外死于兇殺的學(xué)生，也對那個因為憤世嫉俗而制造這樁慘案的兇手，同樣給予了發(fā)自內(nèi)心的祈禱和寬容。雖然這個祈禱是苦澀的，雖然這分寬容喊著不盡的揪心的淚水；但在這種情真意切的集體悼念中，我們也同樣可以發(fā)現(xiàn)，這些受害者，這些慘案的幸存者，這些在驚恐萬狀中的美國人，他們也在反省和懊悔。他們覺得，社會沒有盡到責(zé)任。所以，才會讓趙承熙的精神處于癲狂的狀態(tài)，以致最后走上不歸路。然而，由于我們的不寬容，中國的馬家爵就沒有這樣的待遇。也是由于我們的無法諒解，馬家爵的父母被置于輿論的漩渦中，他們的兒子犯下的錯，成了他們一生的包袱，一輩子的痛苦和悲傷。寬容，如果我們都能對趙承熙寬容，能呼吁對馬家爵的父母寬容些，那作為一名老師，還有什么理由不對牽著自己的手走過童年的孩子們寬容一點呢？畢竟他們還是個孩子，當(dāng)我們還是孩子時，不也常常犯錯，渴望有改過的機會嗎？誠然，不是每個孩子都可愛的，有些孩子很不可愛，當(dāng)你們遇到這樣的孩子時，一定要記住盡可能的寬容他們。最后，和大家聊聊我當(dāng)老師的收獲吧！講到收獲，我覺得抽屜里的榮譽證書算不了什么。我想到的是我教師生涯的兩個片段。我曾經(jīng)教過一個學(xué)生叫劉恒。他父母離異，從小寄居在姑姑家。這孩子極盡玩劣之能事，幼兒園時到隔壁家柴火間放一把火，然后跑到另一家做不在場證據(jù)。二年級時，站在二樓拿起一根鐵棍對準一樓的同學(xué)扔下去，幸好沒砸到。等我氣急敗壞把他拎到我辦公室時，他居然說，怎么沒對準。三年級時，有一天上課，他從課桌下鉆出來，悄悄爬到我腳邊，扯扯我的褲子。我火冒三丈，正要吼他，他接了一句：“老師，今天是我的生日。”頓時，我的氣消了。像他這樣的孩子大都是因為沒有得到父母的重視，缺乏關(guān)注，所以做出許多詭異的事情來引起老師家長的重視，其實他們的內(nèi)心更渴望關(guān)愛，他們是很可憐的。我停下課來，和全班同學(xué)一起祝他生日快樂，給他唱生日歌。我想起包里有一匹發(fā)給輔導(dǎo)員的新的紅領(lǐng)巾，就拿出來，作為生日禮物送給了他。那一刻，我第一次看到他眼角閃動著淚花。那一刻，我突然感到原來我這樣被孩子們需要著。還有一次，我上課時發(fā)現(xiàn)有一個男孩開小差，手總在抽屜里鬼鬼祟祟地玩著什么。我走下講臺，命令他把東西交出來。他漲紅了臉，拿出一個紙包。我打開一看，是一只蝴蝶的標本。粉末亂飛，我不禁生氣地說：“扔掉，扔掉，什么臟東西?！蹦悄泻⒘髦鴾I把它扔掉了。第二天，男孩的媽媽來到我辦公室。她說：“陶老師，胡少翔昨天上課玩東西了是吧？”我有些奇怪說：“是呀，我讓他扔掉了?！薄澳阒滥侵缓窃趺磥淼膯?？”“怎么來的呢？”孩子媽媽跟我講起了前一天晚上的事。那天晚上，胡少翔寫作業(yè)時，忽然飛來了一只蝴蝶。蝴蝶很漂亮，胡少