手工制作興趣小組計(jì)劃

和活動記彖文稿歸稿存檔編號：［KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-高興堯王小學(xué)手工制作興趣小組名單一年級：王子豪范欣月王鵬丁啟航陳宇凡劉佳慧解立輝劉?？刀昙墸簭堭╃鶑堉竞蓝∶韧蹒姾祈n琦安姿銅三年級：魏玉發(fā)楊皓杰楊景浩滕子鑒劉志浩張維遠(yuǎn)四年級：萬國棟王潤琪滕錕安恒東丁卉莊浩楊俊杰五年級：安家毅王聰婁慧高興堯王小學(xué)手工制作興趣小組計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、 學(xué)生基本情況分析手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生共有名，雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因?yàn)閷κ止ぶ谱饔兄^濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).三、 教學(xué)目標(biāo)1、 教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。2、 鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。3、 幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。4、 使學(xué)生對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。5、 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。6、 通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。7、 欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。四、 教學(xué)措施1、 認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。2、 注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。3、 充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。4、 采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、 做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

手工制作 小組活動記錄周數(shù)2活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員活動內(nèi)容折小熊選擇自己喜歡顏色的紙張，可以使用棕色的單面彩紙來作為基本的材料，畢竟小熊的顏色一般都是棕色的。將紙張沒有顏色的一面朝上，然后將四個頂角分別進(jìn)行兩兩對折，然后展開之后可以得到兩個對角線上的折痕。再將左右兩個側(cè)角向中間圓點(diǎn)進(jìn)行折疊。隨后再將前步制作形成的左右兩個側(cè)邊向中間點(diǎn)進(jìn)行折疊。將前兩步的操作完全還原。留下折痕。然后再將紙張左側(cè)角向右邊第二個折痕進(jìn)行折疊。隨后再將前步操作的角進(jìn)行次回折，回折所依據(jù)的折痕落在了整個折紙模型折痕的正中央。接著將折紙模型右邊的頂角按照第五步到第六步相同的方式進(jìn)行操作。再將此時情人節(jié)愛心熊折紙模型左右兩個側(cè)角向向中間較小幅度的折疊。隨后將折紙模型的底角部分向上翻折起，并且根據(jù)白色粗箭頭所示，從折紙模型的中間將折紙模型打開。再將前步操作的底角向下翻折。接著繼續(xù)將折紙模型左右兩個側(cè)角向內(nèi)翻折。將整個情人節(jié)愛心折紙熊模型的的頂角部分向下翻折。隨后再將折紙模型的底部向后翻折，同時也將上步操作的角向內(nèi)翻折。然后再將折紙模型的左右兩個頂角進(jìn)行次連續(xù)的折疊。形成手工折紙心小熊的耳朵。再將整個折紙折紙模型左右兩個部分向后對折。將接下來要制作好的折紙心放到手工折紙小熊的身體中間。一個可愛的折紙心小熊就制作完成咯！活動效果良好手工制作 小組活動記錄周數(shù)3活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員活動內(nèi)容折愛心1：取一張長寬比例是4:1的長方形紙，橫著對半折。2：再豎著對半折，然后展開，留下折痕。3：然后在長方形的兩邊各向內(nèi)折進(jìn)1.5cm左右，然后翻到背面。4：翻到背面后，把長方形邊的角沿著中線折出一個直角三角形。5：另外三個角都同樣操作折出直角三角形。6：然后翻到正面來，以突出的三角形的底邊為準(zhǔn)往內(nèi)折。7：然后翻到背面，會出現(xiàn)四個小長方形，把長方形打開對準(zhǔn)中線折下去，形成一個三角形。8：另外三個小長方形同樣操作后就是這樣的四個三角形。9：然后把四個三角形下面多余的那部分對準(zhǔn)三角形底邊折齊。10：然后把左邊的部分以長方形的中間線為準(zhǔn)往上折，右邊的部分也是同樣操作?；顒有Ч己檬止ぶ谱?小組活動記錄周數(shù)4活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折風(fēng)車將準(zhǔn)備好的紙沿對角線對折，之后再對折，展開用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是,千萬不要全剪開，而是剪到圖中圓點(diǎn)所示位置.將剪開的四個角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠棒固定住，以防玩時突然突然散開將粘好的雛形用一個大頭釘固定在竹簽或小木棍上,這樣,一架風(fēng)車就“萬事具備，只欠東風(fēng)”啦活動效果良好手工制作 小組活動記錄周數(shù)6活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折紙蝴蝶1-欣賞折紙作品。學(xué)生自由發(fā)言（你會自己折什么？）今天先來學(xué)習(xí)蝴蝶的折法。教師講解，學(xué)生制作。為蝴蝶配上美麗的背景，竟成了一幅非常好看的畫。6-完成作業(yè)，集體展示?；顒有Ч麄€別學(xué)生不會折周數(shù)活動地點(diǎn) 科技活指導(dǎo)教師 李萍萍動室手工制作周數(shù)活動地點(diǎn) 科技活指導(dǎo)教師 李萍萍動室手工制作組成員活動成員

活動內(nèi)容折紙蜻蜓欣賞折紙作品。學(xué)生自由發(fā)言（你會自己折什么？）今天先來學(xué)習(xí)蜻蜓的折法。教師講解，學(xué)生制作。為蜻蜓配上美麗的背景，竟成了一幅非常好看的畫。完成作業(yè)，集體展示?；顒有Ч浅：每词止ぶ谱餍〗M活動記錄周數(shù)8活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作鄉(xiāng)且成員

活動內(nèi)容泥塑動物介紹泥塑的特點(diǎn)，了解泥土的特性。學(xué)習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓、切、劃、貼、接等基本技法，學(xué)會用泥塑造型表達(dá)自己的思想意圖，在愉悅的藝術(shù)活動中進(jìn)行創(chuàng)作、表達(dá)和交流中能夠靈活運(yùn)用各種方法表現(xiàn)豐富多彩的泥塑作品，并延伸到實(shí)際生活中去，體現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值。教師演示小動物的制作方法。學(xué)生制作。作品展示。活動效果良好周數(shù)活動地點(diǎn) 科技活指導(dǎo)教師李萍萍動室周數(shù)活動地點(diǎn) 科技活指導(dǎo)教師李萍萍動室手工制作組成員活動成員

活動內(nèi)容折鉛筆方形紙張左右兩個邊進(jìn)行對折，然后展開在中間留下折痕。接著將方形紙張的底邊沿著三分之寬度向上折疊，接著再將頂邊沿著三分之一的寬度向下折疊。將折紙模型上層的部分展開。再將此時的頂邊沿著箭頭的反向向下折疊。接著將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。再將左上角和右上角順著箭頭所示的反向和折痕的位置向中間折疊。接著將左右兩個邊想中間折疊。然后將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。這樣簡單的折紙鉛筆就制作完成啦！活動效果可以手工制作 小組活動記錄周數(shù)10活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容喜慶燈籠準(zhǔn)備一張長方形的紅色卡紙（或用一張過期的舊月歷卡）。將卡紙兩邊各留出0.5~1.0cm，按等分劃好若干條平行線，然后用介紙刀切開。卷下使卡紙呈弧形。對貼，邊角料剪成細(xì)條作穗，再貼上線繩。?。∑恋男艋\就做好了?；顒有Ч浅Ｆ?小組活動記錄周數(shù)11活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折千紙鶴1: 張正方形的紙，橫折次，豎折次，對角各折次，這樣留下一個“米”字形的折痕，方便下一個步驟的制作。2：以一個小正方形為低，沿著折痕疊成如圖所示的狀態(tài)，用手按下，是一個正方形3：沿中縫對折。4：反面同上。5：接下來，把一角對折到中縫中心，其他三個角同樣。6：兩兩對折。7：兩兩對折。8：把翅膀放下來，折好腦袋。9：千紙鶴就折好啦！活動效果良好手工制作 小組活動記錄周數(shù)12活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作鄉(xiāng)且成員

活動內(nèi)容漂亮的小花籃一、 先剪一圓形紙片，幾張長紙條。二、 把長紙條的一頭分別粘貼在圓紙片的四邊。三、 另用長紙條做成三個圓環(huán)，注意直徑與圓紙片直徑相等。四、 將三個圓紙環(huán)依次穿插并粘貼好，做成籃筐。五、 用一根細(xì)長紙條做成花籃的提手。六、 在幾種不同的彩紙上畫出若干花朵，并剪下。七、最后，將花朵 粘貼在花籃的適當(dāng)位置?；顒有Ч己檬止ぶ谱?小組活動記錄周數(shù)13活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容學(xué)做8字花240cm的緞帶繞成10cm的環(huán)，四角各剪30度的斜角，中間需留0.5cm寬。將兩端向圈內(nèi)重疊，0.5cm寬成為中間點(diǎn)，再系上鋁線。3.用食指由環(huán)圈內(nèi)部輕輕向外勾出花瓣。4.一左一右，直到花瓣全部拉出，調(diào)整角度?；顒有Ч己檬止ぶ谱?小組活動記錄周數(shù)14活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折紙船1:裁出一張正方形的紙，然后把兩個對角對折。然后用同樣的方法把另外兩個角也對折，和兩對邊都對折然后打開，這樣就得到了一張有4條穿過中心點(diǎn)折線的正方形折痕。接下來把4個角都向中心點(diǎn)折。2：4個角都折完后再打開，我們就乂得到了4條線，把我們的正方形紙內(nèi)部乂框出了一個小的正方形。然后我們?nèi)鐖D所示，把4個角向我們新得到的小正方形的4條邊折。3：折好后，我們再把折好的邊沿小正方形的邊再向里折。四個角都用同樣的方式向里折。4：然后我們把這個新得到的正方形對折，把這個圖形開口向下，把兩條下邊向上折。5：我們會發(fā)現(xiàn)在這個圖形上有4個小的直角三角形，我們接下來就要把這4個小三角行沿著它們的斜邊折疊。6：把圖中的陰影部分向上折，兩面皆如此。7：繼續(xù)把所示的陰影部分向上折，兩面皆如此。8：現(xiàn)在我們把折紙拿起來，把上面的部分打開，沿箭頭方向把兩個邊向外翻。9：然后稍微整理一下，用你的小手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了?；顒有Ч己檬止ぶ谱?小組活動記錄周數(shù)15活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折鴿子1.制作這個折紙的鴿子從方形的紙張來開始制作。準(zhǔn)備一個自己喜歡顏色的方形紙張。將紙張進(jìn)行對角線的折疊，即如圖所示，將頂角折疊向底角。然后再將前面的折疊展開，獲得如圖所示的水平對角線折痕。隨后將折紙模型的右側(cè)角再向左側(cè)角進(jìn)行折疊，即獲得如圖所示的折紙模型樣式。然后將此時折紙模型的左側(cè)角向右邊翻折，向右邊翻折的折痕在這個時候的折紙圖示中已經(jīng)標(biāo)示了出來。完成翻折之后，再將上步操作的這個折疊角向左邊進(jìn)行一次回折，不過這次回折的角只是折紙模型上表面的角，而且回折的折痕在這個時候的折紙圖示中可以看到。將上步完成制作之后的折紙模型頂角向下進(jìn)行翻折，即獲得如圖所示的折紙模型樣式。然后再將折紙模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折紙圖示中已經(jīng)標(biāo)示了出來。完成折疊之后獲得的折紙模型樣式是如圖所示的。然后再將這個時候折紙模型左端的頂角按照折痕向內(nèi)下進(jìn)行個小幅度的壓折。完成這個壓折之后就是對這個折紙鴿子再進(jìn)行些整形方面的處理了。完成了簡單的調(diào)整之后，我們就通過這個折紙鴿子的折紙教程獲得了一個漂亮的簡單手工折紙鴿子，就是這么容易！活動效果良好手工制作 小組活動記錄周數(shù)16活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員

活動內(nèi)容折紙孔雀準(zhǔn)備放心更多雙面彩紙，將對角線折疊出兩條谷痕。然后在水平和垂直中線上折疊出峰痕。按照兩步的折痕將折紙模型壓折成基本的方形。將上表面左右兩個角向內(nèi)折疊。然后將上表面底角部分向上拉折起，與的制作是類似的。接著翻轉(zhuǎn)并且旋轉(zhuǎn)模型。將上表面四方形的右側(cè)角向左邊折疊。將折紙模型按照上步的折痕，從頂部打開。壓展平整之后，再將上表面的左角向右邊翻折。右邊也按照相同的方式操作。打開之后按照前步制作好的折痕，壓成如口圖所示的折紙樣式。另外一個角也按照相同的方式進(jìn)行折疊。將模型對折之后，側(cè)面得到如圖所示的樣式。12.按照折紙圖示中所繪的折痕與指示，將折紙模型下部向上翻折起。13.完成后應(yīng)該得到如圖所示的一個結(jié)構(gòu)。14.再將右邊的角向內(nèi)壓折，這里很像是在做千紙鶴的頭部。許多鳥類折紙的頭部都是如此完成。接著將翻起來的角向前壓折。將折紙孔雀背后的翅膀展開，這樣個簡單的折紙孔雀就完成了。活動效果良好手工制作 小組活動記錄周數(shù)17活動地點(diǎn)科技活動室指導(dǎo)教師李萍萍活動成員手工制作組成員折紙玫瑰首先準(zhǔn)備一個8厘米寬，16厘米長的紙條，然后在水平方向上進(jìn)行對折。接著將右上