停課不停學(xué)實施方案伯崗一中“停課不停學(xué)”工作實施方案由于疫情的影響，近期學(xué)校停課了，這給教學(xué)進度和上課秩序帶來了不少影響。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們按照“停課不停學(xué)”的原則，制定了如下實施方案：一、指導(dǎo)思想我們要利用互聯(lián)網(wǎng)的思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。同時，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、準(zhǔn)備工作在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任、科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。班主任：我們將通過QQ群、微信群及手機短信等方式告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。我們會反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心?？迫谓處煟?）制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課”外，同時安排音體美等課程。2）設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源(如:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。3）錄制微課視頻，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。三、堅守崗位服務(wù)學(xué)生處室：各負其責(zé)，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)中，每位教師注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這些習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。班主任老師們會時刻關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉和休息情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理安排時間和用心做事。每位任課教師會抽查班級中3至5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的情況，進行監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)生們需要嚴(yán)格按照作息和課表自覺學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)。教師會通過照片匯報來指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，并隨時提示學(xué)生正確的讀書寫字姿勢。在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。語文老師會提供課外閱讀材料，并與學(xué)生交流讀書感受。數(shù)學(xué)教師會通過電話和微信為學(xué)生答疑解惑。英語教師會與學(xué)生進行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文音頻，并進行反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好。各學(xué)科教師會設(shè)計各具特色的作業(yè)，并與學(xué)生們進行互動交流。體育老師會通過微信與學(xué)生互動，開展有趣的鍛煉比賽。美術(shù)老師會在班級群中分享自己的繪畫作品。音樂老師會高聲唱出自己學(xué)習(xí)的歌曲。科學(xué)老師會布置手工作業(yè)。家務(wù)勞動則讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。