中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編四川樂(lè)山散文閱讀5篇（2003—2018）有家無(wú)長(zhǎng)高由請(qǐng)問(wèn)你的家長(zhǎng)是……？家長(zhǎng)是干什么吃的？面對(duì)這兩個(gè)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如今我們卻很難回答?？赡埽蠖鄶?shù)的城市家庭已經(jīng)民主化，不需要“家長(zhǎng)”這東西。只有當(dāng)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，或派出所填寫(xiě)“戶主姓名”時(shí)，才需要這樣一個(gè)角色。于是，紛爭(zhēng)不斷，離婚率攀升，家庭教育失衡……在個(gè)人主義時(shí)代，最先受到挑戰(zhàn)的并不是單位首長(zhǎng)，而是家庭的家長(zhǎng)。沒(méi)有多少人覺(jué)得在家庭生活中，家長(zhǎng)角色有多么重要，除非家庭危機(jī)出現(xiàn)。通常，家長(zhǎng)就是無(wú)限的“支付寶”。家長(zhǎng)就是免費(fèi)的“家政工”。家長(zhǎng)就是全天候的“出氣筒”?！瓫](méi)有人愿意扮演這樣的角色，更無(wú)人樂(lè)意接受一個(gè)整天板著面孔管束著一家老小吃喝拉撒睡的傳統(tǒng)家長(zhǎng)。家，應(yīng)該是溫馨的天堂，是自由的牧場(chǎng)?？捎袝r(shí)家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。天堂與地獄之間，并沒(méi)有隔著一堵墻。但是，人在“家”中，并非沒(méi)有邊界。夫妻之間，父子之間，母女之間，翁婿之間，都是有邊界的，這個(gè)邊界就是“家庭規(guī)則”。試問(wèn)，現(xiàn)代家庭幾個(gè)有家規(guī)的？誰(shuí)來(lái)制定家規(guī)？制定了家規(guī)誰(shuí)來(lái)遵守？漫長(zhǎng)的小農(nóng)社會(huì)，孔孟之流規(guī)則了三綱五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，婦相隨，千人吃飯，主事一人，雖然家庭的人倫悲劇是不少的，總的說(shuō)來(lái)還是穩(wěn)定的，穩(wěn)定了幾千年。到了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)改變了，生活方式也改變了，更重要的是人們的思想觀念變了，過(guò)去三代同堂的家庭變?yōu)榻袢盏娜谥遥掀女?dāng)家，小鬼當(dāng)家，還是老公當(dāng)家？反倒成了一個(gè)問(wèn)題了。一家之中，誰(shuí)最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？應(yīng)該說(shuō)家庭成員中的每個(gè)人都重要。實(shí)際上，有人把父母看得最重，因?yàn)椤拔摇笔歉改干?，老人的日子較短。有人把孩子視為家庭核心，因?yàn)楹⒆邮俏磥?lái)的希望，是愛(ài)情的結(jié)晶。這些都有道理。然而，往往如此就引發(fā)家庭大戰(zhàn)。誰(shuí)來(lái)平衡家庭矛盾？維系家庭的核心力量到底是血脈還是愛(ài)？契約？這實(shí)在是天下第一難的問(wèn)題。有人當(dāng)?shù)煤没实?，?dāng)不了家長(zhǎng)；有人擅長(zhǎng)處理復(fù)雜的國(guó)家事務(wù)與國(guó)際關(guān)系，卻處理不好家庭關(guān)系。家庭生活中沒(méi)有“圣人”，沒(méi)有“偉人”，更沒(méi)有什么書(shū)記、省長(zhǎng)，學(xué)者、教授。但家里一定得有一個(gè)“長(zhǎng)”，此“長(zhǎng)”非官長(zhǎng)，非年長(zhǎng)，非智長(zhǎng)，他（她）本來(lái)就在“家”里，是一頭豬也！古人造字，《說(shuō)文》以房下有豚為“家”，意即房子里有豬，因?yàn)樨i在農(nóng)耕時(shí)代最為寶貴。這樣解釋得通嗎？牛、馬、雞、狗諸畜，何比豬賤？我以為宜作新解：豬能吃苦耐勞，甘于寂寞、犧牲，堪為一家之長(zhǎng)。

（摘自新浪網(wǎng)上高由的博客）16.聯(lián)系文章回答第8段中加點(diǎn)詞“這樣”指代的具體內(nèi)容。（4分）答：

17.說(shuō)出第13段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“家庭大戰(zhàn)”在文中的具體含義。（4分）答：

18.第16段“家庭生活中沒(méi)有‘圣人’，沒(méi)有‘偉人’，更沒(méi)有什么書(shū)記、省長(zhǎng)，學(xué)者、教授”意在說(shuō)明家庭生活的特殊性，其特殊性表現(xiàn)在哪些地方？（4分）答：

19.第17段中，把一家之長(zhǎng)比喻成一頭常人常常諷刺、挖苦并鄙視的豬，其理由是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分）答：理由是

好處是

20.仿照第9段劃?rùn)M線的句子，仍然以“家”為對(duì)象，再寫(xiě)出一組句子，表達(dá)出你對(duì)“家”的真切感受和認(rèn)識(shí)。（4分）例句：家，應(yīng)該是溫馨的天堂，是自由的牧場(chǎng)?？捎袝r(shí)家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。答：

【參考答案】16.（4分）答：無(wú)限的“支付寶”、免費(fèi)的“家政工”、全天候的“出氣筒”等。（必須答完整才能得4分）

17.（4分）答：確定某個(gè)家庭成員為最重要和核心之后而引發(fā)的激烈的矛盾沖突。（答出“最重要和核心”2分，答出“矛盾沖突”2分）18.（4分）

答：不能用圣人、偉人的操行標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)來(lái)指導(dǎo)家庭生活，不能用書(shū)記、省長(zhǎng)的行政命令作為要求來(lái)組織家庭生活，不能用專家學(xué)者的學(xué)術(shù)理論作為教條來(lái)規(guī)范家庭生活。（答到一點(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)給3分，答到三點(diǎn)給4分）19.（4分）答：理由：他（她）本來(lái)就在“家”，《說(shuō)文》以房下有豚為“家”（1分），豬能吃苦耐勞，甘于寂寞，堪當(dāng)此任。（1分）好處：恰好突出了家長(zhǎng)地位低下、角色尷尬，但又不可缺少；這個(gè)比喻一反常態(tài)，新穎獨(dú)到，不落俗套，生動(dòng)形象地突出了家長(zhǎng)在家庭中的特殊角色和地位，能給讀者留下非常深刻的印象和反思。（分號(hào)前后各得1分，意思相符即可）

20.（4分）答案示例：家應(yīng)該是明媚的春天，是美麗的花園?？捎袝r(shí)家也是陰晦的冬天，荒涼的沙漠。（符合仿寫(xiě)要求，酌情給分。）（2010四川樂(lè)山）遙遠(yuǎn)的島（芬蘭）別卡寧在天氣晴朗的日子，遼闊的水面上可以清清楚楚地看到一座孤獨(dú)的小島。打從漢奈斯和別卡記事的時(shí)候起，他們就一直對(duì)那個(gè)島懷著永不減退的興趣。島上密密層層長(zhǎng)著一片茂密的、異常高大的松林，小島因而宛若一束絕妙的花束，插在一望無(wú)垠的大?；ㄆ坷?。它從早到晚一直沐浴在陽(yáng)光之中。當(dāng)太陽(yáng)的巨輪在東方天際剛一露頭，轉(zhuǎn)瞬間，陽(yáng)光就已經(jīng)在愛(ài)撫小島上那些參天大樹(shù)的樹(shù)梢了；而當(dāng)紅日西沉的時(shí)候，它又仿佛依依惜別，用熊熊燃燒著的余暉把那些樹(shù)染得紅艷艷的。風(fēng)和暴雨在小島上比在任何其他地方都更加猖獗。不管風(fēng)從哪邊吹來(lái)，無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)的輕信態(tài)度迎接它。風(fēng)暴大作時(shí)，海浪撞擊著岸邊的巖石，浪花四濺，幾乎一直飛上松樹(shù)梢頭。風(fēng)在濃密的樹(shù)冠間狂暴、兇狠地猖狂肆虐。陰雨的時(shí)候，小島仿佛裹在一片灰蒙蒙的霧幕里，看起來(lái)神秘得像是一個(gè)謎。秋天，樹(shù)林被紅紅黃黃的斑點(diǎn)裝扮得絢爛多彩。漸漸地，樹(shù)葉都落光了，小島上挺拔俊秀的松樹(shù)卻依然像往常一樣，在秋日浪花飛濺的寒波上巍然聳立著，朝氣蓬勃，郁郁蔥蔥，青翠欲滴。而冬天，當(dāng)大海冰封，雪為萬(wàn)物蓋上一層白氈的時(shí)候，小島就穿上一身冰霜的盛裝，宛如披上豪華的王袍，上面綴滿了千百萬(wàn)顆燦爛發(fā)光的鉆石，變幻莫測(cè)，異彩紛呈。他們竭力探聽(tīng)小島上的情況，常常向父親提出一連串無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，然而得到的卻只是一些很簡(jiǎn)短的回答。小島實(shí)在是太沒(méi)有價(jià)值了，怎么能引起一個(gè)成年男人的興趣呢?不過(guò)孩子們從遠(yuǎn)處用自己的眼睛眺望著小島，他們絕不能相信，它是像父親所斷言的那樣索然無(wú)味。他們從前就已發(fā)現(xiàn)，世界上有不少事物，它們的美不能打動(dòng)父親的心。孩子們的思想里片刻也忘不了這個(gè)小島，直到有一天他們覺(jué)得：他們簡(jiǎn)直是非到那兒去一趟不可了——這是不足為奇的。不過(guò)怎么去呢？路很遠(yuǎn)，父親極其嚴(yán)格地禁止孩子們用船，他們也不敢違抗他的命令。那么怎么辦呢？因?yàn)橐侥莻€(gè)小島，只能從海上去——坐船或者是從冰上走過(guò)去。這么說(shuō)，沒(méi)有任何別的辦法了——得等到冬天。這期待已久的日子、實(shí)現(xiàn)理想的日子終于來(lái)到了。兩個(gè)孩子用因急不可耐而發(fā)抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他們的心在戰(zhàn)栗。一月的寒風(fēng)冷徹骨髓，刺痛他們的面頰，使他們感到像火燒似的。遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)的寒光照得人眼花，可是毫無(wú)暖意。滑雪板滑得很順利，孩子們看到前面就是在寒冷的閃光中變化萬(wàn)千的目的地，于是越來(lái)越鼓足勁頭，繼續(xù)向前滑去。他們所有的念頭、所有的思想都集中到了那個(gè)奇跡的島上，而隨著每一次揮動(dòng)滑雪杖，它離他們就越來(lái)越近了。他們?cè)菢尤找箟?mèng)想的奇遇，令人頭暈?zāi)垦５耐捴械钠嬗?，?dāng)他們的腳踏上小島的一瞬間，這一切就都要實(shí)現(xiàn)了！所有他們讀過(guò)的童話，所有他們夢(mèng)想過(guò)的奇跡，千千萬(wàn)萬(wàn)的童話和奇跡，今天一定都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。他們的嘴笑得閉不攏，向太陽(yáng)和燦爛發(fā)光的雪面冰凌微笑著，他們忘記了世界上的一切，只除了一點(diǎn)：今天是他們的節(jié)日，滑雪板正帶著他們向遙遠(yuǎn)的小島飛馳。當(dāng)太陽(yáng)的最后一束光線在遙遠(yuǎn)的小島上逐漸熄滅的時(shí)候，孩子們回來(lái)了。他們回來(lái)的時(shí)候十分疲倦，神情嚴(yán)肅。雖然在深紅色的夕照中，島上寒冷的閃光比以往任何時(shí)候都更加耀眼奪目，但他們不再眺望了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了真實(shí)情況，赤裸裸的、陰郁而令人痛苦的真實(shí)：遙遠(yuǎn)的神話般的小島原來(lái)只不過(guò)是一片不成樣子的可憐的荒野，遍地礫石，遍地都是暴風(fēng)雨遺留下來(lái)的痕跡。那兒只有普通的泥土和石頭，最常見(jiàn)的石頭和泥土——和他們的腳每天踩著的泥土完全一樣，甚至還要差一些，更加粗糙，更加貧瘠。島上的樹(shù)林里也是一些最普通的樹(shù)木，最常見(jiàn)的松樹(shù)，高大的褐色的樹(shù)干聳立在亂石之間，生著彎曲的、被暴風(fēng)雨折斷的樹(shù)枝。不，他們?cè)僖膊幌肽莻€(gè)小島了。無(wú)論是今天，還是旁的日子——永遠(yuǎn)，縱令生活突然變得千百倍陰郁、枯燥無(wú)味和毫無(wú)意義。這天晚上，他們躲在自己的床上悄悄地哭了，背著父母，甚至互相隱瞞著。他們傷心地痛哭，不能回答自己，為什么他們這么難過(guò)，為什么睡夢(mèng)不肯來(lái)臨。16.從全文看，標(biāo)題“遙遠(yuǎn)的島”指代哪些內(nèi)容？（4分）答：17.賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）不管風(fēng)從哪邊吹來(lái)，無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)的輕信態(tài)度迎接它。答：18.品味下面這個(gè)句子的含義。（4分）這天晚上，他們躲在自己的床上悄悄地哭了，背著父母，甚至互相隱瞞著。答：19.文章第1段說(shuō)遙遠(yuǎn)的神話般的小島“變幻莫測(cè)，異彩紛呈”，第9段又說(shuō)小島“只不過(guò)是一片不成樣子的可憐的荒野”。這樣寫(xiě)是否矛盾？為什么？（4分）答：20.你從兩個(gè)小孩的故事中獲得了哪些啟示？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（4分）答：【參考答案】16.（4分）答：一是指水面上那座孤獨(dú)的小島；（2分）二是指夢(mèng)想的地方（奇跡）。（2分）17.（4分，酌情給分）答：輕信原意指輕易相信。這里指小島快樂(lè)地迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)，輕松地以為這只是暴風(fēng)雨對(duì)自己的又一次洗禮，不會(huì)給自己造成什么破壞。（2分）這個(gè)詞語(yǔ)將小島擬人化，寫(xiě)出了小島的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。（2分）18.（4分，酌情給分）答：孩子們從小島回來(lái)后極度的失望與痛苦，但又不愿將它們表露出來(lái)。（2分）表現(xiàn)了孩子們害怕受責(zé)罵和不愿成為笑柄的天真。（2分）19.（4分）答：不矛盾；（2分）為了形成強(qiáng)烈的對(duì)比，深刻地揭示小孩在得知真相后的痛苦心情。（2分）20.（4分，酌情給分）答案略。學(xué)生可以從這些方面談——怎樣認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想；怎樣了解事物的真相；怎樣對(duì)待父母的教誨；怎樣獲得審美的情感等。例如：要真正認(rèn)識(shí)一個(gè)地方單靠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望是不夠的，還要到實(shí)地去走走。（08四川樂(lè)山）（08四川遂寧）月光下的探訪李漢榮今夜風(fēng)清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青蘋(píng)上匯聚、搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動(dòng)不已，其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng)，這是層出不窮的天上雪??！我爬上斜坡，來(lái)到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬(wàn)年了吧。這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤羊憂傷，一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽(tīng)見(jiàn)不知名的蟲(chóng)于在唧唧夜話，說(shuō)的是生存的焦慮，饑餓的體驗(yàn)，死亡的恐懼，還是月光下的快樂(lè)旅行?在人之外，還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫(xiě)著種族的史記。我真想向它們問(wèn)候，看看它們的衣食住行:既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對(duì)它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測(cè)的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn)，是多么不容易啊。然而，常識(shí)提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼.，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無(wú)爭(zhēng)的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。我繼續(xù)前行。我看見(jiàn)幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無(wú)限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì)，花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?我來(lái)到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹(shù)林寂靜地守著月色。偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀(jì)律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了回去--我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神.但我想它的靈魂里一定深藏著我們不能如曉的智慧.想想吧，它們?cè)谔炜丈弦?jiàn)過(guò)多大的世面啊.它們俯瞰過(guò)，超越過(guò)多么多么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子，看見(jiàn)一棵橡樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)巢。我踞起腳尖，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢，幾根樹(shù)枝一些樹(shù)葉就是全部的建筑材料，它該是這個(gè)世界最簡(jiǎn)單的居所了，然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛；那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著，空著的鳥(niǎo)巢盛滿寧?kù)o的夜光，這使它看上去吳像是-個(gè)微型的天堂。如果人真有來(lái)生，我期望我來(lái)生只是一只太陽(yáng)雀鳥(niǎo)或知更鳥(niǎo)，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過(guò)大地，不傷害一片草葉。飛罩了，天黑了，我就回到我樹(shù)上的窩--我簡(jiǎn)單的臥室兼書(shū)房一一因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候，我也要讀書(shū)，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。15.本文是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的散文。作者在月夜探訪了哪些對(duì)象?表達(dá)了種什么感情?(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.概括第1段段意，并說(shuō)出它在全文中的作用。(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.品味下面這個(gè)句子的含義。(4分)在人之外，還有多少生命在愛(ài)看、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫(xiě)著種族的史記。答.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.作者月夜探訪后竟然產(chǎn)生了要做一只鳥(niǎo)的奇妙想法，你能說(shuō)出其中的緣由嗎?(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.本文堪稱《山中訪友》的姊妹篇。兩文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法等方面都有相似之處.請(qǐng)就其中一個(gè)方面舉例說(shuō)明。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】15.(4分)答：蟈蟈、蟲(chóng)子、蝴蝶、夜鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢；熱愛(ài)大自然，親近大自然.〈答對(duì)對(duì)象2分，說(shuō)對(duì)感情.2分〉16.(4分)答：描寫(xiě)南山上白瀑流瀉似的月色。為下文寫(xiě)"我"的探訪提供了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境.(概括段意.2分；作用2分。本題只要意思接近即可)17.品味句子(4分)答：在自然界，有著許多同人一樣的生靈，它們同人類一樣地勞作和生活，延續(xù)著自己的種族。這種認(rèn)識(shí)，表達(dá)了作者對(duì)生命的愛(ài)憐與贊嘆.(意思接近，酌情給分〉18.作者情感態(tài)度探究(4分)答：作者感受到了自然界弱小生靈的偉大.或者：作者感受到自然世界的美妙、神奇。〈如果學(xué)生答到作者想遠(yuǎn)離城市和名利尋找自由飛翔的空問(wèn)，也給滿分〉19.比較閱讀(4分)答案舉例：內(nèi)容：都是寫(xiě)一次對(duì)自然界朋友的探訪.《