第12課冬日看海人學習目標：1、標記并駕馭文中的重點字詞；2、整體把握文章內(nèi)容，解析人物形象；3、激發(fā)對“敬業(yè)”精神的相識。重點：1、文中字詞的理解與運用；2、加深對“敬業(yè)”精神的相識。教學方法：講讀與課堂探討相結(jié)合。課時支配：一課時一、導入：寵愛海，寵愛那一望無際的大海，寵愛那片蔚藍的天空，寵愛天空中翱翔的海鷗；寵愛海，寵愛坐在沙灘上看海，看潮起潮落，看云卷云舒；寵愛海，寵愛大海走出的每一段美麗的交響樂，寵愛大海訴說的每一個動人的故事。大海，可以讓人瀟灑，遺忘不快樂的事情，主動歡樂的生活。洶涌澎湃的大海，令人神往的從前海灘，同學們寵愛海嗎？你們都是在什么季節(jié)去看大海呢？有那么一位來自西北小鎮(zhèn)的小學老師去看海，去選擇在寒冷的冬季，這是為什么呢？讓我們走進課文，共同感受冬日看海人的情懷。二、重點字詞的講解1、慚愧(cankui)狹隘(xiaai)警悟(jlngwu)艷羨(xidnmti)嫉妒(jidfi)縈繞(yingrGo)2、多音字:揣chudi（往里揣）chuai（揣度）chuai（掙揣）3、形近字:喘（chudn）踹4、關于形近字的練習:水流（湍）急白浪翻，坐立（端）正修養(yǎng)好，背（揣）雙手向天笑，（惴）（惴）心中擔憂穩(wěn)用腳（踹）門失尊嚴。（瑞）雪飄飄新年到。(chuai)瑞3、形近字:喘（chudn）踹4、關于形近字的練習:水流（湍）急白浪翻，坐立（端）正修養(yǎng)好，背（揣）雙手向天笑，（惴）（惴）心中擔憂穩(wěn)用腳（踹）門失尊嚴。（瑞）雪飄飄新年到。三、關于作家1、劉心武，四川成都人，當代著名作家、紅學家，曾在中心電視臺“百家講壇”欄目就秦可卿專題做過系列演講。曾經(jīng)擔當過中學老師、出版社編輯、《人民文學》雜志的主編。他的長篇小說《鐘鼓樓》曾獲得茅盾文學獎，在這里，老師給大家舉薦一部他的短篇小說，也是他的成名之作《班主任》。2、簡潔介紹《班主任》作品所講解并描述的悲情故事，觸及了被長時間的階級斗爭和政治運動所摧殘的人間親情,喚醒已經(jīng)厭倦了驚惶斗爭的中國人內(nèi)心感情中久遭壓抑的一面，成為此時關于思想解放和藝術(shù)民主的第一次文學嘗試。劃開了文革文學與新時期文學的界限，在當代文學史上具有里程碑的意義。四、從基礎學問過度到課文的講解學習一篇課文，基礎學問的駕馭是最基本的。只有駕馭了作家及作品的背景學問，才能夠更精確的理解課文，更好地體會作品的思想感情。五、通讀課文，整體上把握文章的寫作思路1、作品一共講解并描述了冬日看海人幾件事情？（縣城識電、冬日看海）2、引導同學們理清文章寫作線索-（1）：交代人物事情緣由二（2-4）：縣城識電三(5-7)：冬日看海四(8)：篇末點題六、詳細的講解課文1、由第一段關于看海人外貌的描寫起先講解“猛看上去他似乎已然年過半百，因為他臉上有那么幾條很長也很深的紋路，并且頭發(fā)也花白了”“來自大西北小鎮(zhèn)”這些描寫說明冬日看海人生活拮據(jù)，冬日來看海特殊的不簡潔。2、進一步提問：既然冬日看海人來看海那么的不簡潔，那么為什么他來要堅持來看海？為什么“他那雙眼睛卻閃爍出很有勁的光線”？因為他身為人師，卻眼界狹隘，對于同學的提問不能夠解答，感到特殊慚愧。3、既然來看海，為什么沒有選在旅游的黃金季節(jié)夏季，而是選擇了寒冷的冬日？因為“那緣由很簡潔，冬日看海是可以省很多錢也省很多事的”。4、但是，當我問他的時候，他是如何回答的呢？“他兩眼閃著異樣的光，對我傲慢地宣布，冬日的大海別有一番雄奇的景象」5、因為自己的經(jīng)濟條件的限制，但是“卻傲慢的宣布，冬日看海別有一番雄奇的景象”，這顯示了冬日看海人的猛烈的自尊心。我們每個人都有很強的自尊心，我們在日常生活中要留意頒布別人的自尊心，做到相互敬重。6、最終冬日看海人看到大海了嗎？他是怎么去看海的呢？“他把冬日的海景看了個夠，從各個角度看，在各種光線下看，從容地看，哼著歌看，甚至跳著舞看"。心情快樂、激烈，之前沒有見過大海，這次見到了，回去可以給同學詳細的描繪大海，心滿意足了。請同學們介紹自己的看海閱歷，條件允許的話，請同學表演自己看海時的動作。7、課文讀到這的時候，老師產(chǎn)生了一個問題。課文的題目《冬日看海人》，講解并描述的就是一個來自西北小鎮(zhèn)的小學老師，由于教學的須要，在冬日來海邊看海的事情。但為什么還要插敘看海人“縣城識電”這件事呢？也就是課文中的其次三四段能不能刪除？請同學們探討后談自己的想法。引導得出：無論是縣城識電還是冬日看海，作者所要表現(xiàn)的都是看海人的敬業(yè)精神。8、這種敬業(yè)精神有什么作用呢？用文中的原話回答?！懊恳粋€最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神，點燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生，閃爍出童話般美麗的靈光二9、這種敬業(yè)精神在我們的生活中有什么意義呢？咱們身邊有沒有這種精神？請同學們充分談自己的看法，是同學們加深對敬業(yè)精神的相識。10、總結(jié)：敬業(yè)精神就像太陽的光線，光明而又溫煦；敬業(yè)精神就像搏擊的海浪，執(zhí)著而有力氣。一個敬業(yè)的人，不管環(huán)境如何，必能有所收獲；一個敬業(yè)的民族，不論基礎如何，必是一個崛起的民族。敬業(yè)精神是一種愛，對事業(yè)執(zhí)著的愛，對他人無私的愛，對祖國深厚的愛?！白詮姴幌?，追求卓越”的我們正是有了這種精神，所以我們才能百折不撓，勇往直前。七、借助多媒體再次加深對敬業(yè)精神的相識讓我們共同學習冬日看海人的敬業(yè)精神，在將來的工作中細致負責，在平凡的崗位上做出不平凡的事情。播放音樂《長大后我就成了你》。八、布置作業(yè)冬日看海