1/1防臺(tái)風(fēng)安全教育班會(huì)主題班會(huì)教案5篇防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)教案5篇

平安班會(huì)是一項(xiàng)特別重要的教育活動(dòng)，它可以讓同學(xué)充分了解校內(nèi)平安問(wèn)題，把握急救學(xué)問(wèn)和應(yīng)對(duì)技巧，提高應(yīng)對(duì)緊急狀況的力量。這里給大家共享一些關(guān)于防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí)。

防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)（篇1）

【設(shè)計(jì)意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,常常刮風(fēng)下雨。許多孩子來(lái)園后都在爭(zhēng)論天氣。“今日風(fēng)可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺(jué)的時(shí)候可可怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過(guò)幼兒的對(duì)話，我們了解到天氣已經(jīng)對(duì)幼兒造成了影響?？紤]到臺(tái)風(fēng)在福建沿海地區(qū)消失頻率較大，為了讓幼兒更好地熟悉臺(tái)風(fēng)，了解臺(tái)風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急，我們開(kāi)設(shè)了這堂課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉臺(tái)風(fēng)及其危急性，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段進(jìn)展和生活閱歷

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）通過(guò)談話，激起幼兒表達(dá)情感的愛(ài)好，導(dǎo)入主題

老師：小伴侶，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家熟悉，但是，這位寶寶很調(diào)皮，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)覺(jué)了什么？

1、老師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看。

老師：有天，臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺(tái)風(fēng)的由來(lái)）

（三）組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

（播放PPT圖片，關(guān)心幼兒熟悉臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。）

老師：小伴侶，臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)分，那我們?cè)趺磪^(qū)分它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒熟悉到臺(tái)風(fēng)的危害）

老師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)難，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

（四）引導(dǎo)幼兒思索與爭(zhēng)論，學(xué)會(huì)溝通共享

老師：告知老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小伴侶們知道么？當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？

（提問(wèn)并依據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)爭(zhēng)論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我愛(ài)護(hù)方法）

老師小結(jié)：

1、發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì)消失紅色，橙色，黃色三種顏色的警報(bào)，見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門。

2、預(yù)備充分的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要可怕，要想想如何愛(ài)護(hù)自己，逃命，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展現(xiàn)作品

【活動(dòng)總結(jié)】

臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)難，在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的平安教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課，讓幼兒熟悉臺(tái)風(fēng)，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別，了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美妙生活，愛(ài)護(hù)自然生態(tài)，面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí)，冷靜思索，學(xué)會(huì)逃命，自救。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難，引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。

2、指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展現(xiàn)。

防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)（篇2）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)。

2．能正確推斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的平安地點(diǎn)。

3．能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

臺(tái)風(fēng)的圖片若干張

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害？”

2．幼兒自由爭(zhēng)論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

老師小結(jié)：（把防臺(tái)小學(xué)問(wèn)編成兒歌教給小伴侶）

臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

3．播放“防臺(tái)小學(xué)問(wèn)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)學(xué)問(wèn)。

（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4．與幼兒爭(zhēng)論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

老師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺(tái)平安演練。

（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)（篇3）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回顧“__”臺(tái)風(fēng)對(duì)我市造成的損害，熟悉到臺(tái)風(fēng)的危害。

2、學(xué)習(xí)防臺(tái)風(fēng)的平安校常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3、通過(guò)臺(tái)風(fēng)造成的損害，熟悉到水電資源的寶貴，時(shí)刻要珍惜水電資源。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)“彩虹”來(lái)的時(shí)候是什么感受，臺(tái)風(fēng)過(guò)后有什么變化。

二、觀看眾志成城戰(zhàn)“彩虹”專題片。

三、熟悉臺(tái)風(fēng)。

1、了解臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)。

臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)主要分為臺(tái)風(fēng)外圍、臺(tái)風(fēng)本體和臺(tái)風(fēng)中心三部分。每年的七、八、九這三個(gè)月是臺(tái)風(fēng)的高發(fā)期。

2、了解臺(tái)風(fēng)的等級(jí)劃分。

世界氣象組織把臺(tái)風(fēng)劃分為6個(gè)等級(jí)，專業(yè)上臺(tái)風(fēng)指中心四周平均風(fēng)力達(dá)到12—13級(jí)的熱帶氣旋，平常所說(shuō)的臺(tái)風(fēng)包括了熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴等。臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)依據(jù)靠近時(shí)間和強(qiáng)度分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。

3、了解臺(tái)風(fēng)的危害。

臺(tái)風(fēng)的危害。臺(tái)風(fēng)主要有三大危害：強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。

1強(qiáng)風(fēng)：吹毀房屋、建筑及高空設(shè)施，壓死壓傷人員。刮斷電力和通訊線路。吹翻車輛、船只、行人，吹毀農(nóng)作物，吹倒甚至拔起大樹(shù)。

2暴雨：造成平原洪澇，使城鎮(zhèn)、村莊、農(nóng)田受淹，城市內(nèi)澇積水。引發(fā)山洪、地質(zhì)災(zāi)難，沖垮房屋、建筑、道路、橋梁，甚至吞噬整個(gè)村莊。導(dǎo)致水庫(kù)垮壩，防堤決口或漫頂。

3風(fēng)暴潮：掀翻海上船只，沖垮碼頭、養(yǎng)殖場(chǎng)以及各類設(shè)施，沖走海邊人員。造成海堤潰決，海水倒灌，沖垮房屋、建筑，沉沒(méi)村鎮(zhèn)、農(nóng)田等。

四、如何防范臺(tái)風(fēng)。

①臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，氣象臺(tái)會(huì)發(fā)布臺(tái)風(fēng)消息或臺(tái)風(fēng)警報(bào)，同學(xué)們肯定要提早做好自我防范和愛(ài)護(hù)，避開(kāi)人身?yè)p害，做到平安第一，主要做好以下幾個(gè)方面：

1、預(yù)備食品物品。預(yù)備必要的食物、飲用水、藥品和日用品，以及蠟燭、應(yīng)急燈、手電筒等應(yīng)急用具。

2、家里、教室的門窗都要關(guān)好，關(guān)掉不用的電器，可以的話切斷電源。搬移易墜物品。

3、加固易倒設(shè)施。加固室外懸空、高空設(shè)施以及簡(jiǎn)易、臨時(shí)建筑物，必要時(shí)拆除；

4、物品防淹防浸。

5、取消出行方案。不要到臺(tái)風(fēng)可能影響的區(qū)域游玩，正在臺(tái)風(fēng)可能影響區(qū)域旅游的應(yīng)提前返回。

②臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)：當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)時(shí)，表示臺(tái)風(fēng)已經(jīng)漸漸影響我們。應(yīng)全力以赴、樂(lè)觀防避，以“避”為主，避開(kāi)人員傷亡，遇到危急時(shí)可以打緊急求助電話。我們要留意以下幾個(gè)方面：

1、親密關(guān)注臺(tái)風(fēng)，隨時(shí)把握最新臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)的電路、電話、煤氣等是否平安牢靠，切斷危急的室外電源。

3、人員避開(kāi)外出。

4、停工停課停會(huì)。同學(xué)們最好待在家里躲避臺(tái)風(fēng)，千萬(wàn)不能外出。

5、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，假如你正出門在外，千萬(wàn)要當(dāng)心謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)離危急，確保人身平安。

（1）遠(yuǎn)離易倒建筑和高空設(shè)施。

（2）當(dāng)心空中易墜落物品。

（3）江邊、河邊、湖邊、海邊及橋上風(fēng)力更大。

（4）當(dāng)心積水、謹(jǐn)防觸電。

③臺(tái)風(fēng)過(guò)后：當(dāng)氣象臺(tái)解除臺(tái)風(fēng)警報(bào)或解除臺(tái)風(fēng)預(yù)警時(shí)，表示臺(tái)風(fēng)的影響基本解除。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)平安防范和衛(wèi)生防疫。我們要留意的有：

1、不要馬上返回。應(yīng)確認(rèn)危急區(qū)域已經(jīng)平安，或政府已經(jīng)宣布平安后，才可以返回。

2、回家留意檢查。遭受臺(tái)風(fēng)侵襲后，家里可能已產(chǎn)生潛在的危急。先用手電筒等照明，在確認(rèn)煤氣是否平安前，不用火柴、打火機(jī)等明火。檢查電路是否平安，不要亂接斷落電線。檢查房屋、門窗等是否堅(jiān)固牢靠。

3、出行留意平安。臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)后，外面布滿了危急，出行千萬(wàn)要留意平安。

五、熟悉到水電資源的寶貴，學(xué)會(huì)節(jié)省水電。

彩虹過(guò)后，我市大片地區(qū)消失停水停電現(xiàn)象，還持續(xù)了幾天，這告知我們，平常的水電資源是多么的寶貴，沒(méi)有水電，我們的生活離不開(kāi)他們，我們要學(xué)會(huì)節(jié)省水電。

1、水龍頭要擰緊

2、洗菜洗米的水可以沖廁所

3、出外要關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇

4、盡量拔掉不必要的插

5、出遠(yuǎn)門要斷電源

六、總結(jié)。

臺(tái)風(fēng)很可怕，是世界上最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一，但是只要我們能從心理上重視它，仔細(xì)了解它，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)討論它，制定合理的方案防備它，那么它也就不再可怕了。

防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)（篇4）

活動(dòng)意圖：

臺(tái)風(fēng)給廣闊的地區(qū)帶來(lái)了充分的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系親密的降雨系統(tǒng)。但是，臺(tái)風(fēng)也總是帶來(lái)各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)，對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞故事，引出話題

1、完整觀賞故事。

師：小個(gè)子貓為什么要帶傘？大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？畢竟是誰(shuí)的問(wèn)題呢？

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒(méi)有遇到類似的狀況？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢？

二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面，綻開(kāi)爭(zhēng)論

回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對(duì)比爭(zhēng)論，拓寬視野。

(1)結(jié)果天氣如何？究竟是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢？(從能否怪罪氣象臺(tái)的爭(zhēng)論中體驗(yàn)與熟悉臺(tái)風(fēng)的多變)

(2)臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，很快地過(guò)境去了，假如它的速度沒(méi)那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，假如那天不放假，來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢？

(3)那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小伴侶要停課而大人們還要連續(xù)工作呢？

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭(zhēng)取避開(kāi)造成更大的損害。

活動(dòng)反思：

信任通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，會(huì)有所收獲，也信任經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思，肯定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)力量。

附故事

《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》

防臺(tái)風(fēng)平安教育班會(huì)主題班會(huì)（篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)

2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法

活動(dòng)預(yù)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后老師請(qǐng)出一位神奇的伴侶，看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎？

1.、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來(lái)了

2.、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒(méi)風(fēng)用電扇)

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問(wèn)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？

1.讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表