新疆工作座談會教案范文七篇教材分析：

歌曲通過純樸富有詩意的詞匯十分形象的贊美了我們的新疆，歌頌了我們的祖國。教學內容：

一、聆聽歌曲《阿依夏》

二、表演歌曲《祖國母親亞克西》

三、創(chuàng)編活動

教學目標：

一、本課的輛首作品是贊美我們新疆美好的生活同時在歌頌我們繁榮昌盛的.祖國。二、在聆聽《阿依夏》時感受樂曲的主題變化、力度變化，體驗樂曲的情緒變化想象這首樂曲給人一種什么樣的畫面?三、表演《祖國母親亞克西》從歌曲中感受我們的祖國時什么樣的?教育過程：第一課時

教育環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

導學要點

一、組織教學、師生問好

師彈琴向生問好

生聽琴向師問好

情感交流、準備上課

二、聆聽《祖國母親亞克西》

1、師彈琴做發(fā)聲練習

2、師彈琴復習《人人心里多快活》3、新課，師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。4、師教生帶節(jié)奏唱譜。5、讓生朗讀歌詞。6、讓生帶節(jié)奏讀歌詞。7、師教生唱歌曲。1、生聽琴做發(fā)聲練習

2、生聽琴齊唱《人人心里多快活》

3、生學師唱節(jié)奏型并用手打拍子。4、師教生帶節(jié)奏唱譜。5、生朗讀歌詞。6、生帶節(jié)奏讀歌詞。7、生學唱歌曲。由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后齊唱最后一句：“祖國母親亞克西亞克西”三、準備下課

師向生再見。生向師再見。教育過程：第二課時

教育環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

導學要點

一、組織教學、師生問好

師彈琴向生問好

生聽琴向師問好

情感交流、準備上課

二、聆聽《阿依夏》

1、師彈琴做發(fā)聲練習

2、師彈琴復習《祖國母親亞克西》

3、新課，師教生唱節(jié)奏型并用手打拍子。4、師教生帶節(jié)奏唱譜。5、讓生朗讀歌詞。6、讓生帶節(jié)奏讀歌詞。7、師教生唱歌曲。1、生聽琴做發(fā)聲練習

2、生聽琴齊唱《祖國母親亞克西》

3、生學師唱節(jié)奏型并用手打拍子。4、師教生帶節(jié)奏唱譜。5、生朗讀歌詞。6、生帶節(jié)奏讀歌詞。7、生學唱歌曲。由男生唱第一段歌詞，女生唱第二段歌詞，然后從第二反復后全班齊唱至結束。三、準備下課師向生再見。

生向師再見?；顒忧胺治?/p>

新疆維吾爾自治區(qū)是中國面積最大的一個省區(qū)，居住著維吾爾族、蒙古族、回族、滿族等12個少數(shù)民族，其中維吾爾族是最大的民族。通過活動“新疆行”，在了解新疆的'風土人情的基礎上，引導幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，以及各地區(qū)的多樣性和差異性?；顒幽康?/p>

要求

1、了解新疆的風土人情，感受祖國文化的多樣性、差異性。2、欣賞維吾爾音樂、舞蹈，感受其風格。3、讓幼兒在買賣活動中合作交流，培養(yǎng)幼兒社會性?；顒訙蕚?/p>

1、水果：葡萄、哈密瓜;干果：葡萄干。2、介紹新疆風光的VCD、動畫片《聰明的阿凡提》、維吾爾族歌舞VCD。3、鈴鼓、維吾爾族服飾及其它樂器和民族服飾。4、水果掛圖和中國地圖。5、紙幣?；顒舆^程

1、聽音樂(新疆民歌)進教室。2、導語：告訴大家一個好消息，今天幼兒園舉辦“正大綜藝”節(jié)目，請小朋友參加，今天的獎品是新疆三日游，小朋友可以免費到新疆玩，還可以領到獎金、到新疆買東西，你們想?yún)⒓訂?(想)

正大綜藝有一個老規(guī)矩，就是答對問題的小朋友才能去，你們有信心答對問題嗎?3、觀看錄像，回答第一個問題：

(1)電視里播放的是什么地方的風景?答對獎勵。(2)教師加知識點：

①你們知道新疆在哪嗎?(介紹新疆地理位置)

②新疆居住著12個少數(shù)民族，新疆最大的少數(shù)民族是維吾爾族?；顒舆^程

4、觀看題板，回答第二個問題：

(1)題板上有幾種水果?什么水果是新疆的特產?(2)教師講解特產，獎勵品嘗哈密瓜。5、看動畫片“聰明的阿凡提”，回答第三個問題：

(1)阿凡提騎的是什么?(馬、驢、駱駝)

(2)講解新疆的交通工具和地形特點?(沙漠、盆地、高山)

(3)介紹現(xiàn)代沙漠公路。6、欣賞維吾爾族歌舞，回答第四個問題：

(1)請幼兒挑選舞蹈中的樂器或穿上舞蹈中的衣服。(備有各種樂器和衣服)(2)請幼兒跟隨老師學跳新疆舞蹈。7、坐飛機去新疆(放音樂)

8、下飛機到“巴扎”參加貿易活動(1)教師介紹“巴扎”。(2)介紹維吾爾族見面禮節(jié)。(3)讓幼兒參加“巴扎”實踐。活動延伸

老師帶領幼兒購物后乘飛機返回。為更好發(fā)揮黨校政策宣傳和理論研究優(yōu)勢，扎實做好第三次中央新疆工作座談會精神的學習、貫徹、宣傳等工作。昭蘇縣委黨校堅持黨媒姓黨的根本原則，強化主責主業(yè)，緊緊圍繞第三次中央新疆工作座談會及講話精神，在教學、科研、宣講等方面出實招，確保了第三次中央新疆工作座談會深入人心、落地生根。先學一步深入領會精神實質為進一步統(tǒng)一思想，學深悟透第三次中央新疆工作座談會精神，縣委黨校以集中學習、交流討論、撰寫心得等形式組織全體教職工開展了第三次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委九屆十次常委（擴大）會議及自治州常委（擴大）會議精神專題學習，同時為切實做到學以致用、融會貫通，結合黨校實際，骨干教師從抓好座談會精神學習、發(fā)揮黨校在相關培訓中的作用等方面進行了發(fā)言，其他人員在會上交流了學習心得。學深一層集體備課入腦入心教人者必先受教，黨校教師首先要將學習領會第三次中央新疆工作座談會精神走在前列，要全面系統(tǒng)學、原原本本學、聯(lián)系實際學，真正吃透精神，掌握核心要義，并進一步做到會議精神進教案、進課堂、進頭腦。州黨校組織全州黨校系統(tǒng)集體備課后，昭蘇縣黨校立即啟動第三次中央新疆工作座談會集體備課會，以集體備課的形式將學習領會座談會精神，落實到課程的教學環(huán)節(jié)，融入到思想政治教育培訓中，促進了第三次中央新疆工作座談會專題的快速成型。截至目前，已在5個班次講授該專題內容。學以致用基層宣講成效顯著為宣傳好第三次中央新疆工作座談會精神，推動座談會精神深入基層、深入人心，使會議精神在各族群眾中家喻戶曉?？h委宣傳部、縣黨校成立宣講團，并制定宣講實施方案，進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進村（社區(qū)）開展巡回宣講活動，通過通俗易懂的群眾語言，把會議精神宣傳到千家萬戶，幫助各族群眾理解全會精神，各族群眾深感鼓舞、倍感振奮。截至目前，已開展宣講5場次，受益人數(shù)300余人。落地生根科研推動成果轉化教師談體會為完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，著力提升黨校教師科研資政能力和水平，要求全體教師緊緊圍繞第三次中央新疆工作座談會內容及自治區(qū)九屆十次全會內容來設置選題和研究內容，每人報送一篇論文題目，并按照時間節(jié)點完成論文的撰寫，確保黨校教師在學深悟透、學懂弄通的前提下，切實發(fā)揮決策咨詢的思想庫作用，已完成論文申報10篇。教學目標：1.了解新時代的治疆方略。2.用國家通用語言文字，向父母家人，親戚朋友宣傳黨的好政策，學會感恩、學會守護課前準備：學生：課前觀看關于“第三次中央新疆工作座談會”新聞老師：準備課件教學過程：

一、提問式導入：

同學們你們知道新疆第三次工作座談會是什么時間召開的嗎？今天我們來學習第三次中央新疆工作座談會的內容。（同學們要知道到新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。）小組交流

觀看視頻《小棗樹》

講講故事里給我們講了什么內容。（一棵“小棗樹”見證了新疆喀什地區(qū)喀什市阿瓦提鄉(xiāng)喀魯克村從貧窮落后到昂首闊步奔小康的過程，描繪出一幅村民脫貧增收的幸福畫卷。）

2、小組合作講講你看到新疆的變化或者聽長輩們講給你們以前新疆的生活狀況的小故事。3、點名學生總結新疆的變化。三、合作探究，交流展示

活動園

談談文化潤疆，鑄牢中華民族共同體意識我們需要怎么做。老師引導學生回答

引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，多種文化包容互鑒、交融貫通，是中華文化不可分割的組成部分，同時豐富了中華文化的深刻內涵。而中華文化則始終是新疆各民族文化發(fā)展的深厚土壤，始終是新疆各族人民的精神家園，始終滋養(yǎng)著各族人民的心靈世界。四、當堂總結

通過學習讓孩子們更加堅信“建設美麗新疆、共圓祖國夢想”，是新疆各族人們的美好期盼，是全國各族人民的共同心愿。讓各族人民打心眼里熱愛中華文化，從血液中認同中華文化；還要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中。讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉?！案髅褡逡嗷チ私狻⑾嗷プ鹬?、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊抱在一起?！弊龊梦幕瘽櫧ぷ鳎鲞M文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發(fā)出更深沉而持久的愛國愛疆之情，共創(chuàng)繁榮而燦爛的中華文化。而中華民族共同體意識在此過程中的強化，也必將助力提升中華文化的魅力，增進中華民族大團結，讓我們在復興路上走得更自信而堅實。五、布置作業(yè)

回家后用國家通用語言文字，向父母家人，親戚朋友宣傳你學到的黨的好政策。第5篇:新疆工作座談會教案教學目標：

1.了解新時代的治疆方略。2.用國家通用語言文字，向父母家人，親戚朋友宣傳黨的好政策，學會感恩、學會守護課前準備：

學生：課前觀看關于“第三次中央新疆工作座談會”新聞

老師：準備課件

教學過程：

一、提問式導入：

同學們你們知道新疆第三次工作座談會是什么時間召開的嗎？今天我們來學習第三次中央新疆工作座談會的內容。（同學們要知道到新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。）小組交流

觀看視頻《小棗樹》

講講故事里給我們講了什么內容。（一棵“小棗樹”見證了新疆喀什地區(qū)喀什市阿瓦提鄉(xiāng)喀魯克村從貧窮落后到昂首闊步奔小康的過程，描繪出一幅村民脫貧增收的幸福畫卷。）

2、小組合作講講你看到新疆的變化或者聽長輩們講給你們以前新疆的生活狀況的小故事。3、點名學生總結新疆的變化。三、合作探究，交流展示

活動園

談談文化潤疆，鑄牢中華民族共同體意識我們需要怎么做。老師引導學生回答

引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，多種文化包容互鑒、交融貫通，是中華文化不可分割的組成部分，同時豐富了中華文化的深刻內涵。而中華文化則始終是新疆各民族文化發(fā)展的深厚土壤，始終是新疆各族人民的精神家園，始終滋養(yǎng)著各族人民的心靈世界。四、當堂總結

通過學習讓孩子們更加堅信“建設美麗新疆、共圓祖國夢想”，是新疆各族人們的美好期盼，是全國各族人民的共同心愿。讓各族人民打心眼里熱愛中華文化，從血液中認同中華文化；還要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中。讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉?！案髅褡逡嗷チ私狻⑾嗷プ鹬?、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊抱在一起。”做好文化潤疆工作，增進文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發(fā)出更深沉而持久的愛國愛疆之情，共創(chuàng)繁榮而燦爛的中華文化。而中華民族共同體意識在此過程中的強化，也必將助力提升中華文化的魅力，增進中華民族大團結，讓我們在復興路上走得更自信而堅實。五、布置作業(yè)

回家后用國家通用語言文字，向父母家人，親戚朋友宣傳你學到的黨的好政策。v1.了解新時期的治疆戰(zhàn)略。2.用國家通用語言，向父母家人、親戚朋友宣傳黨的好政策，學會感恩，學會守護學生:課前觀看第三屆中央新疆工作座談會新聞

老師：準備課件

問題導入：

同學們，你們知道新疆第三次工作座談會是什么時候舉行的嗎??今天，我們將學習第三屆中央新疆工作座談會的內容。(學生要了解新時期黨的治疆戰(zhàn)略，牢牢把握新疆工作的總體目標，依法治疆，團結穩(wěn)定，文化潤疆，富民興疆，長期建疆，以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時期中國特色社會主義新疆?？匆曨l《小棗樹》

講故事給我們講了什么。(一棵小棗樹見證了新疆喀什市阿瓦提鄉(xiāng)喀魯克村從貧窮落后到昂首闊步奔小康的過程，描繪了村民脫貧增收的幸福畫面。2.小組合作講述你看到新疆的變化或者聽長輩給你講新疆過去生活狀況的小故事。3.點名學生總結新疆的變化。三、合作探究、交流展示

談談文化潤疆，鑄就中華民族共同體意識我們需要做些什么。老師指導學生回答

引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀和宗教觀，使中華民族共同體意識深入人心。新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)，包容、相互學習、交融，是中國文化不可分割的一部分，豐富了中國文化的深刻內涵。而且中華文化是新疆各族文化發(fā)展的深厚土壤，是新疆各族人民的精神家園，滋養(yǎng)著各族人民的精神世界。四、當堂總結

通過學習，孩子們堅信建設美麗的新疆，實現(xiàn)祖國的夢想是新疆各族人民的美好期待，是全國各族人民的共同愿望。打心眼里熱愛中華文化，從血液中認同中華文化;還要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中。讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉?！案髅褡逡嗷チ私?、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊抱在一起?！弊龊梦幕瘽櫧ぷ鳎鲞M文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發(fā)出更深沉而持久的愛國愛疆之情，共創(chuàng)繁榮