日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)1教學(xué)反思前言在學(xué)習(xí)日本語(yǔ)的過(guò)程中，日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)系列教材應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的。本文將對(duì)該教材系列中的第一冊(cè)“日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)1”進(jìn)行反思，試圖從教學(xué)方法、內(nèi)容設(shè)置等方面分析其優(yōu)劣與不足。教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。在日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)1中，教學(xué)方法主要采用了課堂教學(xué)和練習(xí)冊(cè)訓(xùn)練相結(jié)合的方式。在課堂教學(xué)方面，教師在講解語(yǔ)法規(guī)則之前，通常會(huì)先介紹一段日常對(duì)話，并讓學(xué)生嘗試模仿、理解其中的語(yǔ)言表達(dá)。這種基于情境的教學(xué)方法，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，境界理解，有非常積極的作用。同時(shí)在講解語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，作者充分考慮了學(xué)生的理解難度，使用了大量例句，并將語(yǔ)法點(diǎn)的要點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，并加以明顯標(biāo)注，方便初學(xué)者進(jìn)行理解記憶。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，部分老師在講授這些內(nèi)容時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單的讀一遍，甚至不進(jìn)行重點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)的注釋和解釋，不能使得新手們深刻理解到每種語(yǔ)言規(guī)則的精髓，更不能靈活使用。應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和講解，及時(shí)糾正學(xué)生口音和語(yǔ)法的錯(cuò)誤。在練習(xí)冊(cè)訓(xùn)練方面，教材設(shè)置了大量的練習(xí)題，貫穿全書。題目分為閱讀、聽(tīng)力、核心語(yǔ)法等，練習(xí)了學(xué)生的基本語(yǔ)言技能，并且在練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生思考，領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)，將學(xué)生所學(xué)馬上付諸實(shí)踐。練習(xí)題設(shè)計(jì)合理，同時(shí)也為學(xué)生提供了良好的自我檢測(cè)機(jī)制，方便學(xué)生自行糾正不足。但是，由于實(shí)際教學(xué)壓力等原因，部分教師在講解完語(yǔ)法內(nèi)容之后，對(duì)于練習(xí)冊(cè)的作用疏忽，往往只是簡(jiǎn)單給學(xué)生預(yù)習(xí)題目，然后收書就結(jié)束了，完全沒(méi)有督促和檢查練習(xí)冊(cè)的完成。因此還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)員和督促。內(nèi)容設(shè)置內(nèi)容設(shè)置是教材設(shè)計(jì)的核心，對(duì)于學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)效果影響也是舉足輕重的。在內(nèi)容設(shè)置方面，日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)1整體設(shè)計(jì)十分合理，將日語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)分為了發(fā)音、讀寫、基本語(yǔ)法、實(shí)用語(yǔ)法四個(gè)模塊，每個(gè)模塊分別進(jìn)行了詳細(xì)而清晰的闡述。并且在每章節(jié)的開(kāi)頭，作者注重引入情境背景，將語(yǔ)言規(guī)則與日常生活聯(lián)系起來(lái)，使得教學(xué)更加生動(dòng)實(shí)用。每章節(jié)之間的聯(lián)系也通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及反復(fù)練習(xí)等手段得到了體現(xiàn)。但是，作者在教材的內(nèi)容滿足初學(xué)者語(yǔ)言知識(shí)的過(guò)程中，卻忽視了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可執(zhí)行性。在實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)生往往無(wú)法準(zhǔn)確地把所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。因此我認(rèn)為在該教材的后續(xù)版本中，應(yīng)該增加更多的實(shí)用場(chǎng)景和實(shí)用技巧，并且通過(guò)實(shí)際例子的講解，讓學(xué)生更深入理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意義?？偨Y(jié)綜合分析，日本語(yǔ)大家的日語(yǔ)1作為一本切入初學(xué)者的教材，還是非常優(yōu)秀的。但是在教學(xué)的實(shí)施與內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面仍