教科版五年級下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎1、16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼發(fā)表“日心說”并提出觀點(diǎn)地球在自轉(zhuǎn)2、19世紀(jì)法國科學(xué)家傅科，發(fā)現(xiàn)擺的擺動方向不變規(guī)律，并利用該規(guī)律制作了“傅科擺”，是人類第一次科學(xué)證明了地球在自轉(zhuǎn)。4、通過學(xué)習(xí)北極星“不動”的現(xiàn)象并結(jié)合其他星辰的變化，我們總結(jié)出了地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，地球圍繞著一個傾斜的地軸自西向東自轉(zhuǎn)，北極星處在地球地軸延長線的上方。所以地球上看到北極星感覺始終不動。關(guān)于地球自轉(zhuǎn)內(nèi)容3、通過探究和總結(jié)，我們知道了地球是自西向東自轉(zhuǎn)的，并且知道了，地球上的時間是如何劃分的。探究新課地球的公轉(zhuǎn)地球環(huán)繞太陽的運(yùn)動稱為地球公轉(zhuǎn)。因為同地球一起環(huán)繞太陽的還有太陽系的其他天體，太陽是它們共有的中心天體，故被稱為“公”轉(zhuǎn)。探究新課地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要的時間，就是地球公轉(zhuǎn)周期?；\統(tǒng)地說，地球公轉(zhuǎn)周期是一年。探究新課模擬實驗如果地球真是圍著太陽公轉(zhuǎn)，當(dāng)它從軌道上的A點(diǎn)沿著逆時針方向運(yùn)動到B點(diǎn)時，地球上的人觀察天空中遠(yuǎn)近不同的1號星和2號星，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？探究新課實驗方法：1在教室上以講臺代表圓圈，圓圈中心放一個紅色的紙片，代表“太陽”。2找兩根木竿，分別立在離圓圈遠(yuǎn)近不同的地方。在木竿的頂端分別貼上兩個藍(lán)色的圓紙片，代表遠(yuǎn)近不同的兩顆星。在遠(yuǎn)處的星上，掛著一片紙，紙上每隔10厘米畫一個標(biāo)記。3在圓圈背對著紅色圓點(diǎn)轉(zhuǎn)動一周，表示“地球”圍著“太陽”公轉(zhuǎn)一周。探究新課<<AB探究新課思考：當(dāng)我們從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時，兩顆星在怎樣運(yùn)動？運(yùn)動方向如何？探究新課觀察要求：在講臺上繞“太陽”公轉(zhuǎn)一周，并且在A、B兩點(diǎn)做觀測記錄，觀察遠(yuǎn)近不同的星星在位置上有什么變化。實驗時，人要背對中心圓點(diǎn)轉(zhuǎn)動。探究新課觀“星”過程探究新課思考：當(dāng)我們從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時，兩顆星在怎樣運(yùn)動？運(yùn)動方向如何？探究新課結(jié)論：當(dāng)學(xué)生從A點(diǎn)轉(zhuǎn)到B點(diǎn)時，兩顆星都會相對轉(zhuǎn)動，并且與觀察者的運(yùn)動方向相反。探究新課思考：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上，在A、B兩點(diǎn)觀察兩顆星位置有什么變化？多次變化兩顆星與我們的距離，視覺中兩顆星的位置相差多少厘米？探究新課我的觀“星”記錄觀測次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點(diǎn)公轉(zhuǎn)到B點(diǎn)在A、B兩點(diǎn)觀察1號星的視覺差第一次（近時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米第二次（遠(yuǎn)時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米探究新課我的觀“星”記錄觀測次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點(diǎn)公轉(zhuǎn)到B點(diǎn)在A、B兩點(diǎn)觀察1號星的視覺差第一次（近時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米第二次（遠(yuǎn)時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米探究新課我的觀“星”記錄觀測次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點(diǎn)公轉(zhuǎn)到B點(diǎn)在A、B兩點(diǎn)觀察1號星的視覺差第一次（近時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米第二次（遠(yuǎn)時）1號星在2號星（）邊第（）厘米1號星在2號星（）邊第（）厘米（）厘米探究新課由于觀測的距離不同，近時觀測，星星的視覺位置差異范圍大，遠(yuǎn)時觀測，星星的視覺位置差異范圍小。也就是在公轉(zhuǎn)的軌道上觀察軌道外的物體，會出現(xiàn)視差。探究新課恒星的周年視差人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由東向西移動如北斗七星）說明地球在公轉(zhuǎn)。人們在觀察遠(yuǎn)近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異，叫恒星周年視差。探究新課小資料地球繞太陽的軌道直徑大約是3億千米，但相對天空中恒星之間的距離來說，3億千米確實太小太小，以至于人們長期不能發(fā)現(xiàn)恒星的周年視差。1938年，德國天文學(xué)家貝塞爾使用新制的望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行長久觀察，終于成功地測出了一顆恒星的視差。繼貝塞爾之后，一些天文學(xué)家又相繼測得了其他恒星的周年視差，從而證明了地球在公轉(zhuǎn)。探究新課總結(jié)晝夜現(xiàn)象的解釋地球的運(yùn)動有兩種方式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。關(guān)于晝夜現(xiàn)象，將保留地球在自轉(zhuǎn)的同時又在公轉(zhuǎn)的解釋。拓展延伸地球公轉(zhuǎn)周期是一年，也叫一“恒星年”。恒星年是以恒定的恒星為參考點(diǎn)而得到的，所以，它是地球公轉(zhuǎn)360度的時間，是地球公轉(zhuǎn)的真正周期。課堂小結(jié)1、恒星的周年視差證明了地球在自轉(zhuǎn)；2、地球的運(yùn)動方式有兩種：公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。課堂練習(xí)一、填空題1地球的運(yùn)動方式有（）和（）。21938年，德國的天文學(xué)家貝塞爾發(fā)現(xiàn)了（），有力地證明了地球圍繞太陽做公轉(zhuǎn)運(yùn)動。3地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周為（），即（）。公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)恒星周年視差365天一年課堂練習(xí)二、判斷題1太陽是宇宙的中心。（）2不同的季節(jié)，星座不同，星座東升西落，依次