第章助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章助人自助：積極投身志愿服務(wù)PAGE47助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章PAGE577助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章7助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章助人自助：積極投身志愿服務(wù)第章PAGE17課題助人自助：積極投身志愿服務(wù)課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解志愿服務(wù)的內(nèi)涵和特征，掌握志愿服務(wù)的原則和類型；（2）知道成為一名志愿者需要提高哪些自我修養(yǎng)；（3）了解成為注冊(cè)志愿者的基本條件，熟悉志愿者的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)知志愿者的精神，了解志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，了解參與志愿服務(wù)需要做的準(zhǔn)備工作。思政育人目標(biāo)：（1）讓學(xué)生明白志愿服務(wù)的意義，并能在日常生活中自覺提高自身的修養(yǎng)，為參與志愿服務(wù)做好準(zhǔn)備；（2）樹立在日常生活中自覺踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，積極投身志愿服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握志愿服務(wù)的原則和類型，知道成為一名志愿者需要提高哪些自我修養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：志愿者的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)知志愿者的精神教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（26min）→布置實(shí)踐活動(dòng)（5min）第2節(jié)課：案例導(dǎo)入（7min）

新知講解（30min）課堂小結(jié)（3min）布置實(shí)踐活動(dòng)（5min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況新課預(yù)熱

（5min）【教師】詢問同學(xué)們可曾見過圖片中的場(chǎng)景？可曾參加過類似的服務(wù)活動(dòng)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】介紹這類服務(wù)活動(dòng)時(shí)?？梢姡屛覀兏械焦鈽s而偉大。由衷的尊敬和佩服油然而生。這類的服務(wù)，我們稱為什么？【學(xué)生】聆聽、思考預(yù)熱環(huán)節(jié)以身邊事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出“志愿服務(wù)”的話題互動(dòng)導(dǎo)入

（7min）【教師】播放視頻“青年志愿者為戰(zhàn)‘疫’貢獻(xiàn)青春力量“，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：（1）你怎么看待馬麗說的“我也必須站出來”？（2）你參加過志愿服務(wù)嗎？談?wù)勀銓?duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生】觀看、聆聽、思考【教師】隨機(jī)抽學(xué)生進(jìn)行發(fā)言【學(xué)生】思考、回答、聆聽通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（26min）第一節(jié)志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，播放視頻“武漢抗“疫”志愿者工作實(shí)拍“，引入課程志愿服務(wù)不是單方面的施予，也不是只有擁有大量空閑時(shí)間并有一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人才能參與的，而是每個(gè)人都可以參與的一種公益活動(dòng)，我們要對(duì)參與志愿服務(wù)工作有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)。【教師】通過提出問題，引發(fā)學(xué)生更進(jìn)一步的思考1.志愿服務(wù)的內(nèi)涵有哪些含意？2.志愿服務(wù)有哪些特征？3.志愿服務(wù)原則是什么？【學(xué)生】思考、討論、分組發(fā)言【教師】總結(jié)結(jié)論；并觀看視頻《筑夢(mèng)同行：2022北京冬奧會(huì)志者全球招募》1.志愿服務(wù)的內(nèi)涵：志愿服務(wù)是指志愿者、志愿服務(wù)組織和其他組織自愿、無償向社會(huì)或者他人提供的公益服務(wù)。包含的含義：①是一種由內(nèi)在的精神動(dòng)力所支持的活動(dòng)②是一種非營(yíng)利性的活動(dòng)③是一種有組織的社會(huì)公益服務(wù)2.特征：志愿服務(wù)有志愿性、無償性、公益性和組織性，特征的精髓是奉獻(xiàn)精神。3.原則：2017年6月7日，《志愿服務(wù)條例》經(jīng)國務(wù)院第175次常務(wù)會(huì)議通過，由國務(wù)院于2017年8月22日發(fā)布，自2017年12月1日起施行?！稐l例》規(guī)定，志愿服務(wù)是指志愿者、志愿服務(wù)組織和其他組織自愿、無償向社會(huì)或者他人提供的公益服務(wù)。志愿者可以參與志愿服務(wù)組織開展的志愿服務(wù)活動(dòng)，也可以自行依法開展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)組織以外的其他組織可以開展力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)。城鄉(xiāng)社區(qū)、單位內(nèi)部經(jīng)基層群眾性自治組織或者本單位同意成立的團(tuán)體，可以在本社區(qū)、本單位內(nèi)部開展志愿服務(wù)活動(dòng)。開展志愿服務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、無償、平等、誠信、合法的原則，不得違背社會(huì)公德、損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益，不得危害國家安全?！窘處煛坎シ挪煌愋偷闹驹阜?wù)視頻，提出問題志愿服務(wù)有沒有種類之分？如果有，可以分哪些種類？【學(xué)生】聆聽、觀看、思考【教師】結(jié)合視頻的志愿者種類，總結(jié)志愿者類型類型：1.以國家政策為導(dǎo)向的志愿服務(wù)2.由政府職能機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位（如學(xué)校）等組織的官方志愿服務(wù)3.由民間自發(fā)組織開展的志愿服務(wù)通過播放視頻，使學(xué)生加深志愿服務(wù)的理解，體會(huì)志愿服務(wù)的內(nèi)涵，樹立服務(wù)意識(shí)，產(chǎn)生做志愿者的萌芽。在日常生活中自覺提高自身的修養(yǎng)，為參與志愿服務(wù)做好準(zhǔn)備布置實(shí)踐活動(dòng)（5min）【教師】布置實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間完成，并于下次課前提交實(shí)踐活動(dòng)記錄?！緦?shí)踐活動(dòng)】“12·5國際志愿者日”志愿服務(wù)活動(dòng)策劃聯(lián)合國大會(huì)于1985年通過決議，決定從1986年起，將每年的12月5日設(shè)為國際志愿者日，以強(qiáng)調(diào)志愿者的重要作用，并鼓勵(lì)更多的人以志愿者的身份開展活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。以小組為單位，以“12·5國際志愿者日”為主題策劃一次志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)周圍的人積極參與志愿服務(wù)。策劃時(shí)要注意與自己的專業(yè)相結(jié)合，靈活選取活動(dòng)形式?！緦W(xué)生】參加實(shí)踐活動(dòng)，完成過程記錄通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身參與志愿者活動(dòng)，明白志愿者服務(wù)的意義，樹立在日常生活中自覺踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神第二節(jié)課案例導(dǎo)入

（7min）【教師】播放視頻“疫情期間的志愿者”、“奧運(yùn)期間的志愿者”等志愿者是一個(gè)沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人?！緦W(xué)生】仔細(xì)觀看，認(rèn)真思考視頻中志愿者，都是現(xiàn)實(shí)中身邊的例子。增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也能夠讓學(xué)生更深層次的思考志愿者這一角色。為課程的推進(jìn)做好鋪墊。在課堂上播放生活中常見的場(chǎng)景，引起學(xué)生關(guān)注更深層次的內(nèi)容。激起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（30min）第二節(jié)志愿者自我修養(yǎng)【教師】從身邊的志愿者談起讓學(xué)生說說離自己最近的志愿者。思考討論以下問題知道他們?yōu)槭裁醋鲋驹刚邌幔孔约河质窃趺蠢斫獾闹驹刚?？是否愿意做志愿者？要成為志愿者需要具備什么樣的條件？【學(xué)生】聆聽、思考、討論、發(fā)言【教師】觀看《我在武漢戰(zhàn)疫情：因走錯(cuò)車廂滯留武漢的大連小伙兒》及總結(jié)總結(jié)出志愿者的動(dòng)機(jī)：自我取向；人際取向；情景取向。大連小伙幫助了別人、快樂了自己；不論身在何處，不管人到哪里心為志愿者，身為志愿者；傳遞了愛心，傳播了文明，這正是志愿者的境界詮釋。同學(xué)們不斷應(yīng)該自我提高早日達(dá)到志愿者應(yīng)有的素質(zhì)，為成為志愿者做好準(zhǔn)備。【教師】繼續(xù)播放不同類型的志愿者服務(wù)視頻片段分析視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考有人認(rèn)為，做志愿服務(wù)很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)點(diǎn)上崗、態(tài)度好就可以了。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？【學(xué)生】聆聽、討論、思考第三節(jié)志愿者自我修養(yǎng)【教師】通過視頻讓學(xué)生更多了解志愿者服務(wù)類型，志愿者服務(wù)的不同年齡階段，講解注冊(cè)志愿者的條件。對(duì)于服務(wù)對(duì)象，要有愛心、有耐心、言而有信、善于聆聽、保守對(duì)方的隱私。對(duì)于志愿工作，要善用時(shí)間、靈活多變、積極主動(dòng)、有責(zé)任心、知難而進(jìn)，認(rèn)真履行服務(wù)承諾、盡職盡責(zé)完成工作。對(duì)于志愿團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，要服從上級(jí)安排、虛心聽從組織意見、富有團(tuán)隊(duì)精神、誠實(shí)守信。志愿者也是要有據(jù)可依——《中國注冊(cè)志愿者管理辦法》。既規(guī)定了成為注冊(cè)志愿者的條件，同時(shí)也規(guī)定了志愿者權(quán)利和義務(wù)?！窘處煛孔寣W(xué)生觀看《支教女孩趙小亭》和《武漢“醫(yī)護(hù)專車”司機(jī)中的90后女孩兒》【學(xué)生】觀看、思考、反思【教師】總結(jié)志愿服務(wù)有著重要的價(jià)值，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展起到了非常大的促進(jìn)作用，志愿服務(wù)的精神概括起來就是奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。通過提問、視頻資料、講解，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)思考切合實(shí)際，讓學(xué)生感覺到就在身邊，就是自己。激發(fā)學(xué)生的服務(wù)熱情課堂小結(jié)（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。參與志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”；既能“樂人”，也能“樂己”；既是在幫助他人、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會(huì)，也是在傳遞愛心、宣揚(yáng)文化、傳播文明，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定具有重大意義?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象布置實(shí)踐活動(dòng)（5min）【教師】布置實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間完成，并于下次課前提交實(shí)踐活動(dòng)記錄。【實(shí)踐活動(dòng)】奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步——志愿者服務(wù)之行“給予是一種能力，是一種美德，也是一種幸福?！敝挥挟?dāng)我們真正投身于志愿者工作時(shí)，才能體會(huì)到“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的深層內(nèi)涵，感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美好。請(qǐng)以1～2個(gè)宿舍為單位（選擇一名組長(zhǎng)），組織一次志愿服務(wù)之行?？梢詮摹?/p>