2.利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積2.利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積4cm2cm周長：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝8（cm2）答：這個(gè)圖形的周長是12cm，

面積是8cm2。求下面圖形的周長和面積。復(fù)習(xí)導(dǎo)入4cm2cm周長：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝探索新知探索新知2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積課件放映有動(dòng)畫下一頁u7lt04放映有動(dòng)畫下一頁u7lt04平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫2.比較兩個(gè)圖形的周長。（１）（２）一樣2.比較兩個(gè)圖形的周長。（１）（２）一樣這個(gè)圖形的周長是

厘米。6厘米8厘米典例剖析這個(gè)圖形的周長是厘米。6厘米8厘這個(gè)圖形的周長是

厘米。6厘米8厘米？動(dòng)腦筋28這個(gè)圖形的周長是厘米。6厘米8厘求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形的邊長是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個(gè)圖形的周長是18cm。利用圖形的運(yùn)動(dòng)試一試。......新知運(yùn)用求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形的邊長是1cm）。（5＋求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形的邊長是1cm）。................（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是14cm2。求這個(gè)圖形的周長和面積（每個(gè)小正方形的邊長是1cm）。...2.竹園和菜園的周長分別是多少？竹園:6+7+6+7=26m菜園:7+4+7+4=22m通過平移可以求出不規(guī)則圖形的周長。2.竹園和菜園的周長分別是多少？竹園:菜園:通過平移可以求出2.荷花池和小花園的周長分別是多少？荷花池:5+5+5+5=20m小花園：5+7+5+7+3+3=30m不規(guī)則圖形的周長用平移的方法很方便。2.荷花池和小花園的周長分別是多少？荷花池:小花園：不規(guī)則圖

3.一片長方形草地被分成A、B兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞A、B兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？AB一樣長。3.一片長方形草地被分成A、B兩部分，小鼴鼠和大象要5厘米5厘米周長是

。周長是

。（單位：米）20厘米24米313122動(dòng)腦筋5厘米5厘米周長是。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。

——高爾基如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。

1.把

向右平移4格后得到的涂上顏色。1.把向右平移4格后得到的涂上顏色。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格后得到

的圖形。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格()()()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13()()1231這些都是不規(guī)則圖形，怎么想呢？可以用圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)試一試。點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫點(diǎn)擊圖片觀看動(dòng)畫2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積課件6.先根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右