篇一：致愛心人士文志民先生的感謝信】致愛心人士文志民先生的感謝信尊敬的文志民先生：你好！科教興國，教育奠基。你一如既往地關(guān)心和支持教育，讓更多的學(xué)生享受到了更好的學(xué)習(xí)條件，使其成為更高層次的人才，改變學(xué)生個人和家庭的命運。我們欣喜地看到，你的這種愛心行動的意義遠遠不止在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統(tǒng)美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發(fā)出我校學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時，這種精神上的營養(yǎng)和食糧也必將作為一種精神財富，滋養(yǎng)一屆又一屆的莘莘學(xué)子茁壯成長，激勵一批又一批學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會。I=J環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)許掌小學(xué)全體師生2010.3.9【篇二：致社會各界愛心人士的感謝信】致社會各界愛心人士的感謝信社會各界愛心人士：我是廣東省惠州市惠城區(qū)人，首先我謹代表本人由衷地感謝某某某、某某某等一批愛心人士及時出手相救，挽回了我的生命。2012年1月5日下午？點左右，本人駕駛電動車途經(jīng)惠州市惠城區(qū)河南岸演達一路人人樂廣場？路段時，不幸發(fā)生交通事故，被身后一輛小轎車撞倒，整個人完全被車壓著，流血不止，當(dāng)時情況十分緊急，而我已完全失去知覺，和我同坐一部電動車的朋友也受了傷。剛好這時有一輛公共汽車經(jīng)過，公共汽車上一名愛心人士某某名？見狀后馬上跳下車來，同時還向周邊的群眾發(fā)出求救呼聲，之后這批愛心人士迅速把壓在我身上的車移開，為搶救我的生命贏得了時間，與此同時，一些熱心人士也撥通了120和122急救電話。由于天氣寒冷，一名熱心人士還脫下自己的衣服裹在我的身上，這讓我非常之感動。很快交通警察和醫(yī)療急救車便到達現(xiàn)場，交警一邊導(dǎo)通交通，一邊把本人抬上急救車護送到惠州市第三人民醫(yī)院接受治療。經(jīng)過惠州市第三人民醫(yī)院急診科和骨科全體醫(yī)護人員的及時搶救和精心治療，本人有幸渡過了危險期，并于2012年7月14日？康復(fù)出院。千言萬語已經(jīng)無法形容我內(nèi)心的感激之情，再次感謝這批社會愛心人士，感謝的同時，也提醒各位駕駛員要切實遵守交通規(guī)則。同時本人還要提議社會各屆應(yīng)多做好事、多做善事，傳遞正能量，讓世界充滿愛，為構(gòu)建和諧、幸福的社會而共同努力。某某名二O—三年四月二十三日【篇三：致愛心人士的一封信】致愛心人士的一封信尊敬的愛心人士，你們好！近一段時間，有社會愛心人士為我系困難學(xué)子提供經(jīng)濟幫助，在此土木工程系全體師生對你們的慷慨解囊，無私奉獻的善舉，致以最誠摯的謝意和感激之情。感謝你們在我系學(xué)生經(jīng)濟困難的時候向他們伸出援助之手。我系的學(xué)子有不少都是來自農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子，個別孩子家里的經(jīng)濟條件十分困難，有的來自單親，有的是家人有病或父母亡故等，生活極其困難，家庭無法背負孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，盡管學(xué)院一直都在關(guān)心、愛護、支持著我系的貧困學(xué)子，通過助學(xué)貸款及助學(xué)金等資助方式對他們進行學(xué)習(xí)及生活上的幫助，使這些貧困的孩子學(xué)習(xí)和生活狀況有了較大改觀，然而，還有部分學(xué)生面臨一定的困難，個別學(xué)生來上學(xué)時，兩手空空，沒有一分錢的生活費，連上學(xué)的路費都是借來的，困難之情無以言表，當(dāng)丁憲良主任率先捐出了500元后，你們這些愛心人士接過了溫暖的捐助接力棒，無私幫助了系里多名貧困學(xué)子，我系師生的感恩之心，無以言表?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”，你們的無私幫助緩解了這些孩子的經(jīng)濟壓力，更在思

想上使系部全體師生得到了一次洗禮、一次升華。你們的無私幫助使我系貧寒學(xué)子更加深刻地體會到了社會的溫暖，懂得了“感恩”，他們表示會永遠銘記你們的善心，會把感恩的精神貫穿于日常的學(xué)習(xí)和生活中，他們會用自己的行動詮釋“貧困并不是一個讓人感到自卑的身份，而是一個讓人奮發(fā)的理由”。他們更會以實際行動來促進每個人愛心、善心與社會責(zé)任感的傳播，把“感恩、自強、責(zé)任”的美德一代代傳遞下去。各位愛心人士，我們會妥善處理好每一筆善款，保證每一分帶著你們溫暖情誼的善款都用到困難學(xué)生的身上，我們會加強對接受捐助學(xué)生的管理，使他們認認真真聽每節(jié)課，認認真真聽每節(jié)課，實地做每一件事，積極主動地關(guān)心身邊每一個人，參與各類活動，加強自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，成為對社會、對民族、對國家有